漁父學案05616

1、《漁父漁父》學案學案編制：金麗一、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A、漁父（fǔ）枯槁（gǎo）凝滯（zh）淈（qū）其泥B、醨（l）酒滄（cāng）浪歠（chu）飲自令放為（wi）C、汶汶（wn）寧（nng）可蒙（mng）塵蒙蒙（mēng）亮D、鼓枻（xi）莞（wǎn）爾濯（zhu）洗餔（bū）其糟二、下列加點字的解釋有誤的一項是（）A、少卿足下，曩者辱賜書。辱：承蒙B、若望仆不相師望：希望C、何不餔其糟而歠其醨歠：飲D、新沐者必

2、彈冠沐：洗頭三、下列各組句子中不全含通假字的一項（）A、子非三閭大夫與見獄吏則頭槍地B、漁父莞爾而笑及罪至罔加C、則仆償前辱之責其次詘體受辱D、新沐者必彈冠網羅天下放失舊聞四、下列各句中句式與其他項不同的是（）A、圣人不凝滯于物B、寧赴湘流，葬于江魚之腹中C、且西伯，伯也，拘于羑里D、至激于義理者不然五、解釋下列加點詞。①漁父②鼓枻③游于江潭④新沐者必彈冠⑤自令放為⑥至于斯六、知識點構建（一）（一）、通假字、通假字漁父：“父”通“甫”，

3、古代對老年男子的尊稱。（二）、古今異義古今異義(1)顏色憔悴()(2)形容枯槁()(3)圣人不凝滯于物((4)何故深思高舉（）（三）、一詞多義一詞多義而：而：漁父莞爾而笑()圣人不凝滯于物，而能與世推移()何不其泥而揚其波()涵淡彭湃而為此也()于：于：圣人不凝滯于物()何故至于斯()葬于江魚之腹中()以：是以見放（）安能以身之察察（）可以濯吾纓（）（四）、文言句式文言句式(1)省略句省略句①行吟(于)澤畔(省略介詞)②不復與(之)言(

4、省略介詞賓語)（2）被動句）被動句是以見放（見：被）（3）狀語后置句）狀語后置句游【于江潭】七、翻譯⑴舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。⑵圣人不凝滯于物，而能與世推移。⑶新沐者必彈冠，新浴者必振衣。⑷安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃八、閱讀課文分析1、本文塑造了屈原怎樣一個形象？顯示了屈原怎樣的人格？2、本文在塑造屈原的同時，還塑造了一位形象，他是誰？是怎樣一位形象？為何要塑造這一形象？十二、比較閱讀⑴屈原與司馬遷都是中華民族歷史