教材使用與管理制度

1、張家界旅游學(xué)校張家界旅游學(xué)校教材使用與管理制度教材使用與管理制度教材使用和管理工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一項重要內(nèi)容，做好教材的選用、訂購、庫存管理和使用發(fā)放工作，對執(zhí)行教學(xué)計劃，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。為使我校做好此項工作，特制定本制度。一、教材的選用（一）教材選用范圍1教材選用必須以人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱為依據(jù)，要符合專業(yè)特點和培養(yǎng)目標(biāo)要求。選用教材應(yīng)本著優(yōu)先選擇面向二十一世紀(jì)的統(tǒng)編教材、教育部獲獎教材和權(quán)威教材的原則

2、進(jìn)行。2公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教材，一般應(yīng)優(yōu)先選用公開出版的國家或部委統(tǒng)編教材和面向二十一世紀(jì)的新教材，教材一經(jīng)選定，要相對穩(wěn)定。3“兩課”教材應(yīng)選用國家、市教育主管部門規(guī)定或推薦的統(tǒng)編教材。4專業(yè)課教材要選用近年公開出版的適合本專業(yè)的新教材，同時，鼓勵教師編寫適合本專業(yè)需要的特色課程教材，出版精品教材。（二）選訂教材程序1選用教材先由任課教師提出，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字、批準(zhǔn)，由教務(wù)處專門負(fù)責(zé)教材管理的教師向教材發(fā)行中心進(jìn)行征訂。2學(xué)校要組織

3、教師在教研活動中有計劃地開展對使用教材的質(zhì)量和使用效果等的研究，以此作為今后選用教材的依據(jù)。二、教材的預(yù)訂1教材的預(yù)訂應(yīng)以各專業(yè)教學(xué)計劃為依據(jù)，由各專業(yè)部對教材的使用和質(zhì)量負(fù)責(zé)。2教材按一屆學(xué)生所使用的數(shù)量預(yù)訂。1由我校教師自編公開出版的教材、校內(nèi)講義或其它學(xué)習(xí)資料，經(jīng)學(xué)院教材建設(shè)委員會審定同意使用的，由教務(wù)處統(tǒng)一管理并負(fù)責(zé)訂購或印刷，任何部門或個人未經(jīng)允許不得擅自訂購和發(fā)放。2教材入庫后，由教材管理人員進(jìn)行分類、編目、排架及保管工作。

4、3每學(xué)期開學(xué)前，教材管理人員需按教學(xué)任務(wù)及班級人數(shù)將各班學(xué)生領(lǐng)取的教材列出明細(xì)，并按此將各班所需教材準(zhǔn)備好，以保證教材在上課前順利發(fā)放。4教材管理人員每年清理并報出清單，對長期（三年以上）積壓、停用的教材，由預(yù)訂部門提出處理意見后，學(xué)校統(tǒng)一處理。5、教材管理部門與各用書部門應(yīng)及時交流教材供求信息，通過共同努力達(dá)到既確保正常的教材供應(yīng)，又最大限度降低教材積壓的目的。五、凡在教材選用、預(yù)訂、發(fā)行、管理等環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，影響正常教學(xué)工作秩序，將