四年級(jí)語文上冊(cè)習(xí)作四(寫喜歡的小動(dòng)物)教案

1、習(xí)作指導(dǎo)——寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物【課標(biāo)表述課標(biāo)表述】能用普通話交談。學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽，能就不理解的地方向人請(qǐng)教，就不同的意見與人商討。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，說出自己的感受和想法。講述故事力求具體生動(dòng)。樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂。觀察周圍世界，能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象，注意把自己覺得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫清楚。嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材

2、料，特別是有新鮮感的詞句。學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)【教材分析教材分析】這一單元的習(xí)作是在學(xué)習(xí)了《白鵝》《貓》等這些描寫動(dòng)物的課文后，引導(dǎo)學(xué)生通過認(rèn)真觀察自己喜歡的小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)它們的特點(diǎn)，并運(yùn)用學(xué)過的各種寫作方法把這種小動(dòng)物的特點(diǎn)寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。課前進(jìn)行有目的的觀察，學(xué)習(xí)、借鑒課文中的寫作方法都是十分必要的?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1在口語交際中學(xué)會(huì)傾聽，能用具體的事例說出動(dòng)物

3、的特點(diǎn)，并給他人提出建議。2通過認(rèn)真、有序的觀察，寫好動(dòng)物外形，把它寫具體。3通過習(xí)作表達(dá)自己的真情實(shí)感，抒發(fā)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛之情。4.學(xué)習(xí)課文和范文中的表達(dá)方法，在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。誰能用一句話或者這樣的形式概括一下你喜歡的動(dòng)物有什么特點(diǎn)。課件出示：（）的（）師：你們之所以喜歡它們，是因?yàn)檫@些小動(dòng)物不僅樣子可愛，還給我們的生活增加了許多樂趣，那么今天我們就一起來交流，抓住特點(diǎn)來寫一寫自己最熟悉、最喜歡的小動(dòng)物吧。（板書課題）二、回

4、顧課文體會(huì)寫法1、師：大家都能一下子抓住這些動(dòng)物的特點(diǎn)。但如何把動(dòng)物的特點(diǎn)寫出來呢？我們先從已經(jīng)學(xué)過的第四組課文開始談起。師：那四篇課文中的小動(dòng)物，它們的特點(diǎn)你還記得嗎？（高傲的白鵝和白公鵝、古怪的毛、慈愛的母雞）（板書這些動(dòng)物的特點(diǎn)）這些都是動(dòng)物哪方面的特點(diǎn)？（性格）師：這四篇課文寫得都很精彩，以至于我們放下課本的時(shí)候依然感覺那些小動(dòng)物就在我們眼前，可以說正因?yàn)樽骷易プ×颂攸c(diǎn)，才能把小動(dòng)物寫得栩栩如生。（板書：抓住特點(diǎn)）2、那怎么寫好