小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計-養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣

1、維揚區(qū)小學(xué)語文“書香課堂”教學(xué)設(shè)計年級六年級主備人主備人陳靜所在學(xué)校所在學(xué)校四季園單元第七單元課題25養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、通過閱讀認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法。2、能正確流利地朗讀課文，說出課文所講的主要意思，在今后生活中養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重難點懂得讀報的好處，學(xué)會讀報的方法。教學(xué)準備教學(xué)準備教師要求學(xué)生提前準備。（并不要告訴學(xué)生明天要上25課）1、每人買一份《揚州晚報》或其它報紙。2、回家后按下列

2、要求完成作業(yè)（半小時）：（1）按先后順序標(biāo)題分為幾大類型？列出標(biāo)題來。（2）你看這份報紙時，覺得怎樣看既快又有收獲，寫一寫方法。（3）你讀了這份報紙后，你對哪個版塊感興趣？收獲最大的是什么？準備一個簡要的談話提綱。教學(xué)時間教學(xué)時間一課時教學(xué)流程教學(xué)流程通用設(shè)計通用設(shè)計設(shè)計意圖設(shè)計意圖個性設(shè)計個性設(shè)計第一第一課時課時教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：通過學(xué)生自學(xué)，懂得讀報的好處，學(xué)會讀報的方長作記錄，再推選一生代表本組進行全班交流。2、教師根據(jù)各組交流

3、情況和聽到的失誤點進行肯定成功之基礎(chǔ)上的點撥，點到即止，問題留給學(xué)生自行解決。（二）（二）對昨晚讀報收獲有了明確的認識的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生帶著讀報的實踐進入25課的自學(xué)。三、整體感知，三、整體感知，理清脈理清脈絡(luò)。第一段（1——3自然段）：每天讀報的好處。第二段（4——5自然段）：怎樣讀報第三段（6——7自然段）：讀報的收益。四、自主學(xué)四、自主學(xué)習(xí)課習(xí)課文師：請大家?guī)е闹械某蓴?、疑問去讀課文，不懂的字詞查一查，結(jié)合課文理解一下字詞和重點語

4、句的意思。（一）、先朗讀相關(guān)課文1——3小節(jié)，結(jié)合課文中理解重點詞句：邊讀課文，邊在課文中批注自己的學(xué)習(xí)心得。如：原來讀報讀得著迷了，把鍋里煮的佳肴忘到九霄云外，雞鴨魚肉變成了一堆黑炭。1、理解“九霄云外”，從這個詞體會到什么？（這句話寫出了讀報入迷的程度，也說明報紙作為人的一種精神需求，有時會超出人對物質(zhì)的需求。體會“看報看到上癮的程度”）再如：這樣，報紙就天天有新內(nèi)容，每天都會給你新的感受，新的啟示。2、思考：連用三個“新”你體會出