假如我是導(dǎo)游,集體備課

1、主備人：邵秋菊時(shí)間地點(diǎn)教導(dǎo)處召集人李連喜課題假如我是導(dǎo)游課時(shí)1課時(shí)（總第課時(shí)）科任教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解作為一個(gè)導(dǎo)游，在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀，形象描述景物時(shí)要注意的地方。過程與方法：在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)能力情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，爭做一名好導(dǎo)游重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解作為一個(gè)導(dǎo)游，在引導(dǎo)游客游覽欣賞景觀，形象描述景物時(shí)要注意的地方。難點(diǎn)：通過語言實(shí)踐提高交際能力和鑒賞水平。教學(xué)過程三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）1、①A一位導(dǎo)

2、游要用標(biāo)準(zhǔn)的，字正腔圓的普通話向大家介紹各景點(diǎn)的人文景觀和自然景觀。B導(dǎo)游要幽默風(fēng)趣。面帶微笑，有親切感。C按一定的順序（時(shí)間、空間）介紹景觀。D熟悉景點(diǎn)的歷史古跡、人文事跡介紹景觀時(shí)要抓住事物的明顯特征。②明確導(dǎo)游對象；明確導(dǎo)游路線；明確導(dǎo)游重點(diǎn)；口語化優(yōu)美的語言2、首先，要將自己的熱情融入景觀的介紹中，要注重景物的神似，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔?，引起游客的遐思。其次，介紹景觀時(shí)要穿插介紹與景觀有關(guān)的人文知識(shí)。最后，一位優(yōu)秀的導(dǎo)游，不僅服務(wù)態(tài)度