《刷盤子,還是讀書?——反思中日強(qiáng)國之路》(2.07m)_第1頁
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1、1刷盤子讀書——知識和技術(shù)才是寶貴的財(cái)富知識和技術(shù)才是寶貴的財(cái)富愚蠢小豬foolishsmallpig@2004年12月于東京3《刷盤子讀書》后被轉(zhuǎn)貼于各大網(wǎng)絡(luò)論壇,筆者參加過一些討論。令人吃驚的一個(gè)事實(shí)是許多經(jīng)濟(jì)學(xué)科班出身的人竟不知“科學(xué)”是何物,不知如何進(jìn)行“科學(xué)”研究,不愿結(jié)合實(shí)際,只知道偶像崇拜。五四運(yùn)動提出“科學(xué)”的口號,已近百年,雖然“科學(xué)”這個(gè)詞匯滿天飛,不知“科學(xué)”是何物竟然還是普遍現(xiàn)象?!翱茖W(xué)”問題沒有解決,強(qiáng)國只是一

2、個(gè)夢。于是,寫下了《經(jīng)濟(jì)學(xué)是科學(xué)還是神學(xué)》?!豆I(yè)化的軌跡、雄鷹折翼》進(jìn)一步闡述如何才能夠建立民族的知識和技術(shù)。比較了中國日本的發(fā)展歷史,歸結(jié)出建立民族重工業(yè)體系的方式。不同的發(fā)展方式,結(jié)果是大相徑庭的。日本經(jīng)過20余年的高速經(jīng)濟(jì)增長,成為發(fā)達(dá)國家,而中國經(jīng)過20余年的高速經(jīng)濟(jì)增長,依然是發(fā)展中國家,自己的工業(yè)基礎(chǔ)全面瓦解,其中緣由何在,本文進(jìn)行了具體解釋。《從文化革命到工業(yè)革命》則圖解了現(xiàn)代工業(yè)社會的結(jié)構(gòu),詳細(xì)分析了現(xiàn)代工業(yè)體系的建立

3、究竟需要什么樣的知識和技術(shù),和什么樣的組織和文化與之相配。初步探討了為什么中國日本在幾乎相同的起點(diǎn)上,走上不同的發(fā)展路徑,并指出目前中國的經(jīng)濟(jì)困境和面臨的風(fēng)險(xiǎn)?!稄娜毡镜默F(xiàn)狀看發(fā)達(dá)工業(yè)國家的政治與經(jīng)濟(jì)》詳細(xì)介紹了日本的政治經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。中國固然有自身的特點(diǎn),不可能完全復(fù)制其他國家的工業(yè)化道路,但在大工業(yè)時(shí)代,發(fā)達(dá)工業(yè)國家都有著相似的結(jié)構(gòu)。本文以日本為范例,為對中國工業(yè)化進(jìn)程感興趣的讀者提供了一個(gè)參考模板。《站在歷史歧路的文士和武士

4、》在前面各章節(jié)對現(xiàn)實(shí)和未來趨勢進(jìn)行詳細(xì)分析后,本章追溯中日兩國近代史,進(jìn)行對比,試圖回答中日兩國在相似的外來壓力下走上不同發(fā)展道路的歷史原因。歷史是社會科學(xué)的“可重復(fù)、可檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)室,歷史雖然不會重復(fù),但往往有驚人的相似,通過研究歷史可以探索歷史演進(jìn)的規(guī)律,指導(dǎo)未來的實(shí)踐。曾經(jīng)影響過中國歷史走向的深層文化因素,今天依舊在很大程度上影響著中國的前途。因此,為了解決“中國將向何處去”的問題,分析歷史是非常重要,甚至是最重要的問題。本書以全

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