北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課程綱要

1、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課程綱要北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊課程綱要????課程名稱課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)????課程類型課程類型：基礎(chǔ)型課程????教學(xué)來源教學(xué)來源：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊????課時數(shù)：57課時????適用年級適用年級：小學(xué)六年級上學(xué)期????授課教師授課教師：王麗娟【背景背景】：(一)教材分析教材分析本冊教材重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，生動有趣的情境，引導(dǎo)學(xué)生在解決

2、現(xiàn)實問題的過程中，經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程，從中獲得對數(shù)學(xué)知識的理解和體驗；注重學(xué)生的數(shù)感、空間觀念、統(tǒng)計觀念等的發(fā)展。具體表現(xiàn)如下：1在數(shù)與代數(shù)中，重視運用百分?jǐn)?shù)的意義解決實際問題，注重從具體實例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。2在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重在圓的特征、圓的周長和面積計算的探索中，在觀察物體的活動中，發(fā)展空間觀念。3在統(tǒng)計的學(xué)習(xí)中，注重結(jié)合現(xiàn)實素材認識復(fù)式統(tǒng)計圖，并從圖中盡可能多次獲取信息。4學(xué)生綜合運

3、用所學(xué)的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進行思考的能力，發(fā)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心。（二）學(xué)情分析（二）學(xué)情分析六年級共有學(xué)生93名，學(xué)生思維靈活性不強，學(xué)習(xí)方法單一，自主學(xué)習(xí)能力差，后進生較多。在今后的教學(xué)中培優(yōu)補差的任務(wù)還很重。學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。（1）、學(xué)生審題不認真，其實有些題，他們不是不會做，而是沒有認真審題，結(jié)果答錯了。（2）、計算不準(zhǔn)確，計算題對

4、于大部分學(xué)生來說不是不會，而是做起來太不認真。（3）、篩選有用數(shù)學(xué)信息的能力較弱，不會靈活運用所學(xué)知識解決問題。（4）沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如解決問題時不寫或?qū)戝e單位名稱；不會認真讀題，做題不思考或憑主觀判斷做題。做完后不知道檢查。（5）動手實踐能力較差。【課程目標(biāo)】【課程目標(biāo)】晰、簡捷地刻畫關(guān)系。（五）整理與復(fù)習(xí)（五）整理與復(fù)習(xí)教材安排了兩個整理與復(fù)習(xí)。每個整理與復(fù)習(xí)都分成三部分：對所學(xué)內(nèi)容的整理，提出數(shù)學(xué)問題并嘗試解答一些練習(xí)題

5、目?！澳銓W(xué)到了什么”這個欄目，目的是鼓勵學(xué)生對學(xué)過的知識進行回顧與反思，能運用列表或采用其他的形式對所學(xué)的主要內(nèi)容進行簡單的整理?！斑\用所學(xué)的知識提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決問題”，目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力；在解決問題過程中加深對所學(xué)知識的理解；回顧在學(xué)習(xí)過程中自己的體會與進步?！菊n程內(nèi)容】【課程內(nèi)容】領(lǐng)域領(lǐng)域單元單元課題課題內(nèi)容內(nèi)容課時課時開學(xué)第一課分享《課程綱要》1第二單元：分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)混合運算（一）分?jǐn)?shù)混合運算

6、（二）分?jǐn)?shù)混合運算（三）練習(xí)二1.分?jǐn)?shù)混合運算及其應(yīng)用2.分?jǐn)?shù)的乘法運算律3.能利用方程解決有關(guān)的分?jǐn)?shù)混合運算2221第四單元：百分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)的認識合格率營養(yǎng)含量這月我當(dāng)家練習(xí)三1.百分?jǐn)?shù)的意義2.百分?jǐn)?shù)與小數(shù)、分?jǐn)?shù)的互化3.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（包括利用方程解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題）12122第六單元：比的認識生活中的比比的化簡比的應(yīng)用練習(xí)五1.比的意義2.比的化簡3.比的應(yīng)用2122數(shù)與代數(shù)數(shù)的運算第七單元：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）百分

7、數(shù)的應(yīng)用（二）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（三）百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（四）練習(xí)六1.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2.進一步運用方程解決有關(guān)的百分?jǐn)?shù)問題222第一單元：圓圓的認識（一）圓的認識（二）欣賞與設(shè)計圓的周長圓周率的歷史圓的面積（一）圓的面積（二）練習(xí)一1.圓的認識2.圓的周長3.圓的面積21121112圖形與幾何第三單元：觀察物體搭積木比賽（從三個不同的方向觀察物體）觀察的范圍天安門廣場1.三個方向觀察用小正方體達成的例題圖形形狀（最多5塊）2.在大場景下感受觀察的范