加強師德師風建設(shè)--提高教師素質(zhì)修養(yǎng)

1、20162016年塘子小學(xué)年塘子小學(xué)加強師德師風建設(shè)加強師德師風建設(shè)提高教師素質(zhì)修養(yǎng)提高教師素質(zhì)修養(yǎng)當前新課程改革正在積極廣泛地開展之中.新課程改革的成功與否我認為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍.因為高素質(zhì)的教師隊伍是高質(zhì)量教育的一個基本條件.而教師的良好師德正是高素質(zhì)的教師的重要表現(xiàn).因此，我校大力開展師德師風建設(shè)活動，目的就是為了動員全體教師，進一步學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念；就是為了進一步明確師德要求，提高師德修養(yǎng)，樹立師德

2、形象；就是為了進一步以師德師風帶動學(xué)風校風，促進教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，推動我校教育教學(xué)工作開創(chuàng)新局面。一、必須充分認識加強師德師風建設(shè)的重要意義加強師德師風建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是貫徹“三個代表”重要思想、實現(xiàn)依法治教與以德治校相結(jié)合的重要內(nèi)容?！皩W(xué)高為師、德高為范”，“學(xué)為師之骨、德為師之魂”。教師不僅是知識的傳播者、智慧的啟迪者，更是精神的熏陶者、人格的影響者。教師工作的對象是學(xué)生，教師的一言一行都會對學(xué)生的世界

3、觀、人生觀、價值觀產(chǎn)生重要而深遠的影響。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到學(xué)校德育工作狀況和青年學(xué)生的健康成長，加強師德師風建設(shè)不僅關(guān)系到教師自身的修養(yǎng)，而且關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。我們要充分認識新時期加強和改進師德師風建設(shè)的重要意義。要把師德師風建設(shè)作為加強教師隊伍全面建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)抓緊、抓實、抓好。長期以來，我校一直非常重視師德師風建設(shè)，并取得了一定的成績。我校廣大教職員工忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私

4、奉獻，以身作則、嚴于利己，為人師表、教書育人，對教師職業(yè)的榮譽感和責任感不斷增強，以良好的師德師風培育了一批又一批合格的畢業(yè)生，得到了廣泛的肯定，也贏得了學(xué)生的信任和社會家長的尊重。但是，我們必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟條件和開放環(huán)境下師德師風建設(shè)面重要的位置。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率以高尚的人格感染學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護學(xué)生。只有這

5、樣，才能保證教書育人的實效，學(xué)生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。第二，要有敬業(yè)精神。教師要有著強烈的責任感和事業(yè)心，能夠為學(xué)生的成才成長嘔心瀝血，對工作一絲不茍，即使碰到困難和曲折也能頑強地克服。始終把“一切為了學(xué)生”作為教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿點。強調(diào)無私奉獻，無論何時何地何種情況，始終能以積極的心態(tài)和飽滿的熱情對待工作。學(xué)高為師，要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，必須有高水平的教師，教師要學(xué)會學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法；深入

6、學(xué)習(xí)和恰當有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)；大膽進行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式；積極開展教育和教學(xué)研究，在教育教學(xué)實踐過程中，進一步提高自身的理論水平。只有具有了這種敬業(yè)精神和學(xué)習(xí)態(tài)度，才能真正地做到與時俱進，使思想和學(xué)識跟上時代的步伐。第三、建立合作意識。不是有這么一句古話嗎？“眾人拾柴火焰高，”團結(jié)就是力量，團隊合作的力量是無窮盡的，這種力量一旦被開發(fā)，將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。小溪只能泛起破碎的浪花，百川納海才能激發(fā)驚濤駭浪，個人與團隊關(guān)系就

7、如小溪與大海。每個人都要將自已融入集體，才能充分發(fā)揮個人的作用。例如在備課中就應(yīng)該資源共享，形成全力，讓教案與教學(xué)生發(fā)出更大的魅力；而不應(yīng)相互封鎖，互相嫉妒，各自為戰(zhàn)，以致影響效力。合作能激發(fā)潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個人業(yè)績的總和。正所謂“同心山成玉，協(xié)力土變金?！币粋€團體，如果組織渙散，人心浮動，人人自行其是，甚至相互拆臺，就會失去生機與活力，就很難干出成效。在一個缺乏凝聚力的環(huán)境里，個人再有雄心壯志，再有聰明才智，也不