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文檔簡介
1、高校教師職業(yè)道德修養(yǎng),內化于心外化于高校教師職業(yè)道德修養(yǎng),內化于心外化于行“學為人師,行為世范”,這是北京師范大學校訓?!吨腥A人民共和國教師法》中提出,“教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員,承擔教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質的使命?!卑倌甏笥嫿逃秊楸窘逃笥嫿處煘楸窘處煷笥嫀煹聻楸尽?梢姡處煹囊谎砸恍袑W生的成長有著不可忽視的影響。一、提高高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)的重要性高校是人才培養(yǎng)的重要場所。大學階段是大學生人生
2、觀、世界觀、價值觀形成的重要階段。因此,高校教師的對學生形成正確的道德觀念有著重要的而影響。所謂教師的職業(yè)道德素養(yǎng),即教師在道德意識和道德行為方面,自覺的按照教師道德要求所進行的自我修煉、自我改造和自我提高等行為活動以及經(jīng)過努力所達到的教師道德境界。可見,教師在行為實踐中,不斷加強、完善職業(yè)道德,并將職業(yè)道德內化為自身行為,即教師職業(yè)道德素養(yǎng)形成的過程。教師的職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展,是同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的,是教師在教育教學實踐
3、中道德規(guī)范的升華。高校教師應具備的基本素養(yǎng)主要表現(xiàn)為:一是思想品德方面,要具不變的,隨著科技發(fā)展,各方面專業(yè)知識也在有著不斷地發(fā)展和變化。無論是在專業(yè)知識的基礎性和延展性上,高效教師都要進行良好的把握,才能在實踐教學中授予學生適應時代需求的專業(yè)理論知識,并指導學生更好的運用于實踐??梢姡訌妼I(yè)學習,是對學生的負責,是對自身教育教學工作的負責,更是高校教師職業(yè)道德素養(yǎng)提高的表現(xiàn);加強專業(yè)學習,并將其應用于教育教學實踐中,是教師提高職業(yè)素
4、養(yǎng)的重要途徑。3、加強科研能力,促進學科專業(yè)研究科研能力是高校教師的基本能力之一。出色的科研能力,更是高校教師必備的職業(yè)素養(yǎng)。以研究者的眼光分析教育教學實踐中的問題,并落實與專業(yè)理論研究中。高校是進行科研活動的重要場所,教師職業(yè)本身的內涵、教育教學改革實踐以及專業(yè)發(fā)展的內在需求要求高校教師必須從事科研活動。因此,科研是高效教師除了教書育人之外的第二大任務。當今高校注重培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,教師的科研素養(yǎng)可以影響大學生創(chuàng)新能力的形成與發(fā)展,是對
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