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文檔簡(jiǎn)介
1、1、秋天的圖畫(huà)、秋天的圖畫(huà)一、課題:一、課題:《秋天的圖畫(huà)》二、課型:二、課型:新授課三、教學(xué)方法:三、教學(xué)方法:講授法小組討論法四、教學(xué)準(zhǔn)備:四、教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件五、教材分析:五、教材分析:秋天的圖畫(huà)是一幅色彩艷麗的圖畫(huà)。畫(huà)上有金黃的梨和紅紅的蘋(píng)果,有稻海翻起的波浪和高粱舉起的火把。它是人們用汗水繪出的山水畫(huà),它是山野對(duì)人們辛勤勞動(dòng)的報(bào)答?!扒锾靵?lái)啦,秋天來(lái)啦,”這不正是人們懷著喜悅的心情,呼朋引伴地來(lái)欣賞秋天的圖畫(huà)嗎?作者運(yùn)用比
2、擬的手法來(lái)描寫(xiě),在色彩的搭配上以金黃、火紅為主色調(diào),簡(jiǎn)單幾筆,便把豐收的熱鬧情景與人們喜悅的心情描繪出來(lái)了?!罢l(shuí)使秋天這樣美麗?”這一設(shè)問(wèn),把我們的思路從山野引向人們,從豐收的景象引向豐收的原因,對(duì)勤勞的人們的贊美之情,油然而生。六、教學(xué)目標(biāo):六、教學(xué)目標(biāo):1、會(huì)認(rèn)8個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、喜歡秋天,體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)秋天。七、教學(xué)重難點(diǎn):七
3、、教學(xué)重難點(diǎn):本課教學(xué)重點(diǎn)是認(rèn)字和正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)對(duì)秋天的景象和勤勞的人們的喜愛(ài)、贊美之情。課內(nèi)探究課內(nèi)探究:第一課時(shí)(精講課)第一課時(shí)(精講課)一、導(dǎo)入:昨天我們學(xué)的識(shí)字(一)是講述了秋天的知識(shí),今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識(shí)秋天吧。二、揭題1、板書(shū)課題,齊讀,思:讀后想知道什么?4、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來(lái)讀,并說(shuō)說(shuō)為甚么喜歡。5、比賽讀,看誰(shuí)讀得美。6、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴,讀喜歡的句子。7、看著畫(huà)面用自己的話說(shuō)說(shuō)秋天
4、,再試著背誦。五、擴(kuò)展活動(dòng)根據(jù)本課內(nèi)容,創(chuàng)編一個(gè)秋天的童話?!扒锾靵?lái)啦,秋天來(lái)啦”,山姑娘興高采烈地呼喊著、歡笑著,她招呼大家來(lái)開(kāi)一個(gè)慶豐收的晚會(huì)。梨弟弟、蘋(píng)果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來(lái)布置會(huì)場(chǎng)……六、作業(yè)1、小黑板出示“我會(huì)讀”中的句子,讀熟至背。2、練習(xí)背誦。第二課時(shí)(寫(xiě)字積累課)第二課時(shí)(寫(xiě)字積累課)一、學(xué)習(xí)生字一、學(xué)習(xí)生字(一)、學(xué)生自主觀察要學(xué)習(xí)的生字,并識(shí)記字形。(二)、合作探究小組合作探究,討論交流:每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)
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