第五節(jié) 其他簡(jiǎn)單機(jī)械

1、1第十三章第十三章力和機(jī)械力和機(jī)械第五節(jié)第五節(jié)其他簡(jiǎn)單機(jī)械其他簡(jiǎn)單機(jī)械1課時(shí)新授課【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能知識(shí)與技能1認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪。2知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。3會(huì)根據(jù)要求使用和組裝滑輪組。過(guò)程與方法過(guò)程與方法1經(jīng)歷探究定滑輪、動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的過(guò)程，進(jìn)一步掌握用觀察、對(duì)比來(lái)研究問(wèn)題的方法。2經(jīng)歷組裝滑輪組的過(guò)程，學(xué)會(huì)按要求組裝滑輪組的方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀1關(guān)心生活、生產(chǎn)中有關(guān)滑輪的實(shí)際使用。2對(duì)實(shí)踐中的滑

2、輪工作特點(diǎn)具有好奇心。3具有利用簡(jiǎn)單機(jī)械改善勞動(dòng)條件的愿望。4通過(guò)了解簡(jiǎn)單機(jī)械的應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用，滑輪的實(shí)質(zhì)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】正確判斷滑輪組的省力情況?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師器材：多媒體設(shè)備及課件，木板（帶有螺絲釘、螺絲及螺母）、扳子、螺絲刀、手鉆、另一套同學(xué)生使用的器材。學(xué)生器材：滑輪組（單2個(gè)雙2個(gè)），鐵架臺(tái)，鉤碼，細(xì)線，彈簧秤，刻度尺。學(xué)生兩人一組?！窘虒W(xué)過(guò)程】主要教學(xué)過(guò)程

3、教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、情景設(shè)置，導(dǎo)入新課（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲以及探求科學(xué)知識(shí)的興趣。）利用課本圖138的漫畫(huà)，通過(guò)課件演示。問(wèn)題：為什么胖子能拉住包，瘦子卻被包拉上去呢？由學(xué)生的回答引出這里利用到的機(jī)械叫做滑輪，這節(jié)課我們探究一下滑輪等其他簡(jiǎn)單機(jī)械。觀看動(dòng)漫說(shuō)出其中的科學(xué)道理。新課教學(xué)1、定滑輪和動(dòng)滑輪引導(dǎo)學(xué)生分析，星期一早晨學(xué)校升國(guó)旗時(shí)，為什么升旗手站在旗桿底下，就能把國(guó)旗升上去？播觀看視頻，討論交流：旗桿頂端裝有

4、滑輪。3FGOF1F2F1F2OL1L2FGOL2L1交流與評(píng)估(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力及反思能力，學(xué)會(huì)書(shū)面或口頭表述自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的習(xí)慣。)滑輪的實(shí)質(zhì)：定滑輪的實(shí)質(zhì)是定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿；等臂杠桿；動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂等于阻力動(dòng)力臂等于阻力臂的臂的2倍的杠桿倍的杠桿。(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力，建立物理模型的意識(shí)。)1、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有不合理、不充分及不完善之處嗎？2、操作

5、中出現(xiàn)過(guò)什么失誤或故障嗎？你是怎么解決的？有哪些值得總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)？3、測(cè)量結(jié)果是否可靠？有什么因素可能會(huì)影響測(cè)量結(jié)果嗎？測(cè)量的數(shù)據(jù)中有沒(méi)有不符合規(guī)律的數(shù)據(jù)？提出問(wèn)題：如果把滑輪看作一個(gè)杠桿，你能找到它們的支點(diǎn)，標(biāo)出動(dòng)力臂、阻力臂嗎？再提出問(wèn)題：根據(jù)杠桿的平衡條件，你可以得到什么結(jié)論？由此得出定滑輪、動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與過(guò)程交流與評(píng)估，反思實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。找到滑輪的支點(diǎn)并標(biāo)出動(dòng)力臂、阻力臂分析出：定滑輪中動(dòng)力臂等于阻力臂；動(dòng)滑