責任督學學校督導管理案例

1、明思路明思路定措施定措施重落重落實提師能力促教師專業(yè)發(fā)展案例及反思力促教師專業(yè)發(fā)展案例及反思安徽省固鎮(zhèn)縣安徽省固鎮(zhèn)縣石博石博一、“兩個戲稱”，今非昔比有這樣一所城鄉(xiāng)結合部的學校，近三年來，學校管理水平不斷提高，在皖北蚌埠地區(qū)已小有名氣。學校布局合理，硬件建設上檔次；校園文化建設令人耳目一新、摧人奮進；師生樂觀自信，具有昂揚向上的精神斗志。學校領導能科學規(guī)劃學校的發(fā)展，管理精細、規(guī)范、科學、民主，善于調(diào)動教師的工作積極性，呈現(xiàn)出一派“人人

2、激情四溢，個個活力四射”的喜人局面。學校先后獲得市級“文明單位標兵”、“綠色學?！?、“平安校園”、“示范家長學?！钡纫幌盗惺鈽s；教育教學質(zhì)量連年攀升，綜合目標考核均名列同類學校前茅，年年受到縣教育局嘉獎；教師專業(yè)技能獲得長足發(fā)展，涌現(xiàn)出了市、縣級學科帶頭人各一人、兩位縣級骨干教師和三位教壇新星；教學改革如火如荼，模式已初具雛形，課題研究至目前為止，已有兩個市級課題順利結題；師生讀書、科研成風，儼然成為他們學校生活中不可或缺的組成部分，教

3、師在市級以上教育教學刊物上發(fā)表或獲獎的教學論文60余篇，學生發(fā)表習作或獲獎達50篇，學校因此獲得市級課題實驗學校。教師專業(yè)水平的提高，直接帶動教學質(zhì)量、教學效益的大幅提升，學生數(shù)猛增至八百余人。不斷攀升的辦學美譽度吸引了慕名前來參觀的八方賓客，至現(xiàn)在為止已有八千多人次。除此，更有《中國教育報》的記者前來采訪報道。良好的辦學影響力在當?shù)厝酥杏锌诮员?，為此，該校被人戲稱為“皖北農(nóng)村實驗小學”，她就是固鎮(zhèn)縣石湖鄉(xiāng)中心小學（以下簡稱石湖小學）。

4、石湖小學地處城鄉(xiāng)結合部，回想起三年前該校的辦學質(zhì)量與今天的成績相比真是不可同日而語。昔日的石湖小學，校舍建設上只有一棟破舊的教學樓，低矮仲興鄉(xiāng)中心學校仲興鄉(xiāng)中心學校政府責任督學政府責任督學現(xiàn)有這樣四條更為重要：一是加大投入，升級換代硬件設施；二是重視校園文化建設，創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境；三是強化師生的養(yǎng)成教育，在“自我教育、自我約束、自我激勵、自主發(fā)展”方面做文章；四是重點加強教師的專業(yè)發(fā)展和教育科研課題研究。同時，學校領導和部分教師自我加壓，提

5、出了“創(chuàng)名校，出名師，辦人民群眾滿意的學?！保尷习傩找材芟硎芟癯抢锢吓茖W校那樣的優(yōu)質(zhì)教育的奮斗目標。有了發(fā)展愿景，找準了學校發(fā)展的突破口，督導組適時跟進，指導、督促學校開展活動。借助上級實施“校安工程”的機會，引導學校積極主動地向上爭取項目和資金，高標準地實施硬件建設，高規(guī)格地布置校園文化環(huán)境，一所景色優(yōu)美、文化氛圍濃郁、教學設備設施齊全、隨處均具育人功能的校園已展現(xiàn)在人們面前。舒心雅致催人奮進的校園環(huán)境，對教師的專業(yè)發(fā)展間接地起到了

6、助推作用。與此同時，學校采納督導組的建議，漸進式地開展教師專業(yè)發(fā)展的提升工作。根據(jù)教師工作保守、干群關系緊張、人際關系欠和諧的實際情況，督導組希望學校能給教師創(chuàng)設一個無障礙的溝通平臺，旨在讓老師們能在一種非正式的場合下敞開心扉，消融彼此的隔閡；也是為了讓學校一些“堅硬”的問題，或讓老師一時不能理會的問題能在溫馨的氛圍中被化解，然后再產(chǎn)生出新的創(chuàng)意；更是為了讓教師們能相互交流教學經(jīng)驗、教訓，達到資源共享，進而促進教師的專業(yè)發(fā)展。于是，“石

7、小星巴克”誕生了。它是模仿世界著名連鎖咖啡店——星巴克的布置模式，里面擺放著舒適的沙發(fā)和考究的茶幾，墻壁配以精致的圖片，緩緩流淌的音樂，伴隨著咖啡及各種茶的濃香，營造了一種自由恬靜的寬松氣氛。舒心氛圍的營造，方便了教師間、干群間甚至師生間的有效溝通交流，“星巴克”是教師們最愛去的地方。如果說設立學?！靶前涂恕笔且环N“另類民主”，同時也解決了教師的精神健康問題的話，那么，教師早間集體練太極拳、跳廣場舞，閑暇時去學校健身房，則是關注了教師的