繪本閱讀教學計劃

1、低年級繪本閱讀計劃東馬池小學一、指導(dǎo)思想：繪本是早期閱讀的首選。通過培養(yǎng)兒童良好的閱讀興趣和習慣，將會讓孩子體會到閱讀的樂趣，從而終身受益。優(yōu)秀的繪本能給孩子帶來愉悅和幸福感，良好閱讀興趣的培養(yǎng)是引導(dǎo)他們主動投入有效閱讀的有利途徑，良好閱讀習慣的培養(yǎng)能為他們今后良好閱讀能力乃至學習習慣的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。二、活動目標：1、激發(fā)學生讀書的興趣，主動閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣。2、引導(dǎo)學生結(jié)合圖畫仔細觀察，理解故事中的意思。3、抓住故事

2、中的重點詞句，指導(dǎo)學生理解感悟。4、在師生互讀中，體驗讀書的快樂。三、活動對象：一、二年級全級學生。四、活動措施：1、利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動的表情，激發(fā)閱讀興趣。2、每周堅持與學生一起閱讀一課時，鼓勵學生課下自主閱讀。3、為學生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴大學生的閱讀面。4、師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老10、《艾特熊和賽娜鼠（系列）》上海人民美術(shù)出版社11、《安徒生