農(nóng)業(yè)推廣學研究方法

1、,第十四章 農(nóng)業(yè)推廣學研究方法,了解農(nóng)業(yè)推廣的研究程序掌握農(nóng)業(yè)推廣學常用的研究方法和常用的資料搜集方法,第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣學的研究程序第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣學的研究方法第三節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣學的資料搜集方法,第一節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣學的研究程序,,確定研究課題,制定研究計劃,收集研究資料,分析與總結(jié),（一）選題（選題） 農(nóng)業(yè)推廣學的研究課題很多，如何選？依據(jù)什么？（主觀、客觀條件、現(xiàn)實需求、發(fā)展趨勢？

2、）,選題的類型大致可分為以下五種： 1. 承續(xù)性課題 2. 再生性課題 3. 熱門性課題 4. 創(chuàng)見性課題 5. 開始性課題,（二）制定研究計劃 為了有目的、有計劃、有組織地開展研究工作，需要制定一份周密的研究計劃，作為全部研究工作的指導性材料。,,了解研究背景,提出研究假設(shè),選擇研究方法,計劃的制定,（三）收集研究資料,（四）總結(jié) 研究的總結(jié)階段，主要包括3

3、方面內(nèi)容：1、資料整理分析2、假設(shè)檢驗3、撰寫研究報告（或論文）,1.資料分析,對于數(shù)據(jù)資料，可以運用數(shù)理統(tǒng)計方法對樣本進行數(shù)量分析，揭示其數(shù)量特征，據(jù)此去推論樣本總體的數(shù)量特征，再用文字加以簡要的概括和解釋。 對于文字資料，可以運用歸納、比較、推理等邏輯學原理，對收集的樣本資料加以分析，找出各樣本間共性、個性以及彼此之間的內(nèi)在聯(lián)系或因果關(guān)系，確切地反映出研究對象的全貌和本質(zhì)。,2、  檢驗假設(shè),研究是從

4、假設(shè)開始的，反過來還需要運用調(diào)查研究資料來驗證所提出的假設(shè)是否能以成立，并上升為新的理論。所以在檢驗假設(shè)時，務(wù)必要根據(jù)所得資料，客觀地、科學地、事實求是地進行分析，對調(diào)查研究結(jié)果進行解釋。最后確定假設(shè)能否成立，新理論能否誕生。,3.撰寫研究報告（或論文）,研究論文或報告是整個研究工作的總結(jié)。研究者通過報告（或論文）向社會展示自己的研究成果。撰寫報告（或論文）首先要考慮讀者對象，對象不同，寫法差別很大。一般來說，寫給政府或決策機構(gòu)的，要求

5、層次分明、簡明扼要、有結(jié)論、有建議；寫給群眾看的，要通俗易懂，說理清楚；寫給院教師生和科研單位的，對研究方法、結(jié)果分析與問題討論等，一定要交待清楚。,第二節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣學研究方法,,實驗研究法,調(diào)查研究法,個案研究法（略）,行動研究法（參與式研究方法）（略）,一、實驗研究法,1.概念：改變環(huán)境、觀察對象的變化，認識本質(zhì)及規(guī)律,2.實驗的基本邏輯思想：有意識地改變變量A，然后觀察變量B是否隨之發(fā)生了變化，若變化，說明變量A對B有影響,（1

6、）單一實驗組設(shè)計成果示范是促使村民采用新品種的主要推廣方法之一（無實驗組） A.建立假設(shè)：成果示范促使村民采用新品種農(nóng)大1號 B.確定實驗組對象：A.B.C三個自然村 C.前測：不采用新品種農(nóng)大1號平均10戶 D.實驗激發(fā) E.后測：不采用新品種農(nóng)大1號平均8戶 F.計算實驗效應(yīng)：10-8=2戶 G.結(jié)論：假設(shè)成立,3.實驗設(shè)計,結(jié)果不十分可靠，無法排除其他非試驗因素

7、對實驗結(jié)果的影響，如經(jīng)濟因素、鄰里關(guān)系等,（2）實驗組對照組設(shè)計（電子農(nóng)務(wù)與農(nóng)民收入增加之間的關(guān)系） A.建立假設(shè)：電子農(nóng)務(wù)的應(yīng)用可增加農(nóng)民的收入 B.確定實驗組對象：甲乙丙三個村作為實驗組， ABC三個村作為對照組 C.前測：2006年，甲乙丙、 ABC人均年收入均為2000元 D.實驗激發(fā)：甲乙丙推廣電子農(nóng)

8、務(wù)，ABC不變 E.后測：2007年，甲乙丙4000元/人年，ABC3000 /人年 F.計算實驗效應(yīng)（4000-2000）-（3000-2000）=1000 G.結(jié)論：假設(shè)成立,如采用單一實驗組，效應(yīng)= 4000-2000，沒有考慮產(chǎn)品價格上漲等其他因素,（3）多實驗組設(shè)計 選擇若干批實驗對象組成若干個實驗組，在各自的實驗環(huán)境下，通過實驗活動前后實驗對象的變化，做出各組的實驗結(jié)論，然后對各組實驗

9、結(jié)論進行對比研究，做出總的實驗結(jié)論。 農(nóng)村經(jīng)濟經(jīng)濟體制改革，對不同省進行多點對比試驗。,4.實驗調(diào)查的實施1）實驗對象和環(huán)境的選擇 立意挑選 隨意取樣2）實驗組與對照組的建立 隨機分配 匹配3）實驗過程的控制4.評價1.優(yōu)點 2.缺點,二、調(diào)查研究法（不能對變量進行控制和操縱）,,普遍調(diào)查典型調(diào)查抽樣調(diào)查,1.普遍

10、調(diào)查,1）含義:對調(diào)查對象的全部單位無一例外地逐個進行的調(diào)查.,2）普查方式,,填報表直接登記,3）優(yōu)點： 全面、真實,4）局限性：工作量大，花費大，不宜經(jīng)常進行； 調(diào)查資料有限,2.典型調(diào)查,1）定義：從調(diào)查對象中選擇具有代表性的單位作為典型，并通過對典型的調(diào)查來認識同類社會現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的方法 2）特點：調(diào)查點的代表性；調(diào)查內(nèi)容的深刻性；調(diào)查的易行性,3）步驟 （1

11、）選擇典型： 堅持實事求是的態(tài)度；堅持發(fā)展的觀點；（2）搜集典型調(diào)查資料；（3）對資料的分析和運用,4）優(yōu)點：A.面對面直接調(diào)查，真實可靠，第一手資料；B.系統(tǒng)深入調(diào)查； C.花費的物力、財力小5）局限性： A.典型的選擇易受調(diào)查者主觀意志左右； B.代表性不完全； C.區(qū)分哪些是普遍，哪些是特殊較困難,3.抽樣調(diào)查,1）概念：從調(diào)查對象的總體中抽取一部分單位作為樣本，并以對樣本進行調(diào)查的結(jié)果來推斷總體的方法,2）分類,,概率抽樣：依

12、據(jù)概率理論,按照隨機原則選擇樣本,完全不帶調(diào)查者的主觀意識,非概率抽樣：依據(jù)研究任務(wù)的要求和對調(diào)查對象的分析,主觀地,有意識地在研究對象的總體中進行選擇,（1）隨機抽樣（重點） A.簡單隨機抽樣 B.等距隨機抽樣（機械） C.類型隨機抽樣（分層） D.整體隨機抽樣（集體） E.多段隨機抽樣 F.PPS抽樣（2）非隨機抽樣

13、 A.定額抽樣 B.判斷抽樣 C.偶遇抽樣（便利抽樣）在樣本的選擇只考慮到接近樣本或衡量便利。如訪問過路行人 D.雪球抽樣 利用隨機方法或社會調(diào)查選出原始受訪者。再根據(jù)原始受訪者提供信息去取得其它受訪者。本法的目的是母體很難尋找或十分稀少時可用。例如單親家庭抽樣,,第三節(jié) 農(nóng)業(yè)推廣資料收集方法,,觀察法,問卷法（量表法和民意測驗）,訪談法,案例法,一、訪談法,（二）種類

14、 （1）根據(jù)訪問對象：主要知情者訪談、小組訪談、個別訪問 （2）地點 （3）訪問內(nèi)容 A.標準化訪問（結(jié)構(gòu)性訪問） B.非標準化訪問（非結(jié)構(gòu)性訪問）,（一）概念：簡稱訪談法，是調(diào)查人員通過口頭交談等方式向調(diào)查者了解社會實際情況的方法,,,主要知情者訪談,,主要知情者訪談,小組訪談,,,壟作栽培,,農(nóng)民工出征,,蘋果園,,,…遺址？,（三）訪談過程及其方法技巧,1.接近被訪

15、問者 應(yīng)注意的幾個問題 1）符合雙方的親密程度和心理距離（稱呼） 2）入鄉(xiāng)隨俗、親切自然 3）尊重恭敬、恰如其分（恭敬不奉承） 4）注意稱呼習俗的發(fā)展變化 接近被訪問者的方式 ①自然接近 ②求同接近 ③友好接近 ④正面接近 ⑤隱蔽接近,2.提問 1）問題的類型 A.實質(zhì)性問題

16、 B.功能性問題 C.過渡性問題 D.檢驗性問題 2）提問應(yīng)考慮的因素 A.問題本身的性質(zhì)和特點（敏感性問題應(yīng)迂回） B.訪問者的具體情況（性格孤僻多疑，循循善誘） C.訪問者與被訪問者之間的關(guān)系 D.提問的語言（三化三不化） 通俗化、口語化、地方化；學術(shù)化、書面化、官話,3.聽取回答 （1）表面的聽 （2）消極的聽 （3）有

17、效的聽 怎樣有效的聽？4.記錄 （1）記要點 （2）記疑點 （3）記易忘點,5. 引導和追詢,6.訪談結(jié)束,（一）概念,用精心設(shè)計的問題表格，向被調(diào)查者了解情況或征求意見，測量人們的行為、態(tài)度和社會特征等。,特點：標準化、間接、書面,（二）類型,按照傳遞方式,,報刊問卷,郵政問卷,送發(fā)問卷,訪問問卷,根據(jù)填答者,,自填式問卷,訪問問卷,二、問卷調(diào)查法,（三）問卷的設(shè)計,1.問卷的一般結(jié)構(gòu)2.

18、問卷的種類、選擇和結(jié)構(gòu)3.問題的表述4.回答的方式及說明,1.問卷的一般結(jié)構(gòu),1）封面信2）指導語3）問題和答案4）結(jié)語,1）封面信 (作用：WWH三原則) 首先 要說明調(diào)查者的身份（who）． 其次 要說明調(diào)查的大致內(nèi)容和進行這項調(diào)查的目的(why); 最后 要說明調(diào)查對象的選取方法和對 調(diào)查結(jié)果保密的措施(how). 此外，調(diào)查的目的意義、對被調(diào)查者的希望和要求、問卷的匿名和

19、保密原則、回復問卷的時間和方式、主辦調(diào)查的單位、組織或個人的身份等。 注意：語氣謙虛、誠懇、平易近人，文字簡潔、準確、有可讀性。 引起被調(diào)查者的重視和興趣，爭取合作和支持,2）指導語指導語是用來指導被調(diào)查者填寫問卷的一組說明.其作用與儀器的使用說明書相似,有些指導語集中在封面信之后,并標有“填表說明”的標題,其作用是對填表方法,要求,注意事項等作一個總體說明。例如: 填 表 說 明

20、 1. 請在每一個問題后適合自己情況的答案號碼上畫圈或者在_處填上適當?shù)膬?nèi)容. 2. 問卷每頁右邊的數(shù)碼及短橫線是上計算機用的,您不必填寫. 3. 若無特殊說明,一個問題只能選擇一個答案. 4. 填寫問卷時,請不要與他人商量.,中國兒童發(fā)展中心（CCS—2002） 家長調(diào)查表

21、 學生編號□□□□□□□□親愛的家長：您好！ 首先請原諒打擾了您的工作和休息！ 兒童是祖國的未來，兒童的成長和教育是家長們十分關(guān)心的問題。為了探索兒童成長和教育的規(guī)律，我們在北京，湖南，安徽，甘肅等地開展了這項調(diào)查，希望得到家長們的支持和幫助。 本調(diào)查表不用填寫姓名和工作單位，各種答案沒有正確錯誤之分，家長們只需按自己的實際情況在合適的答案上打√，或者在_____

22、_中填上適當內(nèi)容。請您在百忙之中抽出一點時間填寫這份調(diào)查表。 為了表示對您的謝意，我們?yōu)槟暮⒆訙蕚淞艘环菪⌒〉亩Y物，作為這項調(diào)查活動的紀念。 祝您的孩子健康成長！ 祝您們?nèi)疑钚腋＃?北京大學社會學系“兒童發(fā)展研究”課題組

23、 2002年3月,3）問題和答案,問題,,,開放式問題,封閉式問題,不為回答者提供具體答案,而由回答者自由填答。 優(yōu)點 缺點,提出問題的同時,還給出若干個答案,要求被調(diào)查者選擇一個或幾個作為回答.,（1）您喜歡哪一方面的書籍?

24、 ①     政治理論 □ ③ 科學技術(shù) □ ② 文學藝術(shù) □ ④ 其他 □ （2）您喜歡哪類書籍？,4）結(jié)語,可短：對被調(diào)查者的合作表示真誠感謝,可長：還可征詢對問卷設(shè)計和問卷調(diào)查本身有何看法和感受 您填完這份問卷感到

25、還有什么需要補充的嗎？如果有，請寫在下面 您填答完這份問卷后有何感想？ 1.很有意義 2.可能有些用處 3.沒有意義 4.不清楚,若是訪問問卷問卷編號： 訪問員姓名：訪問時間： 年 月 日 時 分至 時 分對被訪問者回答的評價：可信 ，基本可信 ，

26、 不可信 復核員姓名： 復合時間：,2.問題與答案的設(shè)計,1.問題的種類 （1）背景 （2）事實或行為方面 （3）態(tài)度 （4）檢驗性2.問題表述應(yīng)注意的事項 （1）具體，不能太抽象、籠統(tǒng) （2）內(nèi)容單一，避免雙重含義 （3）問題避免傾向性 （4）用詞準確、通俗 （5）避免隱私或敏感問題 （6）文字盡量短，不能超出調(diào)

27、查者的知識水平、回答的可能性,3）問題及答案的形式 （1） 填空式 即在問題后面劃一短橫線,讓回答者填寫。 　 如:① 您的年齡是　　　歲？　　　?、?您家有幾口人? 　　人　　　?、?您有幾個孩子 ？　　個　　　?、?您每天上班需要　?。ǚ昼姡r間？　　　填空式一般只用于那些對回答者來說容易回答且易于填寫的問題,通常只填數(shù)字.,2）是否式,答案只有“是”和“不是”(或者其他肯定和否定形式)兩種.回答者根據(jù)

28、自己的情況選擇其一。如： ① 您是共青團員嗎? 是 □ 不是 □ ② 您住在本市嗎? 是 □ 不是 □ ③ 您家有空調(diào)嗎? 有 □ 沒有 □ ④ 您贊成學分制嗎 ? 贊成□ 不贊成□ 是否式問卷是在民意測驗的問卷中使用得最多的一種,其特點是回答簡單明了,可以嚴格地把回答者分成兩類不同的群體,但其弱點是得到的信息量太小,兩種極端的回答

29、類型不能了解和分析回答者中客觀存在的不同層次.,給出的答案至少在兩個以上,回答者根據(jù)自己的情況選擇其一,這也是問卷中采用最多的一種問題形式. 如：⑴ 您的文化程度是 ① 小學及以下 ② 初中 ③ 高中或中專 ④ 大專以上,3）多項單選式,4）多項限選式,指在所列舉的多個答案中,要求回答者根據(jù)自己情況從中選擇若干個.比

30、如:滿意度調(diào)查 您喜歡看那一類電視節(jié)目（請最多選擇三項打√） ①    新聞節(jié)目 ② 電視劇 ③ 體育節(jié)目 ④ 廣告節(jié)目 ⑤ 教育節(jié)目 ⑥ 歌舞節(jié)目 ⑦ 少兒節(jié)目 ⑧ 其他(請注明） 多項限選式比多項選一的方式更能反映被調(diào)查者的實際情況,但是我們無法從答案中

31、看出被選擇的順序,無法區(qū)分選項間的程度差別.,5）多項排序式,在所例舉的多個答案中,選擇兩個以上的答案,并且要求被調(diào)查者為自己的選擇答案排序. 您最喜歡看那一類電視節(jié)目，（請將答案號碼填入下表中） 第一 第二 第三   ①    新聞節(jié)目 ② 電視劇 ③ 體育節(jié)目 ④ 廣

32、告節(jié)目 ⑤ 教育節(jié)目 ⑥ 歌舞節(jié)目 ⑦ 少兒節(jié)目 ⑧ 其他(請寫明)——,6）多項任選式,多項任選式是在所提供的答案中,被調(diào)查者可以任意選擇各種不同數(shù)目答案的一種問題形式. 如:您家有哪些家用電器？（請在題號上打√） ① 彩色電視機 ② 錄像機 ③ 空調(diào) ④ 電冰箱

33、⑤ 電腦 ⑥ 微波爐 ⑦ 電話 ⑧ 其它(請明)______,7）矩陣式,這是一種將同一類型的若干個問題集中在一起,構(gòu)成一各問題的表達方式. 您對沈陽電信提供的服務(wù)看法如何?（請在所選方框內(nèi)打√） 很滿意 滿意 基本滿意 不滿意 很不滿意 ① 裝機移機服務(wù) □

34、 □ □ □ □② 話費查詢服務(wù) □ □ □ □ □③ 電話障礙修復 □ □ □ □ □④ 公用電話服務(wù) □ □ □

35、 □ □ 矩陣式的優(yōu)點是節(jié)省問卷的篇幅，同時把同類問題放在一起，回答方式又相同，也節(jié)省了回答者閱讀和填寫的時間。,8）表格式 這是矩陣式的一種變體，其形式與矩陣式十分相似比如上述矩陣式問題對應(yīng)的表格式問題就是： 您對沈陽電信的下列服務(wù)看法如何?（請在所選方框內(nèi)打√）,表格形式的問題除了具有矩陣形式的特點

36、外,還顯得更為整齊,醒目.但是應(yīng)當注意的是,這兩種形式雖然具有簡單集中的優(yōu)點. 但是也同時使人產(chǎn)生呆板,單調(diào)的感覺,在一份問卷中這兩種形式的問題不易用得太多,另外,這兩種形式只能減少問題在問卷中的篇幅,并不能減少其數(shù)量,比如上述例題中實際上就包含了四個問題。,（四）問卷調(diào)查的實施,1.一般程序,設(shè)計調(diào)查問卷,,回收問卷,選擇調(diào)查對象,分發(fā)問卷,審查問卷,,,,2.努力提高問卷的回復率,,1.爭取知名度高、權(quán)威性大的機構(gòu)的支持（

37、黨政機構(gòu)）,2.選擇恰當?shù)恼{(diào)查對象（知情人、文字理解和表達能力強）,3.選擇具有吸引力的調(diào)查課題（重大社會問題、社會輿論關(guān)注\關(guān)系人們切身利益、新鮮感特異性),4.提高問卷的設(shè)計質(zhì)量（簡短、版面清晰）,5.采取回復率高的問卷調(diào)查方式(回復率：報刊10~20%、郵政30~60%、送發(fā)80~90%、訪問可達100%,（五）評價,1.優(yōu)點 1.在廣闊的范圍內(nèi)，對眾多的調(diào)查對象同時進行調(diào)查 2.匿名性 3.調(diào)查的

38、雙方都比較方便 4.排除主觀干擾 5.節(jié)省人力、時間和經(jīng)費 6.資料便于進行定量分析和研究2.缺點 1.只能獲得書面的社會信息 2.答案沒有彈性 3.對問卷的填答難以進行有效指導 4.回復率和有效率低,三、觀察法,一）概念二）特點三）內(nèi)容四）注意的問題五）評價,一）觀察法的概念和種類,1.概念,觀察者有目的、有計劃地運用自己的感覺器官或借助科學的觀察儀器

39、，能動地了解自然現(xiàn)象。,2.特點,1.是觀察者有目的、有計劃的自覺認識活動2.是運用一定工具進行的調(diào)查活動3.觀察過程是一個能動的反應(yīng)過程4.觀察的對象處于自然狀態(tài)下,觀察者是否參與被觀察者的社會環(huán)境,,參與觀察,非參與觀察,觀察內(nèi)容是否有統(tǒng)一設(shè)計、有一定結(jié)構(gòu)的觀察項目和要求,,有結(jié)構(gòu)觀察,無結(jié)構(gòu)觀察,觀察對象,,直接觀察（活的社會現(xiàn)象）,間接觀察（物化的社會現(xiàn)象）,3.種類,二）實地觀察的實施,（一）一般原則,1.客觀性2

40、.全面性3.深入性4.持久性,（二）實地觀察應(yīng)注意的問題1.選擇觀察的對象和環(huán)境2.選準觀察的對象和場合3.靈活安排觀察的程序4.與觀察者建立良好的人際關(guān)系5.努力減少觀察活動對觀察者的影響6.邊觀察邊思考7.及時做好觀察記錄8.制作觀察記錄工具,三）努力減少觀察誤差,（一）產(chǎn)生觀察誤差的原因,,觀察主體而言,思想、知識、心理、生理、其他,觀察客體而言,1.客觀事物發(fā)展不成熟2.觀察活動引起被觀察者的反應(yīng)3.人為

41、的假象,（二）減少觀察誤差的途徑,,正確選擇觀察人員,合理安排觀察任務(wù),充分利用科學儀器,自覺控制觀察活動,進行縱橫對比觀察,四）評價,一、優(yōu)點 直觀性、客觀性、簡便易行二、缺點 表面性、偶然性、受時空等條件的限制 獲得第一手感性材料、科學認識的真正起點。,四、案例研究（Case Study）,研究者以科學的態(tài)度從掌握的文獻中攝取資料，幫助了解事實真象，并發(fā)現(xiàn)事物之間內(nèi)在聯(lián)系的方法。,一）一個比較完整

42、的推廣案例研究，大體上包括如下7個方面內(nèi)容,,1.背景簡介 2.干預及過程 3.效果及現(xiàn)狀 4.問題分析 5.啟示、思考 6.結(jié)論與討論 7.建議等,當然，有時也將其中幾個部分合并,二）對案例的基本要求,,背景清楚，相關(guān)知識點明確不用有爭論性題材案例背景具有代表性和典型性突出主題和案例應(yīng)用的條件提出案例分析的問題,三）案例研究的步驟,,選擇合適對象,收集信息（包括實地調(diào)查、實地研究、二手資料的收集）,分析信

43、息并得出結(jié)論,四）案例研究方法,,內(nèi)容分析,現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析,歷史資料對比分析,1.內(nèi)容分析,1）用途：對任何資料信息表現(xiàn)形式的研究上。如書籍、雜志、調(diào)查報告、工作總結(jié)、典型經(jīng)驗匯報、網(wǎng)上下載等。 2）基本作法：編錄 做摘要及關(guān)鍵詞 3）優(yōu)點：節(jié)省時間、資金，不需要大量研究人員和特別設(shè)備；保險系數(shù)大；可研究在一個較長時段內(nèi)發(fā)生的過程；不打擾研究對象，不對它們產(chǎn)生影響。 4）不足：信息的準確性取決

44、于資料來源的可靠性。,,氣象天天不同,風云時常變換,沒個準兒,2.現(xiàn)存統(tǒng)計資料分析,1）概念：利用農(nóng)業(yè)行政機關(guān)和農(nóng)業(yè)推廣組織的統(tǒng)計資料進行農(nóng)業(yè)推廣研究 2）資料來源：鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村報表；縣、省、地、市《年鑒》；統(tǒng)計局、區(qū)劃辦、農(nóng)業(yè)推廣有檔案。民意測驗的結(jié)果、他人的觀察資料、農(nóng)村調(diào)查得到的資料與信息。 3）防止統(tǒng)計資料本身不可靠的措施 A。對數(shù)據(jù)和報表的性質(zhì)進行考查，估計數(shù)據(jù)失真程度

45、，加以校正。 B。運用邏輯推理和重復驗證的方法，更好解決這類問題。,3.歷史資料對比分析,研究者舊時的日記離職、退休的老工作人員手頭資料的收集對老年人的采訪政府的文件、領(lǐng)導不同年代的講話、報紙的宣傳防止出錯的辦法，就是重復驗證,巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行——科技傳播的創(chuàng)新模式引言隨著農(nóng)業(yè)女性化，農(nóng)業(yè)科技傳播的受體轉(zhuǎn)向農(nóng)村婦女。而同性之間更有利于溝通，更有利于科學技術(shù)的傳播?；诖耍韼睫r(nóng)業(yè)科技傳播行活動是一種有效

46、的科技傳播的創(chuàng)新模式，尤其在新農(nóng)村建設(shè)中具有旺盛的生命力。,2．案例背景楊凌巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行專家志愿團于2002年10月成立，是一支由百余名楊凌地區(qū)的農(nóng)學、園藝、畜牧、水產(chǎn)、土地管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、食品加工等多學科的女專家、教授組成的科技隊伍。以“架起連心橋，科技進萬家”為服務(wù)宗旨，立足楊凌，服務(wù)陜西，面向全國。以“科技大篷車”作為載體，科技項目作為依托，送科技到農(nóng)村、到田頭。通過舉辦科技大集，開展科技講座、現(xiàn)場咨詢、技術(shù)指導等活動，積

47、極向農(nóng)民群眾介紹新技術(shù)、新產(chǎn)品；召開座談會及利用廣播、電視、科普書籍和資料等形式，向農(nóng)民傳播農(nóng)業(yè)科學知識和科學思想及實用技術(shù)，以項目的形式促進農(nóng)村婦女的參與。經(jīng)歷幾年的不懈努力，楊凌巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行專家志愿團的足跡遍及陜西、甘肅等省市，為幾萬農(nóng)民進行了技術(shù)服務(wù)。幫助一些農(nóng)村建立起支柱型產(chǎn)業(yè)和主導產(chǎn)業(yè)，尤其引導婦女運用科技和參與社區(qū)管理，成效顯著。,3．案例分析 1）農(nóng)村婦女社會參與意識增強。巾幗農(nóng)業(yè)科技專家志愿團活動確立起婦女

48、自身在家庭和社會中的地位，增強了農(nóng)村婦女自我肯定意識，社會參與意識大大增強，使得農(nóng)村婦女在在發(fā)展中參與創(chuàng)新，為農(nóng)村婦女在新農(nóng)村建設(shè)和家庭致富中充分發(fā)揮自己的作用指明方向。2）以項目形式促進婦女參與科技傳播行專家志愿團利用各種渠道申請項目，在項目的實施過程中注重婦女的參與，幫助許多農(nóng)村建立起支柱型產(chǎn)業(yè)和主導產(chǎn)業(yè)，尤其引導婦女運用科技和參與社區(qū)管理，成效顯著。先后主持了“百名農(nóng)村婦女培訓”“具社會性別敏感的環(huán)保蘋果生產(chǎn)技術(shù)與推廣”等項目

49、，在項目實施一開始，協(xié)助村民自愿組成技術(shù)傳播互組小組，選女性擔任組長、出納和會計，鍛煉和提高她們參與社區(qū)管理和家庭事務(wù)的決策能力。,3）農(nóng)業(yè)科技水平的整體提高專家團針對地方需要采用科技大集、現(xiàn)場指導方式，或者采用現(xiàn)場指導與講座、座談會相結(jié)合的方式下鄉(xiāng)咨詢、講座、巡回指導、現(xiàn)場解決實際問題；通過新聞媒介、電話咨詢、科技咨詢信息等形式和載體，利用現(xiàn)代化傳媒手段開展送科技下鄉(xiāng)活動；在此活動過程中，專家教授把最新的信息和技術(shù)送到農(nóng)民手中的同時

50、，也給他們送去了先進的科學思想和致富思路，改變了農(nóng)民傳統(tǒng)落后的某些思想意識。例如，每年利用楊凌農(nóng)高會組織科技咨詢和農(nóng)業(yè)新產(chǎn)品展銷，使前來咨詢的農(nóng)民絡(luò)繹不絕。在陜西省長安縣和甘肅章縣為農(nóng)民作技術(shù)培訓時，一些新老農(nóng)技員早早地從幾十公里外的鄉(xiāng)村趕到講課地點。每到一地都受到農(nóng)民的青睞，每次都獲得比較滿意的結(jié)果。,4）促進了女專家科技成果的轉(zhuǎn)化在科技創(chuàng)新的推廣轉(zhuǎn)化方面，女性比男性困難。在巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行活動中，女專家?guī)献约旱某晒蜣r(nóng)民推廣，

51、促進了科技成果的轉(zhuǎn)化。5）促進社會性別公平?，F(xiàn)行的基本性別分工的行為準則和制度準則在歷史上根深蒂固，使得婦女難以充分參與公眾領(lǐng)域的活動，也使得男性不去擔負更多的家庭職責，巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行活動，一方面有利于消除不公平的性別角色定型，使農(nóng)村婦女同時也包括男人從性別角色的陳規(guī)定型中解放出來；更重要的是有利于喚起與幫助廣大女性關(guān)注自己、關(guān)注女性群體，以自尊、自強、堅韌、勤奮、無私無畏的精神，為樹立女性群體新形象而奮斗，使兩性共建基于自由精神

52、之上的和諧共處的社會。盡管巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行活動取得了一些成績，但在發(fā)展壯大過程中仍存在一些問題，諸如專家兼職的較多，70%多是高校的教師，科研教學工作與科技傳播活動存在著時間和精力上的矛盾，不能長期、連續(xù)、因時送科技下鄉(xiāng)；絕大多數(shù)農(nóng)民只愿意接受無償服務(wù)，尤其在貧困地區(qū)愿意接受有償服務(wù)的人數(shù)不足20%；農(nóng)村婦女所受教育和綜合素質(zhì)有限，組織化程度低，科技應(yīng)用能力低。因此，要想真正發(fā)揮巾幗專家和農(nóng)村婦女在新農(nóng)村建設(shè)中的作用，還需要不斷地探

53、索和創(chuàng)新。,教學指南,1.教學目標通過對該案例的學習和討論，旨在加深學生對農(nóng)業(yè)推廣學原理中是創(chuàng)新擴散與采用的原理、農(nóng)業(yè)推廣的方式方法與參與式農(nóng)業(yè)推廣方法應(yīng)用和婦女在農(nóng)業(yè)推廣中的作用的理解，讓學生了解在當前婦女為農(nóng)村勞動力的主體的狀況下，鼓勵引導組織女專家和農(nóng)村婦女參與農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的采用與擴散，是行之有效的方法，并提出巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行活動的不足之處。,2.理論參考1）農(nóng)業(yè)推廣創(chuàng)新擴散與采用原理說明溝通影響著農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用，而溝通的成

54、效受溝通渠道和傳者與受者之間的關(guān)系的影響，全通道型的渠道和協(xié)調(diào)的、親密的傳者與受者之間的關(guān)系更有利于溝通與創(chuàng)新的傳播與擴散。2）農(nóng)業(yè)女性化，農(nóng)業(yè)科技傳播的受體轉(zhuǎn)向農(nóng)村婦女。參與式農(nóng)業(yè)推廣方法說明參與有助于采用。因此，巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行注重農(nóng)村婦女的參與，提升婦女運用科技和參與社區(qū)管理的能力。,3.思考題1）巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行在農(nóng)業(yè)科技推廣中的重要作用體現(xiàn)在哪些方面？對農(nóng)村婦女產(chǎn)生了哪些影響？2）農(nóng)業(yè)科技成果的采用與擴散受到哪些因素

55、的影響？應(yīng)如何利用巾幗農(nóng)業(yè)科技傳播行活動更好地促進新農(nóng)村建設(shè)？,太行山區(qū)“崗底模式”帶來的效益 ——農(nóng)業(yè)推廣案例分析,一、背景簡介太行山的自然環(huán)境素有“天晴渴死牛，下雨遍地流”之說。在太行深處有個崗底村，歷史上曾因貧窮而聞名，除了7800畝荒山野嶺，村里集體積累分文全無。大山和交通不便阻擋了大部分村民走向外界、尋求發(fā)展的道路，封閉的意識把村民的眼光局限在人均3分田上。那時的崗底年人均收入不足80元。1

56、984年，和其它山村一樣，崗底村把山場全部放到了戶?？?年過去了，村民除了靠采一些礦石賺點辛苦錢外，就只有守著7800畝荒山苦熬歲月，能不能想其它方式脫貧致富?,二、問題分析（障礙因子） 崗底村把山場全部放到了戶，一家一戶的分散經(jīng)營，導致水利辦不起，技術(shù)人員請不起，治山投資不起，牲畜放養(yǎng)無計劃，山場看護無人管。許多農(nóng)戶索性把分給自己的山場擱置起來了。這些突出問題嚴重限制了山場的合理開發(fā)，而村民對山場的濫采濫伐，導致山場越

57、采越窮，越墾越荒，嚴重破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。,三、解決問題的思路 要解決這些問題，必須觀念創(chuàng)新，統(tǒng)一收回山場，放山不“放羊”。 但是，“收”是否與當時中央要求的“兩山下放”政策相抵觸?村黨支部書記楊雙牛經(jīng)過反復學習黨的現(xiàn)行土地承包經(jīng)營政策，從中悟出了深奧的道理：要想治好山，致富一方百姓，就必須首先解決一家一戶自身想解決而解決不了的問題。 黨中央的政策并不只是分，更不是分得越小越好，只要是對治理荒山有利，不

58、管是分是統(tǒng)都是正確的。在實際工作中，必須實事求是創(chuàng)造性地落實好家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制；宜統(tǒng)則統(tǒng)，宜分則分，統(tǒng)分結(jié)合。,楊雙牛把他的想法通過村領(lǐng)導班子會、黨員骨干會和村民代表大會向村民反復宣講:荒山是為了放綠山的道理。當時就有130戶村民舉手贊同，家家簽字畫押，一致表示自愿把山場交給集體統(tǒng)一治理，于是治山成了全村上下統(tǒng)一的意愿。黨支部、村委會按照“統(tǒng)一設(shè)計規(guī)劃、統(tǒng)一組織施工，統(tǒng)一組織服務(wù)、統(tǒng)一質(zhì)量標準、統(tǒng)一檢查驗收，分戶承包經(jīng)營”的“五統(tǒng)

59、一分”治山路子；以及“分戶專業(yè)承包、分散經(jīng)營管理、分類技術(shù)指導、分清權(quán)力責任、分級獨立核算、統(tǒng)一品牌銷售”的“五統(tǒng)一分”管山辦法。在河北農(nóng)大專家教授的幫助下，開始了長達十幾年艱難的治山治水歷程。,四、關(guān)鍵措施 1、“兩聚理論” 治山 河北農(nóng)業(yè)大學經(jīng)過二十多年太行山開發(fā)的摸索，總結(jié)出了一套治山“兩聚理論”，即聚集土壤、聚集水分(徑流)。太行山區(qū)土層薄，可采取把3米一8米寬的土層聚集到1米一2米寬的溝槽里，相應(yīng)

60、的徑流也聚集到這么寬的溝里集中使用，使荒山長出植被來，為荒山的植被生長創(chuàng)造了較好的條件。,根據(jù)這個理論，按照隔坡溝狀梯田方式，崗底村對上千畝山場進行了整治，在5米-6米寬的山坡內(nèi)埋炸藥進行爆破，開一個1米深、1.5米-2米寬的水平溝槽，把坡面上的好土集中到溝槽里，形成一個外面高里面低的小緩坡梯田，梯田與梯田中間有3米—8米寬的坡面 (未爆破)保持穩(wěn)定性，降雨時在坡面形成的徑流可以流到下一個梯田里，這樣既保住了土，又保存了水。,這種治山模

61、式被三次來村考察的德國經(jīng)濟學家魯?shù)婪蚍Q為“崗底模式”。1996年8月3日-5日，太行山南部普降500mm以上的大雨，造成嚴重的洪澇災害，唯有崗底村從山上流下來的竟是涓涓清流!由此治山效果可見一斑。而過去的治理方式要么是“魚鱗坑”，要么是“石坎”梯田，既保不住水土，又不利于樹木生長，俗稱“花盆效應(yīng)” 。,2、“120道工序” 精心管理 荒山治了，果樹栽了，如何才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的果品?只有請“財神”進村，叫技術(shù)入戶，才能讓蘋果

62、值錢。 1996年崗底人用誠心請來了他們的“財神”河北農(nóng)大果樹專家李保國教授，成立了果樹生產(chǎn)管理中心，并嚴格按照無公害綠色果品技術(shù)標準生產(chǎn)。 防治蘋果病蟲害以物理防冶、生物防治、無公害農(nóng)藥防治為主；施肥以農(nóng)家肥和硼、鋅、鐵肥為主，無公害金秋液肥為輔，并根據(jù)土壤理化性質(zhì)檢測配方施肥；引進了蘋果套袋、曬字、覆反光膜等多項新技術(shù)；從果園的土——果樹——病——蟲——草等生態(tài)系統(tǒng)出發(fā)，創(chuàng)造不利于病蟲生存、有利于各類天敵繁衍的環(huán)

63、境條件，保持農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡。,經(jīng)過果農(nóng)們一個蘋果1元的投入及120道工序的精心呵護，加之崗底村得天獨厚的光、水，土自然資源優(yōu)勢，使富崗蘋果具備了身價陡增的內(nèi)在品質(zhì)。經(jīng)中國農(nóng)業(yè)大學食品學院檢測，崗底蘋果含糖量較高，適口性好，鈣、鎂、鐵、錳、鋅含量豐富，果實硬度大，質(zhì)地細脆，品質(zhì)勝過日本長野富士蘋果，獲中國綠色食品證書。,3、打造“富崗”名牌戰(zhàn)略 富崗蘋果上了檔次，怎樣把蘋果賣出去，并賣個好價錢？名牌的背后是文化，通過名

64、牌運作，增加其產(chǎn)品附加值。 因此，1997年1月崗底蘋果正式注冊了全省第一個“富崗”牌蘋果商標，并成立了集生產(chǎn)、服務(wù)、銷售為一體的龍頭企業(yè)——富崗集團。借助“富崗”名牌，富崗集團力爭把 “蛋糕”做大，在考察了國內(nèi)外蘋果市場之后，大膽把富崗蘋果市場定位在高消費群體上。制定了“515” 銷售戰(zhàn)略：一級果5元/個，特級果10元/個，極品果50元/個。果農(nóng)們想都沒想到富崗蘋果竟賣出了天價，他們手里捧著帶有紅底綠字“福”、“祿”、

65、“壽”、“喜”的極品果，笑得合不攏嘴：優(yōu)質(zhì)的品質(zhì)加上成功的市場運作，富崗蘋果成了名牌.,如今，吃富崗蘋果，一吃名兒，二吃派兒，三吃味兒，四吃鮮兒，五吃營養(yǎng)，六吃綠色。這六吃當中，味、鮮、營養(yǎng)吃的是蘋果，而名、派、綠吃的則是品位。全新的經(jīng)營理念，使富崗蘋果的價值超然與物外。,五、取得的成效、經(jīng)驗,崗底人用自己創(chuàng)造的“崗底模式”，按高標準治理開發(fā)了“三溝兩峪一面坡”，治理面積已達2700畝，動土石210萬立方米，累計投工40萬個，栽果

66、樹15萬株，生態(tài)環(huán)境得到了顯著改善。 現(xiàn)如今已是山頂水土保持林戴帽 (主要是洋槐樹)，經(jīng)濟林攬腰(主要種植較耐旱的板栗、柿子)，水果抱山腳 (主要栽植優(yōu)質(zhì)紅富士蘋果) ，山場綠化面積達76.6%。,“崗底模式”所帶來的生態(tài)效益和環(huán)境改善是無容置疑的，所帶來的巨大經(jīng)濟效益更是有目共睹的。1999年“富崗”牌一級蘋果獲得了世界園藝博覽會銅獎，在目前大路果品供過于求，價格低落的大環(huán)境下，富崗蘋果以50元/個的價位卻能一枝獨秀，堪稱奇跡。以富崗

67、集團公司為龍頭的6家集體企業(yè)，村集體固定資產(chǎn)達到5600萬元，人均純收人達到3000多元。其中僅蘋果一項畝收益就達8000元~10000元，人均果品收入1800元。正象德國經(jīng)濟學家魯?shù)婪蛩裕哼@種治山模式兼顧生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和社會效益，適合于發(fā)展中國家推廣應(yīng)用。,六、從中得到的啟示（聯(lián)系理論） 1、農(nóng)業(yè)推廣活動中的農(nóng)民群體心理理論表明： 農(nóng)民群體的力量在于群體意識，“人心齊，泰山移”就充分說明農(nóng)民群體意識和群體觀念的重要性。

68、而農(nóng)民群體意識的形成，其核心人物起著非常重要作用。由于農(nóng)民的知識、經(jīng)驗、見識等條件所限，很容易產(chǎn)生從眾心理，往往追隨他們當中的核心人物行事，核心人物的思想和行為帶動影響著農(nóng)民群體成員。農(nóng)民群體有核心人物，凝聚力強，工作就會比較順利。相反，沒有核心人物，松散的農(nóng)民群體和組織，各自為政，工作就難以開展。崗底村之所以有今天，富崗蘋果的締造者、全國勞動模范、“領(lǐng)頭雁”楊雙牛和他的村領(lǐng)導班子功不可沒。,2、農(nóng)業(yè)推廣活動中的行為科學理論表明：