大學英語六級聽力技巧

1、往鏈點點通往鏈點點通往鏈點點通共享資源，了解更多請登錄六級聽力輔導大學英語六級聽力技巧?一、六級與四級考試聽力部分的不同要求一、六級與四級考試聽力部分的不同要求?1999年《大學英語教學大綱（修訂本）大學英語教學大綱（修訂本）》規(guī)定，基礎階段的教學要求分為基本要求和較高要求兩種。規(guī)定，基礎階段的教學要求分為基本要求和較高要求兩種。?達到四級為基本要求；達到六級為較高要求。達到四級為基本要求；達到六級為較高要求。大學英語六級聽力技巧?聽力

2、的六級要求為聽力的六級要求為?“對題材熟悉、句子結構不太復雜、基本沒有生詞、語速為每分鐘對題材熟悉、句子結構不太復雜、基本沒有生詞、語速為每分鐘150至170詞的篇幅較長的會話、談詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度，并能進行分析、話、報道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關細節(jié)，領會講話者的觀點和態(tài)度，并能進行分析、推理和判斷。推理和判斷。”大學英語六級聽力技巧直觀上講

3、，就是六級考試聽力部分的錄音速度比四級快直觀上講，就是六級考試聽力部分的錄音速度比四級快1020詞分鐘，在考試時間相同的情況下，分鐘，在考試時間相同的情況下，短文部分每篇就可以多出短文部分每篇就可以多出2030詞。小對話有時也會特別羅嗦，雖然最后考察的信息只有一個，但是對話詞。小對話有時也會特別羅嗦，雖然最后考察的信息只有一個，但是對話中可以提供的會多一些。干擾信息的增加同樣會增加考試的難度。中可以提供的會多一些。干擾信息的增加同樣會增

4、加考試的難度。大學英語六級聽力技巧?二、考生面臨六級考試的差距、原因分析，及應對方法二、考生面臨六級考試的差距、原因分析，及應對方法?即使在重點大學，本科階段六級考試的通過率也只有即使在重點大學，本科階段六級考試的通過率也只有30%上下。而聽力測試始終是應試考生的弱項。上下。而聽力測試始終是應試考生的弱項。考生的差距主要表現(xiàn)在：考生的差距主要表現(xiàn)在：?1）對單詞、短語或語句的音感刺激不敏感、不熟悉，反應遲緩。對單詞、短語或語句的音感刺激

5、不敏感、不熟悉，反應遲緩。大學英語六級聽力技巧?原因在于很多考生是出于應付考試而不是掌握一門語言的動機去學習英語。除了認識一些單詞之外，原因在于很多考生是出于應付考試而不是掌握一門語言的動機去學習英語。除了認識一些單詞之外，對作為一們語言的英語是既聽不懂也說不出，聽英文對話或者段落時是一個詞一個詞那么去聽，對作為一們語言的英語是既聽不懂也說不出，聽英文對話或者段落時是一個詞一個詞那么去聽，熟悉程熟悉程度遠遠達不到正常交流的要求，而六級考

6、試的聽力部分的語速已經(jīng)接近于正常語速。度遠遠達不到正常交流的要求，而六級考試的聽力部分的語速已經(jīng)接近于正常語速。大學英語六級聽力技巧?考生需要加強的就是語言能力的應用，多聽，多寫，多說，在學習語言的過程中更多的著眼于應用而不考生需要加強的就是語言能力的應用，多聽，多寫，多說，在學習語言的過程中更多的著眼于應用而不是應考，在學習材料的選擇上側重于段落文章而不是單純?nèi)ケ硢卧~或者字典。另外一些學校的圖書館會是應考，在學習材料的選擇上側重于段落

7、文章而不是單純?nèi)ケ硢卧~或者字典。另外一些學校的圖書館會定期播放一些中文字幕的原版電影，這些材料對英語語言的學習，定期播放一些中文字幕的原版電影，這些材料對英語語言的學習，尤其是聽力能力的提高，是相當有幫尤其是聽力能力的提高，是相當有幫助的。助的。?近年來六級考試的內(nèi)容越來越貼近現(xiàn)實，部分題目要求對英美國家的生活習俗有一定了解才可以正確回近年來六級考試的內(nèi)容越來越貼近現(xiàn)實，部分題目要求對英美國家的生活習俗有一定了解才可以正確回答例如例如:

8、大學英語六級聽力技巧?A)Paintingapicture.?B)Hostingaprogram.?C)Designingastudio.?D)Takingaphotograph.大學英語六級聽力技巧?W:WelltonightwehaveProfessBrowninthestudiototalkabouthisrecentbookFashionImages.Goodeveningprofess.?M:Goodeveningthanky

9、oufinvitingmeherethisevening.往鏈點點通往鏈點點通?又如，在快速語流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像又如，在快速語流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像WouldyoumindifIsmokehere句中句中would一詞本應一詞本應讀成讀成wud，但當后面緊跟，但當后面緊跟youju:時，尾輔音時，尾輔音d與j同化為另一個輔音同化為另一個輔音dV。nextyear中的尾輔音中的尾輔音t與j同化成同化成tF。讀作。讀作nekst

10、FE。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認為遇到了生詞。。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認為遇到了生詞。大學英語六級聽力技巧?學生在平時學習中學會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且學生在平時學習中學會正確發(fā)音，掌握單詞發(fā)音的基本規(guī)律和常識，不但有助于提高聽說能力，而且有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。有助于培養(yǎng)語感，提高英語整體水平。大學英語六級聽力技巧?2語調(diào)規(guī)律語調(diào)規(guī)律?注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于

11、識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛詞；而注意說話者的語氣并分注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛詞；而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關系，推斷說話析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、人的意圖和目的。英語中的陳

12、述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉祈使句或反意疑問句中。不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉祈使句或反意疑問句中。例如例如:大學英語六級聽力技巧?Ithoughtitwouldbeallright.(表示推測或不確定表示推測或不確定)。(↗)?Youhaven’tseenthefilmhaveyou？（期

13、待給與否定回答）？（期待給與否定回答）(↗)?It’sawonderfulfilmdon’tyouthinkso？（期待給與肯定回答）？（期待給與肯定回答）(↗)?虛擬語氣的語調(diào)往往很強烈，句尾使用高降調(diào)。例如：虛擬語氣的語調(diào)往往很強烈，句尾使用高降調(diào)。例如：?HowIwishIwereastudent!（↘）大學英語六級聽力技巧?3句法規(guī)律句法規(guī)律?主要包括兩項內(nèi)容：主要包括兩項內(nèi)容：?a)聽力材料中有些詞，尤其是虛詞（如連詞、介詞等

14、）往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以聽力材料中有些詞，尤其是虛詞（如連詞、介詞等）往往不易一下聽出來，必須運用句法知識加以彌補；彌補；?b)英語中有些特殊的句型句式、習慣用法常令學生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。英語中有些特殊的句型句式、習慣用法常令學生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。?例1:?Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.開車時越小心越好。開車時越小心越好。?cannot(

15、cannot)cannever與too連用表示連用表示“越越好越好”；“再也不為過也不為過”大學英語六級聽力技巧?例2：?HeisnomeabletoreadSpanishthanIam.他和我一樣都讀不懂西班牙文。他和我一樣都讀不懂西班牙文。?nomethan的意思為的意思為“和一樣不一樣不”。大學英語六級聽力技巧?4邏輯規(guī)律邏輯規(guī)律?一段話或一個段落往往表達一個相對獨立的觀點或敘述一個相對完整的事件。其中表示邏輯關系的關一段話或一個

16、段落往往表達一個相對獨立的觀點或敘述一個相對完整的事件。其中表示邏輯關系的關聯(lián)詞語、表達說話者意圖的關鍵詞、用于承上啟下的關鍵句等，對于把握整個對話或段落的中心思想起聯(lián)詞語、表達說話者意圖的關鍵詞、用于承上啟下的關鍵句等，對于把握整個對話或段落的中心思想起著至關重要的作用，必須予以充分注意。例如著至關重要的作用，必須予以充分注意。例如:大學英語六級聽力技巧?M:I’msryMadam.Theplaneissomewhatbehindsc

17、hedule.Takeaseat.I’llinfmyouassoonasweknowsomethingdefinite.?W:Thankyou.I’dratherlookaroundI’llbebackinseveralminutes.?Q:Whatcanbeconcludedabouttheplane?本段對話聽起來較長，但就答題而言，關鍵只有一句，即本段對話聽起來較長，但就答題而言，關鍵只有一句，即“Theplaneissomewh