農(nóng)村遠(yuǎn)程教育站點優(yōu)秀管理員先進(jìn)材料

1、鐫刻在山村遠(yuǎn)程教育上的閃亮新星——記永安鄉(xiāng)完小遠(yuǎn)教站點管理員xx“做遠(yuǎn)教工作要比別人多花心思、多流汗水，雖少了點休息，卻多了一些收獲，添了幾分樂趣?！泵慨?dāng)問及她從事遠(yuǎn)教管理工作的感受和想法時，她總是這樣從容淡定的說。她叫xx，2007年6月畢業(yè)于xx師范院校中文系，2008年9月競爭上崗分配到永安鄉(xiāng)完小任教，兼任該校遠(yuǎn)程教育站點管理員。她自擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員以來，在平凡的崗位上，扎實工作、默默奉獻(xiàn)，憑著一顆真心、誠心和熱心為全校師生和全

2、村黨員群眾解決了一個又一個難題，用實際行動詮釋了一個師者的高尚情懷和共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。從教從教書匠到匠到遠(yuǎn)教管理教管理員，她身兼數(shù)，她身兼數(shù)職，勇于擔(dān)當(dāng)。，勇于擔(dān)當(dāng)。一提起xx，熟悉她的人都知道她很忙，在學(xué)校教語文和科學(xué)，當(dāng)班主任、實驗室管理員，還是語文科教研組長，整天跑上跑下，忙這忙那，經(jīng)常加班，很少得休息，特別辛苦。當(dāng)校領(lǐng)導(dǎo)把鄉(xiāng)完小站遠(yuǎn)教站點管理工作的重?fù)?dān)壓在她的肩上，并意味深長地叮囑她無論如何也要做好遠(yuǎn)教工作時，她心里一片茫然，

3、腦子一片空白——她知道這對于一個中文系畢業(yè)，剛參加工作兩年，沒有工作經(jīng)驗和不懂電腦的“門外漢”來說，無疑是一個很大的挑戰(zhàn)。但向來倔強的她，沒怎么多想就欣然就接過的沉重?fù)?dān)子?！督邮照竟芾碇贫取?、《教育管理制度》等管理制度，并懸掛上墻以按規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行，切實做到每項工作有計劃、有安排、有參與人。二是抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)。定期組織學(xué)校教師和村委黨員干部進(jìn)行分類分時培訓(xùn)，同時做到活動有組織、有記錄、有負(fù)責(zé)人。三是抓基本應(yīng)用。對接收的資源進(jìn)行有序的整理，分類存

4、放。并對信息資源和播放內(nèi)容做到及時在村委和學(xué)校公布，以便廣大教師和農(nóng)村黨員群眾能盡快的用到最好的資源和掌握信息技術(shù)，同時做到使用有記載，設(shè)備有登記，資源有記錄。通過她的精心“打造”，遠(yuǎn)教室擺放規(guī)范、干凈整潔，工作開展正常有序有效，為全校師生和全村黨員干部開闊眼界、豐富知識，及時掌握科學(xué)知識，提升素質(zhì)搭建了一個新型的舞臺。從“零的空白零的空白”到“初見成效成效”，她，她堅信，有付出就有收信，有付出就有收獲。為了保證“學(xué)出效果，用出效益”，

5、她下了不少工夫。上班第一件事情就是打開微機接收節(jié)目，保證每次下載時間不少于6小時，每周下載2次以上。平時她也經(jīng)常為其他老師下載教學(xué)資料，制作教學(xué)課件，并將各年級的各種教學(xué)課件分別類地進(jìn)行整理和補充，建立資源庫，以方便其他教師的使用。在她的幫助下，今年5月份，羅xx老師利用遠(yuǎn)教設(shè)備上的《春雨沙沙》一課在全縣多媒體優(yōu)質(zhì)課比賽中榮獲三等獎；當(dāng)前，鄉(xiāng)完小90%以上的教師都能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，大大提高了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。近幾年，永安村養(yǎng)殖業(yè)發(fā)