版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、改革開放以后,我國經(jīng)濟高速發(fā)展,綜合國力穩(wěn)步增強,人們對安全健康的關(guān)注與需求也越來越高。與此同時,我國的生產(chǎn)事故和交通事故頻發(fā),造成了巨大的經(jīng)濟損失,影響社會和諧。如何提高人民的安全意識,減少安全事故,已成為一個引起政府、企業(yè)和社會高度關(guān)注的問題。安全標(biāo)志是安全防范的最后一道防線,提高安全標(biāo)志的有效性,對減少事故發(fā)生有重要意義。目前安全標(biāo)志已經(jīng)大量運用,傳統(tǒng)的工業(yè)工程學(xué)也對安全標(biāo)志的使用做了大量的研究。但如何從心理認(rèn)知的角度理解安全標(biāo)志
2、的實質(zhì),從認(rèn)知出發(fā),強化人們對安全標(biāo)志的重視,國內(nèi)研究較少,且缺乏實證支持。近年來興起的神經(jīng)工業(yè)工程把傳統(tǒng)的工業(yè)工程科學(xué)與神經(jīng)科學(xué)進行交叉融合,研究人對各類信號(視覺的或聽覺的)的神經(jīng)反應(yīng)特征,以及相應(yīng)的決策加工的神經(jīng)活動等特征。使我們有可能去揭示安全標(biāo)志認(rèn)知背后的大腦“黑箱”。
本研究運用事件相關(guān)電位(ERP)技術(shù),并結(jié)合行為學(xué)數(shù)據(jù)來完成本項研究,確定安全標(biāo)志認(rèn)知的心理過程及相應(yīng)的ERP成分。本研究設(shè)計了一個行為實驗,確
3、定安全標(biāo)志的效價和喚醒度,同時也為后續(xù)的ERP實驗篩選刺激材料;設(shè)計兩個ERP實驗,考察被試在有意和無意狀態(tài)下,對安全標(biāo)志的認(rèn)知過程。研究結(jié)論包括:⑴提出了安全標(biāo)志認(rèn)知的雙偏向模型(Dual Bias Model,DBM)。在安全標(biāo)志認(rèn)知的過程中,存在兩種偏向:負(fù)性注意偏向(Negative Attentional Bias)和負(fù)性情感偏向(Negative Emotion Bias)。安全標(biāo)志首先會引起接受者的注意偏向(如從接受者處吸
4、引足夠多的注意資源),然后引起情感偏向(如引起接受者過度的情緒反應(yīng)),最終引起行為上的過度反應(yīng)(如促使接受者采取及其小心的行為來避免可能出現(xiàn)的危險)。⑵負(fù)性注意偏向在ERP成分上對應(yīng)P200。安全標(biāo)志吸收更多的注意資源,P200波幅顯著大于假安全標(biāo)志。⑶負(fù)性情感偏向在ERP成分上對應(yīng)LPP。安全標(biāo)志會引起接受者過度的情緒反應(yīng),LPP波幅顯著大于假安全標(biāo)志。⑷從應(yīng)用角度推論,P200和LPP的波幅能夠用來測量安全標(biāo)志的有效性。P200和L
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 標(biāo)志設(shè)計認(rèn)知心理過程研究.pdf
- 論文學(xué)閱讀的認(rèn)知心理過程.pdf
- 關(guān)聯(lián)理論視角下譯者的翻譯認(rèn)知心理過程研究.pdf
- 英語詞認(rèn)知的心理過程.pdf
- “脈象要素訓(xùn)練”脈診教學(xué)方法的認(rèn)知心理過程試驗研究.pdf
- 心理過程與行車安全
- 俄語詞認(rèn)知的心理過程分析.pdf
- 音樂學(xué)習(xí)的主要心理過程研究.pdf
- 言語理解的心理過程分析.pdf
- 護理心理學(xué)心理過程
- 《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》心理過程
- 醫(yī)學(xué)心理學(xué)心理過程
- 基于心理過程的廣告效果測評模型研究.pdf
- 大學(xué)生自殺的心理過程
- 俄漢筆譯心理過程分析.pdf
- 安全管理中安全標(biāo)志及其設(shè)計要素的感知機理研究——基于神經(jīng)工業(yè)工程的視角.pdf
- 中國學(xué)習(xí)者英語閱讀心理過程的認(rèn)知分析.pdf
- 高校俄語專業(yè)學(xué)生寫作心理過程研究.pdf
- 工業(yè)設(shè)計認(rèn)知心理研究.pdf
- 六、嬰兒心理過程與氣質(zhì)的發(fā)展
評論
0/150
提交評論