高等教育法規(guī)概論總復(fù)習(xí)題

1、《高等教育法規(guī)概論》復(fù)習(xí)題第1頁共5頁《高等教育法規(guī)概論高等教育法規(guī)概論》總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)一、選擇題。一、選擇題。1我國建國以來由最高權(quán)力機關(guān)制定的第一部有關(guān)教育的法律是AA.《中華人民共和國學(xué)位條例》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國教師法》2教育行政法規(guī)是由制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。CA.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.國務(wù)院D.教育部3我國《教育法》規(guī)定，國家在受

2、教育者中進行的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育。BA.傳統(tǒng)文化B.愛國主義、集體主義、社會主義C.知識與技能D.講文明禮貌4根據(jù)我國民法通則的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)應(yīng)屬于。DA.企業(yè)法人B.社會團體法人C.機關(guān)法人D.事業(yè)單位法人5我國《教師法》規(guī)定，教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。CA.傳授專業(yè)知識B.傳授實驗技能C.教書育人D.為人師表6教師的平均工

3、資水平應(yīng)當國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。DA.低于B.高于C.同等于D.不低于或者高于7學(xué)校對故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的教師，可以給予。BA.行政處罰B.行政處分或解聘職務(wù)C.撤銷教師資格D.追究民事法律責任8在我國教育法系中，居于第一層次的法是。CA.《中華人民共和國義務(wù)教育法》B.《中華人民共和國高等教育法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國職業(yè)教育法》9《中華人民共和國高等教育法》的制定機

4、關(guān)為。BA.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.國務(wù)院D.中華人民共和國教育部10教育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的，國家保障教育事業(yè)的優(yōu)先發(fā)展。DA.保障B.前提C.先鋒D.基礎(chǔ)11教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員，承擔，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命。CA.傳授專業(yè)知識B.傳授實驗技能C.教書育人D.為人師表12高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當遵循的原則，由高等學(xué)校的校長與受聘教師簽訂聘任合同。DA.服從學(xué)校發(fā)展

5、需要B.由教師自己申請C.學(xué)校規(guī)章制度確立D.雙方平等自愿13我國實施義務(wù)教育的年限為。AA.9年B.10年C.11年D.12年14受教育者有在上獲得公正評價，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書的權(quán)利。DA.學(xué)業(yè)成績B.品行C.身體狀況D.學(xué)業(yè)成績和品行15教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服，向教育行政部門提出申訴的，教育行政管理部門應(yīng)當在接到申訴的日內(nèi)，作出處理。BA.20B.30C.45D.6016世界上最早對教育進

6、行立法，也是最早研究教育立法的國家是。CA.美國B.日本C.德國D.英國17《中華人民共和國教育法》的基本法源是。AA.憲法B.民法C.行政法D.民法通則18教育部門規(guī)章是由制定和發(fā)布的有關(guān)教育的規(guī)范性文件。CA.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.國務(wù)院D.教育部19國家在受教育者中進行愛國主義、集體主義、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、和民族團結(jié)的教育。BA.傳統(tǒng)文化B.法制、國防C.知識與技能D.講文明禮貌20

7、國家舉辦的高校實行。CA.黨委負責制B.校長負責制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制D.董事會負責制21高等學(xué)校與教師之間的關(guān)系是一種由權(quán)責分配和學(xué)校工作的特性所決定的關(guān)系。AA.管理B.隸屬C.平等D.上下級22.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。AA.創(chuàng)新精神B.豐富知識C.高尚品德D.聰明智慧23.高等學(xué)校的學(xué)生思想品德合格，在規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)學(xué)完規(guī)定的課程，成績合格或者修滿相應(yīng)的

8、學(xué)分，。AA.準予畢業(yè)B.準予授予學(xué)位C.準予結(jié)業(yè)D.準予肄業(yè)二、判斷題。二、判斷題。1.《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》都是我國的教育基本法律。（）2.教育部所頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》是我國的部門教育行政規(guī)章。（√）3.國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。（√）4.學(xué)位是反映專業(yè)技術(shù)人員知識水平的法律證書。（）5.在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試

9、無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。（）6.高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學(xué)技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。（√）7.名稱為“XX大學(xué)”的高等學(xué)校的設(shè)立，除了要達到設(shè)立高等學(xué)校本科及本科以上教育的一般條件外，還必須是有四個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科。（）8.高等學(xué)校可以根據(jù)社會需求、自身的辦學(xué)能力來自行確定招生規(guī)模。（）《高等教育法規(guī)概論》復(fù)習(xí)題第3頁共5頁《高等教育

10、法》規(guī)定了高等學(xué)校教師職務(wù)設(shè)四級：助教、講師、副教授、教授。9.依法治教的基本內(nèi)涵。50第二三段10.高等學(xué)校的法律關(guān)系。幾種基幾種基本的教育法律關(guān)系本的教育法律關(guān)系217222217222（1）學(xué)校與政府的關(guān)系在我國，學(xué)校與政府的關(guān)系是按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級管理的原則建立起來的。高等學(xué)校與政府的關(guān)系則可分為三種模式：一類為由國家教育部直接管理的高等學(xué)校；一類為由國務(wù)院有關(guān)部門主辦和管理的高等學(xué)校；再一類為由省、自治區(qū)、直轄市主辦和管理的高

11、等學(xué)校。（2）學(xué)校與社會的關(guān)系：財產(chǎn)所有權(quán)關(guān)系、相鄰關(guān)系、合同關(guān)系219220（3）學(xué)校與教師、學(xué)生的關(guān)系220222學(xué)校與教師的關(guān)系：在社會力量舉辦的學(xué)校，學(xué)校與教師的關(guān)系是一種雇傭關(guān)系。在國家舉辦的學(xué)校，學(xué)校與教師的關(guān)系則是一種區(qū)別于勞動管理的具有人事性質(zhì)的行政法律關(guān)系，即領(lǐng)導(dǎo)和服從關(guān)系。11.教師聘任制的基本特征。教師聘任制度包括聘任雙方的權(quán)利義務(wù)，對教師考核內(nèi)容規(guī)定等。教師聘任合同期限的內(nèi)容可包括試用期，一般為一年。根據(jù)聘任期限

12、的不同，可將教師聘任合同分為以下幾類：（P160）1、有固定期限的聘任合同，又稱定期聘任合同；2、無固定期限的聘任合同，又稱無定期聘任合同；3、以完成一定工作為期限的聘任合同。12.教師違法行為的法律責任。209最后兩段307第三十七條13.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個階段？國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。四、案例分析題。四、案例分析題。1.張某獲得過高校教師資格證書，曾經(jīng)是一

13、位在專業(yè)上有才華的大學(xué)教師，但他平時做事較馬虎。有一次他做加熱試驗遇上停電，直到下班電還沒來，張某離開實驗室時忘了把電爐上的插頭拔掉。到了晚上，實驗室又來了電。因沒人在實驗室，電爐一直燒著，最后引發(fā)火災(zāi)，燒廢學(xué)校價值100多萬元的設(shè)備，張某被法院以失火罪判有期徒刑2年。張某刑滿釋放后，到一高校應(yīng)聘做教師。問：該校能否聘用張某為教師？說出法律依據(jù)。不能199第二段367第十四條2.述析教師權(quán)利的法律規(guī)定，并閱讀下面材料加以分析：據(jù)報載，某

14、職業(yè)技術(shù)學(xué)院200多名教師職工沒有領(lǐng)到工資已有5個月之久，教師們多次到教育局反映，要求按月發(fā)放工資，仍然無結(jié)果。無奈，只好把教育局告上法庭。某市中級人民法院判決勝訴，責令教育局限期發(fā)還所有工資，逐月足額發(fā)放。請分析法院判決之法律依據(jù)何在？370第三十八條3.某高校市實行學(xué)年學(xué)分制的學(xué)校，其制定的“淘汰制”規(guī)定：無論考核課程的成績積點高低或者是否及格，每班學(xué)習(xí)成績排列在最后5％之內(nèi)的學(xué)生均將被列為“淘汰”對象。列為“淘汰”對象的學(xué)生，允許

15、交納一定的費用后跟班繼續(xù)學(xué)習(xí)，如果這些學(xué)生在下學(xué)年度仍位居最后5％之內(nèi)，則實行“淘汰”――被勒令退學(xué)。在實施“淘汰制”規(guī)定之后，好多學(xué)生感到壓力很大，都認真學(xué)習(xí)，希望不被列入“淘汰”對象。已被列入“淘汰”對象的學(xué)生，在下半年度所修讀的課程經(jīng)努力均取得及格以上，但分數(shù)不高，積分偏低，仍擺脫不了名列最感后5％之內(nèi)，最終同樣被學(xué)校勒令退學(xué)。對此，學(xué)生議論紛紛，認為學(xué)校這個規(guī)定不合理，應(yīng)當修改或廢止，但學(xué)校管理部門無動于衷。請根據(jù)有關(guān)教育法規(guī)分

16、析之。362第五十三條4.金某（男）為某高校教授，碩士生導(dǎo)師并擔任所在碩士點的導(dǎo)師組組長。在2005年的研究生考試前，學(xué)生梅某（女）通過性交易的方式，從金某處獲得2門專業(yè)課的考題及答案，最終梅某在考研中兩門專業(yè)課分別獲得137分和128分（滿分分別為150分）的罕見高分。但梅某的外語僅獲得37分（滿分為100分），正常錄取不上。梅某要金某幫助其搞破格錄取，但也未能成功。梅某逐向有關(guān)部門檢舉了金某的泄題行為。問：按照我國教育法和教師法的相

17、關(guān)規(guī)定，金某應(yīng)承擔怎樣的法律責任？說出法律依據(jù)。刑事責任354第七十七條七十九條370第三十七條188五、論述題五、論述題1.在實行依法治教的背景之在實行依法治教的背景之下，高校教師必須具備較強的法律下，高校教師必須具備較強的法律意識。意識。(簡答9題)答:法治強調(diào)一個國家處于依法治理的一種狀態(tài)。一般講，法治所體現(xiàn)的一種依法辦事的良好社會狀態(tài)至少應(yīng)包括這樣一些內(nèi)容：一是這個國家要具備完善而良好的法；二是這種法要得以普遍而自覺的遵守；三是

18、已建立健全完備的使這種法得以正確適用與遵守的國家權(quán)力機構(gòu)體系，而且這種權(quán)力體系是以權(quán)力的互相制約、監(jiān)督為前提條件的。法治就是在法及其司法體制健全的情況下，在完全地服從于和體現(xiàn)了社會的整體利益與群體意志的前提條件下，最大限度而充分地發(fā)揮個人的意志與行為的自由的一種社會狀態(tài)。教育需教育需要的法律：教育法的功能（要的法律：教育法的功能（5050）1.能保證貫徹國家對于教育的基本方針、原則需要一個具有完備的體系法律2.能保證教育重大方針決策的有

19、序、公正。錢怎么花，人怎么用，學(xué)位怎么給等。3.能保證教育機構(gòu)的獨立性和公民正當權(quán)利。4.有明確內(nèi)容的法律。對于權(quán)利、義務(wù)規(guī)定明確，法律責任清晰，執(zhí)法主體明確等。5.有完善的法律監(jiān)督。司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督（媒體監(jiān)督）等。6.能與現(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育觀念相適應(yīng)的法律。2.學(xué)習(xí)《教育法》、《高等教育法》以及《教師法》的相關(guān)條款，并結(jié)合實際，談?wù)勀銓Ω咝嵤┙處熎溉沃频恼J識。(簡答11題)348第三十四條362第四十八條370第三十七條

20、3.學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《高等教育法高等教育法》第4、5章和章和《教師法教師法》第三章，找第三章，找出高等學(xué)校對高等學(xué)校教師的權(quán)利出高等學(xué)校對高等學(xué)校教師的權(quán)利條款。條款。結(jié)合實際，論述高等學(xué)校教師的責任和義務(wù)。193365高校教高校教師的義務(wù)師的義務(wù)（一）遵守法律法規(guī)的義務(wù)；（二）教育教學(xué)的義務(wù)；（三）思想教育的義務(wù)；（四）尊重學(xué)生人格的義務(wù)；（五）保護學(xué)生權(quán)益的義務(wù)；（六）提高自身水平的義務(wù)。廣義的法律責任和法律義務(wù)是同義語，如守法義務(wù)、贍養(yǎng)義