二年級(jí)數(shù)學(xué)授課計(jì)劃

1、南衛(wèi)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)課第三冊(cè)授課計(jì)劃全冊(cè)教材分析：本冊(cè)共有九個(gè)內(nèi)容：1、數(shù)與數(shù)的乘法；2、乘法口訣（一）；3、觀察物體節(jié)日廣場(chǎng)；4、分與除法；5、方向與位置；6、時(shí)、分、秒、月球旅行；7、乘法口訣（二）；8、除法；9、統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)。全冊(cè)教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)與積累：知道乘法的意義和各部分名稱。熟記全部乘法口訣。熟練口算。聯(lián)系乘除法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。能從不同的位置觀察到簡(jiǎn)單物體的形狀。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義。能從數(shù)據(jù)中回答一些簡(jiǎn)單的問題。過程與

2、方法：經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題，解決問題的過程。感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。了解同一問題可以有不同的解決方法。有益同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。情感與價(jià)值：在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)相關(guān)的事物有好奇心。積極參與獲得成功經(jīng)驗(yàn)與信心。感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，提高興趣，建立信心。全冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)1、乘法的意義。2、乘法口訣的掌握與運(yùn)用。3、物體形狀的區(qū)分。4、統(tǒng)計(jì)的意義。全冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)乘法

3、口訣的掌握和實(shí)際你生活中的應(yīng)用。全冊(cè)教學(xué)課時(shí)1、數(shù)與數(shù)的乘法5課時(shí)；2、乘法口訣（一）10課時(shí)3、觀察物體4課時(shí)；4、分與除法12課時(shí)5、方向與位置4課時(shí)6、時(shí)、分、秒；7、乘法口訣（二）6課時(shí)；8、除法8課時(shí)。9、統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)10課時(shí)學(xué)生基本情況本班共有17名學(xué)生，經(jīng)過一年級(jí)學(xué)習(xí)后，有了一定的合作互助意識(shí)。但學(xué)生之間存在著明顯差距，優(yōu)等生思維活躍，中等生“默默無聞”，后進(jìn)生方法不當(dāng)，應(yīng)重視后進(jìn)生的培養(yǎng)，使學(xué)生得到不同程度的發(fā)展。第一單元

4、教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)與積累知道乘法的意義。算式的寫法與讀法，各部分名稱。過程與方法通過數(shù)一數(shù)活動(dòng)，同數(shù)求和問題激發(fā)學(xué)生。情感與價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，提出、解決問題的意識(shí)和能力。教學(xué)重難點(diǎn)：乘法算式的各部分名稱。教具準(zhǔn)備：多媒體課件課時(shí)安排：15課時(shí)第二單元教學(xué)三維目標(biāo)：知識(shí)與積累熟記乘法口訣，能運(yùn)用口訣解決生活中的實(shí)際問題。過程與方法通過食物學(xué)習(xí)5的乘法口訣的編程過程。進(jìn)一步乘法的意義。情感與價(jià)值培養(yǎng)學(xué)生自我參與意識(shí)，共同總結(jié)出乘法口訣，給予