丹琳的小發(fā)明

1、1丹琳的小發(fā)明史家胡同小學(xué)二四班班主任王瀅2003年的春天，“非典”襲進(jìn)北京城，讓人們防不勝防。我校為了讓孩子在“非典”期間既不耽誤學(xué)習(xí)又能有所收獲，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，我校在網(wǎng)上布置了關(guān)于防非典的“十個(gè)一”的作業(yè)。我通過(guò)語(yǔ)音信箱布置了這項(xiàng)作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天我收到了潘丹琳的爸爸給我打來(lái)的電話，說(shuō)小丹琳在完成學(xué)校布置的“十個(gè)一”作業(yè)中完成“一個(gè)小制作”時(shí)，做了一個(gè)防“非典”游戲棋，又有趣又能增長(zhǎng)防非典的知識(shí)。聽(tīng)到這個(gè)消息我非常激動(dòng)，真想馬上看

2、到她的作品，于是我讓丹琳的爸爸第二天把丹琳設(shè)計(jì)好的棋盤帶到學(xué)校。當(dāng)我把棋盤打開(kāi)時(shí)，看到的是由89個(gè)小格組成的防“非典”游戲棋，我真的驚呆了，真沒(méi)想到一個(gè)8歲的孩子竟有如此驚人的創(chuàng)造力，格里面用稚嫩的小字寫(xiě)著“勤洗手”、“多通風(fēng)”、“向白衣天使獻(xiàn)愛(ài)心”等就可以多進(jìn)幾個(gè)格；還設(shè)了一些陷阱，如：“隨地吐痰”、“發(fā)燒不去醫(yī)院”等就要受罰退幾個(gè)格，再配上插圖，看到這里，我開(kāi)心地笑了，拉著她的小手說(shuō)：“來(lái)，和王老師下一盤。”我們用她自制的色子和棋子

3、下了起來(lái)，邊下邊了解到小丹琳把平時(shí)在校養(yǎng)成的好習(xí)慣和一些防“非典”小常識(shí)都融在棋盤中，別看她的年紀(jì)小，本領(lǐng)可真大。當(dāng)時(shí)我立刻把這副棋交到了我校的孫蒲遠(yuǎn)老師手中，孫老師真不愧是老教師，當(dāng)時(shí)她笑著說(shuō)：“這副棋設(shè)計(jì)得太好了，充分反映了史家小學(xué)學(xué)生的創(chuàng)造力?！瘪R上把這件事登在了學(xué)校的因特網(wǎng)網(wǎng)站上。洪校長(zhǎng)高度重視此事，當(dāng)天就撥通了北京晚報(bào)的新聞熱線，《北京晚報(bào)》在5月26日?qǐng)?bào)道了這件事，題目為《8歲小學(xué)生設(shè)計(jì)“防非典游戲棋”》，東城區(qū)教委對(duì)這件事

4、也非常重視，給予充分的肯定。學(xué)校把孩子的創(chuàng)意用電腦制作出來(lái)，經(jīng)過(guò)美術(shù)老師和電教老師的修改加工，到印刷廠印出3萬(wàn)多份，已于5月29日作為“六一”兒童節(jié)禮物贈(zèng)給東城區(qū)各校學(xué)生及北京市其他區(qū)的部分小學(xué)生，讓孩子們?cè)谟螒蛑性鰪?qiáng)防非典的知識(shí)。我把這件事告訴給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)含著熱淚對(duì)我說(shuō)：“王老師，我真沒(méi)想到學(xué)校如此尊重孩子，要在別的學(xué)校也可能就是一件再平常不過(guò)的小事，可是通過(guò)這件事，讓我們深深地感覺(jué)到史小不愧是一所名校?！?5月29日，國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)

5、局、北京市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)主動(dòng)到史家小學(xué)上門服務(wù)，采用特事特辦的方法，免費(fèi)辦理了游戲棋申請(qǐng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)手續(xù)。潘丹琳的防非典游戲棋被首都博物館收藏，5月30日上午舉行了收藏儀式。潘丹琳把她發(fā)明的《防“非典”游戲棋》的棋盤、棋子、骰子和文章捐贈(zèng)給了首都博物館?！度嗣袢?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《北京日?qǐng)?bào)》、《北京晚報(bào)》、《京華時(shí)報(bào)》、《北京晨報(bào)》、《信報(bào)》《北京青年報(bào)》、中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、北京廣播電臺(tái)等新聞單位都作了報(bào)道。東城區(qū)