北師大數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案圓的認(rèn)識(shí)一

1、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度表周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1第一單元圓圓的認(rèn)識(shí)一圓的認(rèn)識(shí)二欣賞與設(shè)計(jì)22第一單元圓圓的周長數(shù)學(xué)閱讀圓的面積43第一單元圓圓的面積練習(xí)一44第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用一百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用二百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三45第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用三百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用四46第二單元百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用練習(xí)二67第三單元圖形的變換圖形的變換圖案設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)欣賞整理與復(fù)習(xí)一整理與復(fù)習(xí)一48整理與復(fù)習(xí)一整理與復(fù)習(xí)一數(shù)學(xué)與體育比賽場次起跑線49數(shù)學(xué)與體育營

2、養(yǎng)配餐第四單元比的認(rèn)識(shí)生活中的比比的化簡410機(jī)動(dòng)（期中復(fù)習(xí)與練習(xí)1周）4數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段（1～3年級(jí)）第二學(xué)段（4～6年級(jí)）第三學(xué)段（7～9年級(jí)）知識(shí)與技能●經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)的數(shù)、小數(shù)、簡單的分?jǐn)?shù)和常見的量；了解四則運(yùn)算的意義，掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能?！窠?jīng)歷直觀認(rèn)識(shí)簡單幾何體和平面圖形的過程，了解簡單幾何體和平面圖形，感受平移、旋轉(zhuǎn)、對(duì)稱現(xiàn)象，能初步描述物體的相對(duì)位置，獲得初步的測量（

3、包括估測）、識(shí)圖、作圖等技能?！駥?duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析過程有所體驗(yàn)，掌握一些簡單的數(shù)據(jù)處理技能；初步感受不確定現(xiàn)象?！窠?jīng)歷從現(xiàn)實(shí)生活中抽象出數(shù)及簡單數(shù)量關(guān)系的過程，認(rèn)識(shí)億以內(nèi)的數(shù)，了解分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)的意義，掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探索給定事物中隱含的規(guī)律，會(huì)用方程表示簡單的數(shù)量關(guān)系，會(huì)解簡單的方程?！窠?jīng)歷探索物體與圖形的形狀、大小、運(yùn)動(dòng)和位置關(guān)系的過程，了解簡單幾何體和平面圖形的基本特征，能對(duì)簡單圖形進(jìn)行變換，能初步

4、確定物體的位置，發(fā)展測量（包括估測）、識(shí)圖、作圖等技能?！窠?jīng)歷收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程，掌握一些數(shù)據(jù)處理技能；體驗(yàn)事件發(fā)生的等可能性、游戲規(guī)則的公平性，能計(jì)算一些簡單事件發(fā)生的可能性?！窠?jīng)歷從具體情境中抽象出符號(hào)的過程，認(rèn)識(shí)有理數(shù)、實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)；掌握必要的運(yùn)算（包括估算）技能；探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律，并能運(yùn)用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)等進(jìn)行描述?！窠?jīng)歷探索物體與圖形的基本性質(zhì)、變換、位置關(guān)系的過程

5、，掌握三角形、四邊形、圓的基本性質(zhì)以及平移、旋轉(zhuǎn)、軸對(duì)稱、相似等的基本性質(zhì)，初步認(rèn)識(shí)投影與視圖，掌握基本的識(shí)圖、作圖等技能；體會(huì)證明的必要性，能證明三角形和四邊形的基本性質(zhì)，掌握基本的推理技能。●從事收集、描述、分析數(shù)據(jù)，作出判斷并進(jìn)行交流的活動(dòng)，感受抽樣的必要性，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想，掌握必要的數(shù)據(jù)處理技能；進(jìn)一步豐富對(duì)概率的認(rèn)識(shí)，知道頻率與概率的關(guān)系，會(huì)計(jì)算一些事件發(fā)生的概率。數(shù)學(xué)思考●能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)的數(shù)字信息作出解釋，

6、并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)描述現(xiàn)實(shí)世界中的簡單現(xiàn)象?！裨趯?duì)簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運(yùn)動(dòng)的探索過程中，發(fā)展空間觀念?！裨诮處煹膸椭?，初步學(xué)會(huì)選擇有用信息進(jìn)行簡單的歸納與類比?！裨诮鉀Q問題過程中，能進(jìn)行簡單的、有條理的思考?！衲軐?duì)現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)的數(shù)字信息作出合理的解釋，會(huì)用數(shù)、字母和圖表描述并解決現(xiàn)實(shí)世界中的簡單問題?！裨谔剿魑矬w的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計(jì)圖案的過程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念?！衲芨鶕?jù)解決問題的需要，收

7、集有用的信息，進(jìn)行歸納、類比與猜測，發(fā)展初步的合情推理能力。●在解決問題過程中，能進(jìn)行有條理的思考，能對(duì)結(jié)論的合理性作出有說服力的說明?！衲軐?duì)具體情境中較大的數(shù)字信息作出合理的解釋和推斷，能用代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)刻畫事物間的相互關(guān)系?！裨谔剿鲌D形的性質(zhì)、圖形的變換以及平面圖形與空間幾何體的相互轉(zhuǎn)換等活動(dòng)過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。●能收集、選擇、處理數(shù)學(xué)信息，并作出合理的推斷或大膽的猜測。●能用實(shí)例對(duì)一些數(shù)學(xué)猜想作出檢