《盆碗碟杯在歌唱》音樂(lè)教案

1、大班音樂(lè)（演奏）活動(dòng)大班音樂(lè)（演奏）活動(dòng)《盆碗碟杯在歌唱盆碗碟杯在歌唱》單位：湖洋中心幼兒園執(zhí)教教師：賴贈(zèng)連指導(dǎo)教師：活動(dòng)目的：1、嘗試用盆、碗、碟、杯演奏歌曲念白部分的節(jié)奏，能合拍地進(jìn)行輪奏和合奏。2、能愉快地參與歌唱和演奏，體驗(yàn)用生活中的樂(lè)器（如盆、碗、碟、杯等）演奏樂(lè)曲的新鮮感和樂(lè)趣。3、懂得愛惜物品，輕拿輕放，萌發(fā)幼兒愛生活的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)演唱歌曲《盆碗碟杯在歌唱》的前半部分。物質(zhì)準(zhǔn)備：（1）盆、碗、碟、

2、杯各若干（數(shù)量充足，讓幼兒有選擇的余地）。（2）節(jié)奏卡、圖譜。（3）《盆碗碟杯在歌唱》伴奏音樂(lè)、播放器。資源利用：請(qǐng)一教師配合?；顒?dòng)過(guò)程：一、師結(jié)合餐具，讓幼兒認(rèn)識(shí)，導(dǎo)入課題，引起興趣。師：今天啊，我們班除了來(lái)了許多的客人老師以外，我還請(qǐng)了餐具寶寶來(lái)呢。你們看它們都是些誰(shuí)呢？二、幼兒自由探索餐具的不同部位都能發(fā)出不同的好聽的聲音。1、第一遍自由探索。（1）提出要求：師：這些餐具寶寶想跟小朋友一起玩游戲，那這個(gè)游戲怎么玩呢？是有要求的哦。

3、餐具寶寶的要求是：第一要輕拿輕放。上杭縣幼教第二上杭縣幼教第二片區(qū)教研開放暨片區(qū)教研開放暨音樂(lè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)音樂(lè)評(píng)優(yōu)活動(dòng)2、幼兒嘗試跟著老師一起完整表演整首曲子。鼓勵(lì)幼兒可以用自己喜歡的方式表達(dá)念白部分的節(jié)奏。如“拍手、跺腳、打舌頭、拍腿等”3、請(qǐng)幼兒將圖譜擺在適當(dāng)?shù)奈恢?。你們發(fā)現(xiàn)剛猜我們唱的時(shí)候那幾句的圖譜沒有呢？老師這里準(zhǔn)備了有，誰(shuí)能把它們拼完整？我們來(lái)驗(yàn)證一下，好嗎？四、聽音樂(lè)、看指揮，完整表演歌曲。1、幼兒聽音樂(lè)完整演奏歌曲。（1）提

4、醒幼兒在唱的部分不能讓餐具寶寶發(fā)出聲音。師：我們完整表演的時(shí)候，在前半部分要用嘴巴發(fā)出好聽的聲音來(lái)唱歌，后半部分讓我們的餐具寶寶來(lái)演奏。（2）讓幼兒看著圖譜完整演唱。2、幼兒互換餐具，邊聽音樂(lè)邊演奏歌曲。五、創(chuàng)編歌曲。1、找找我們生活中還有哪些物品能發(fā)出好聽的聲音，我們把它們發(fā)出的聲音也編到我們的歌曲中去。比如說(shuō)：水壺說(shuō)：、、、、、、、水桶說(shuō)：、、、、、、臉盆說(shuō)、、、、、、2、提醒幼兒把盆、碗、碟、杯輕輕地放回指定的地方。六、活動(dòng)延伸：