三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃

1、三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃一、基本情況分析：一、基本情況分析：對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂，注對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待音樂，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué)。學(xué)生年齡小，生性活潑，要在這一點(diǎn)下功夫。學(xué)生的整體情況不均衡，情生性活潑，要在這一點(diǎn)下功夫。學(xué)生的整體情況不均衡，情況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生

2、況參差不齊。所以，對(duì)不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長(zhǎng)，即專長(zhǎng)，即“普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展普遍培養(yǎng)，重點(diǎn)發(fā)展”。使學(xué)生各方面均有提高。。使學(xué)生各方面均有提高。二、教學(xué)實(shí)施：二、教學(xué)實(shí)施：本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：本學(xué)期在教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)的實(shí)施：1、愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理、愉悅性：在教學(xué)過程中，不論是歌曲的學(xué)唱、樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使他們能興致勃勃，主知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂。使

3、他們能興致勃勃，主動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂動(dòng)積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動(dòng)中去。的活動(dòng)中去。2、藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美、藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對(duì)美的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。的共鳴與追求，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。3、在上課時(shí)要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音、在上課時(shí)要注意加強(qiáng)鞏固音高概念、鞏固學(xué)生對(duì)音的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感

4、覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積的高低、強(qiáng)弱、長(zhǎng)短的感覺。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識(shí)。樂理知識(shí)。4、教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)、教材中的律動(dòng)和舞蹈較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動(dòng)作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。作、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作