課題3二氧化碳和一氧化碳教案

1、1課題課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能（一）知識與技能1、使學(xué)生掌握二氧化碳和一氧化碳這兩種氣體的重要化學(xué)性質(zhì)，了解其物理性質(zhì)和主要用途，知道自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。2、了解一氧化碳的毒性，知道如何預(yù)防一氧化碳中毒和增強(qiáng)環(huán)保意識。3、通過探究二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會對實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析并得出結(jié)論的方法。4、通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成一些實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能。（二）過程與方

2、法（二）過程與方法1、通過觀察演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。2、通過讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。3、經(jīng)過親自動手實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生懂得二氧化碳可以與水反應(yīng)生成碳酸。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過對二氧化碳的密度以及水溶性進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識以及思維的嚴(yán)密性。2、通過用浸過石蕊溶液的小花來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，讓學(xué)生親自參與到知識的形成過程中，從而獲得成功的喜悅和

3、對化學(xué)學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、二氧化碳與一氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的比較。2、二氧化碳的重要化學(xué)性質(zhì)。3、二氧化碳和一氧化碳的用途。4、溫室效應(yīng)的形成、危害性及其防治措施。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1、二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的探究。2、辨證觀點(diǎn)的培養(yǎng)。教學(xué)方法教學(xué)方法3此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明CO2具有什么性質(zhì)現(xiàn)象分析活動探究二：（幻燈片）⑵向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約12體積的水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察現(xiàn)象并分析?，F(xiàn)象分析[小組討論交流、總結(jié)