七年級(jí)政治唱響自信之歌2

1、唱響自信之歌,第二課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,《莊子》中有這樣一個(gè)故事：有個(gè)叫子輿的人，上天賦予他很多缺陷：駝背、隆肩、脖筋朝天。朋友問(wèn)他：“你討厭自己的樣子嗎？”他回答說(shuō)：“不！我為什么要討厭自己呢！假如上天使我的右臂變成一只公雞，我就用它在清晨報(bào)曉；假如上天使 我的右臂變成彈弓，我便用它打斑鳩烤了吃；假如上天使我的尾椎骨變成車(chē)輪，精神變成馬，我便乘著它周游世界。上天賦予我的一切，都可以充分使用，為什么要討厭它呢？”,討論：上述事例表現(xiàn)了一

2、種什么樣的心理品質(zhì)？,看圖說(shuō)話(huà)：誰(shuí)的本領(lǐng)大？,1、誰(shuí)的本領(lǐng)大？,2、從中悟出的道理？,①每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，長(zhǎng)處與短處 ：②只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，本領(lǐng)就大。,,,心靈寄語(yǔ),面 對(duì) 不 足,每個(gè)人身上都存在一些不足，但并非每個(gè)人都產(chǎn)生自卑。其中主要的原因就是面對(duì)不足時(shí)，你采取了什么樣的態(tài)度。,勇于面對(duì)不足，積極付諸行動(dòng),小王從小說(shuō)話(huà)就結(jié)結(jié)巴巴，說(shuō)一次話(huà)要停頓幾次。升入初中后，他勇于正視不足，并積極付諸行動(dòng)。課上他積極

3、舉手發(fā)言；課后他盡量和同學(xué)在一起談天說(shuō)地，任何訓(xùn)練表達(dá)能力的機(jī)會(huì)，我都不放過(guò)……,幾個(gè)月后，在班級(jí)舉行的演講比賽中，他獲得了第一名?！?生活、學(xué)習(xí)中的不足是可以彌補(bǔ)的。在以前的經(jīng)歷中，你有哪些缺點(diǎn)？,看到進(jìn)步與長(zhǎng)處， 增強(qiáng)信心與實(shí)力,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，是自信的基礎(chǔ)。有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。成績(jī)并不僅僅指獎(jiǎng)杯與鮮花。今天比昨天做得好一點(diǎn)，也是成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)谶M(jìn)步。,一、,,有位同學(xué)不漂亮，但他熱心、活潑。同學(xué)們并不

4、在意他的胖身材和小眼睛，反而因?yàn)樗目蓯?ài)而讓人喜歡，被同學(xué)作為優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)進(jìn)作文：“胖呼呼的圓臉、笑瞇瞇的眼睛，讓人覺(jué)得隨和可信。”如果他因?yàn)樽约号?、眼睛小，怕別人嘲笑，每天愁眉苦臉，躲開(kāi)同學(xué)，他的同學(xué)還會(huì)喜歡他嗎？,在斷臂維納斯雕像前，人們多的是贊美，而忽略她的殘缺。沒(méi)有人說(shuō)：“瞧呀！她是個(gè)殘廢，多丑陋呀！”作為一座圓雕，這座雕像可四面欣賞，不論從哪個(gè)角度看，都有統(tǒng)一而富于變化的美。盡管她雙臂殘缺，但正是這種殘缺給人們帶來(lái)了無(wú)限的遐想的空間

5、，使它真正成為一個(gè)完美之作。以至于后世雖有很多復(fù)原雙臂的設(shè)計(jì)方案，卻都在原作面前黯然失色，給人畫(huà)蛇添足之感。,著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，語(yǔ)言表達(dá)能力差，教書(shū)吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己擅長(zhǎng)于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究?！　∮兄菊呤戮钩?。1973年，陳景潤(rùn)終于徹底突破了（1＋2）的難關(guān)，他的論文在哥德巴赫猜想研究方面，取得了絕對(duì)的世界領(lǐng)先地位。至此，人類(lèi)對(duì)于哥德巴赫猜想的探索，離（1＋1）的“皇冠明珠”只有一步之遙了。,我眼中的“你

6、”,提示：“優(yōu)點(diǎn)”不光是指學(xué)習(xí)好，體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點(diǎn),－－說(shuō)一說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),對(duì)象:可以是班中的任何一位或幾位同學(xué),看到進(jìn)步與長(zhǎng)處，相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)。對(duì)于前進(jìn)過(guò)程中的問(wèn)題、困難乃至失敗，從容應(yīng)對(duì)，把注意力集中到完成任務(wù)上，加速增強(qiáng)實(shí)力。而實(shí)力，才是撐起信心的最重要支柱。,二、做自信的中國(guó)人,我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的發(fā)展結(jié)合在一起，我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基。一個(gè)人如果沒(méi)有民族自信心

7、，他的自信就沒(méi)有任何意義和價(jià)值。,,一個(gè)人的自信與國(guó)家又有什么關(guān)系呢？,我國(guó)著名的生物學(xué)家童第周年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)。同屋另一個(gè)國(guó)家的留學(xué)生輕蔑地對(duì)童第周說(shuō)：“你們中國(guó)人太笨了，不會(huì)管理經(jīng)濟(jì)，所以，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)太落后！”童第周聽(tīng)了很生氣，對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)中國(guó)人笨，有什么證據(jù)，我不許你誣蔑我的同胞，我的祖國(guó)。”接著，他一字一頓地說(shuō)：“我們來(lái)比一比，你代表你的國(guó)家，我代表我的國(guó)家，看誰(shuí)先取得博士學(xué)位。怎么樣，你敢嗎？”此后，童第周更加發(fā)奮讀書(shū)。他

8、發(fā)表的論文，水平越來(lái)越高，在歐洲生物學(xué)界引起了轟動(dòng)，被推薦給學(xué)術(shù)委員會(huì)。授學(xué)位時(shí)，在場(chǎng)的教授、專(zhuān)家們紛紛向他表示祝賀。“我是中國(guó)人！有人說(shuō)中國(guó)笨……”童第周激動(dòng)地說(shuō)，“我獲得了貴國(guó)的博士學(xué)位，至少可以說(shuō)明中國(guó)人決不比別人笨！”,中國(guó)人不笨！,侯加昌，是世界著名羽毛球運(yùn)動(dòng)員，印度尼西亞華僑(前中國(guó)羽毛球隊(duì)男單主教練,曾培養(yǎng)出韓健、楊陽(yáng)、趙劍華、吳文凱等世界級(jí)的名將)。,他從小熱愛(ài)祖國(guó)，立志要回國(guó)打球，為國(guó)爭(zhēng)光。有一次，中國(guó)隊(duì)輸給了印尼隊(duì)，

9、他內(nèi)心非常難受。他暗暗地想：“我是中國(guó)人，我一定要回祖國(guó)去。從此，他刻苦練球，技藝有了飛速發(fā)展。在離中學(xué)畢業(yè)前兩個(gè)月，他連畢業(yè)證書(shū)都不要，毅然回到祖國(guó)。他說(shuō)：“我一生只想辦成一件事：代表中國(guó)隊(duì)打敗世界最強(qiáng)手?！?960年回國(guó)后，他果然戰(zhàn)績(jī)累累，實(shí)現(xiàn)了為國(guó)爭(zhēng)光的夙愿。,新中國(guó)成立以后，我們的國(guó)家日益興旺發(fā)達(dá)。這使我們每一個(gè)中國(guó)人，都能在國(guó)際舞臺(tái)上感受到前所未有的自尊與自信。,結(jié)束語(yǔ)：,一個(gè)有強(qiáng)烈民族自信心的人，必定會(huì)時(shí)時(shí)、處處自覺(jué)展示中國(guó)

10、人的氣度和風(fēng)采，不卑不亢,落落大方，絕不會(huì)做出有損國(guó)格的事情。,1931年，吉鴻昌將軍赴美“考察”。那時(shí)候，中國(guó)人被西方人看作“劣等民族”，有些中國(guó)人自己也看不起自己。有一次吉鴻昌去郵局寄包裹，郵局的職員知道他是中國(guó)人，竟輕蔑地說(shuō)：“中國(guó)，中國(guó)在哪里?我不知道，哈哈……”隨行的使館參贊也埋怨他不該暴露自己是中國(guó)人，還說(shuō)：“只要說(shuō)‘我是日本人’，就什么事都好辦了。”吉鴻昌頓時(shí)怒不可遏，當(dāng)面斥責(zé)道：“什么!你要自稱(chēng)是日本人?我，吉鴻昌決不這

11、樣做!我是頂天立地的中國(guó)人!”他回到住處，當(dāng)即制作了一塊木牌子，上面寫(xiě)道：“我是中國(guó)人”，佩戴在胸前，昂首挺胸地走在大街上行。吉鴻昌以做個(gè)堂堂正正一個(gè)中國(guó)人為榮，為國(guó)家、為民族的尊嚴(yán)而抗?fàn)帯?我是中國(guó)人,； http://www.sinoslings.com/ 貓先生電競(jìng) rtz32qts 起來(lái)，哽咽著說(shuō)：“好娃兒，義父今日能有你們，是我三生的福分?。≈皇?，義父沒(méi)有什么可以送給你們的東西……”尚文激動(dòng)地說(shuō)：“義

12、父您已經(jīng)給了我們很多很多了，您教我們?nèi)绾巫鋈恕鄙杏⒘髦鴾I接著說(shuō)：“還教了我們那么多文化知識(shí)……”尚武被扶起來(lái)后直接就撲在了耿老爹的懷里，動(dòng)情地說(shuō)：“您還給了我第二次生命！”李長(zhǎng)善激動(dòng)地對(duì)妻子說(shuō)：“你快去準(zhǔn)備酒菜，咱們大家一起喝杯認(rèn)親的喜酒啊！”當(dāng)晚，在熱淚和歡笑中，大家請(qǐng)華老郎中坐在正位，李長(zhǎng)善和耿老爹左右相陪，李妻坐在丈夫旁邊，李尚武坐在耿老爹旁邊，尚文和尚英坐在華老郎中對(duì)面，高高興興地喝了認(rèn)親酒。次日晚飯后，華老郎中繼續(xù)為耿老爹

13、進(jìn)行后續(xù)。半個(gè)月后，耿老爹終于把被洪水卷走的瞬間所采取的自救措施、兩年半之前在青松山上小寺廟里的經(jīng)歷，以及那日午后為尋找“小直子”而胡亂轉(zhuǎn)悠到山鎮(zhèn)外遇到小尚武……也全部記起來(lái)了。直到這個(gè)時(shí)候，華老郎中才確認(rèn)，耿老爹終于徹底清醒了。當(dāng)耿老爹把在小寺廟里的經(jīng)歷講給李長(zhǎng)善和華老郎中之后，李長(zhǎng)善也將當(dāng)初王郎中見(jiàn)到小沙彌著急尋找他的事情說(shuō)了一遍。耿老爹聽(tīng)著聽(tīng)著就流下了眼淚，聽(tīng)完了以后，他心情復(fù)雜地說(shuō)：“小沙彌是我第一個(gè)認(rèn)作‘小直子’的娃兒。他也就

14、武兒當(dāng)年的那個(gè)年齡，非常聰明善良，任憑我怎么追著他喊‘小直子’，爹長(zhǎng)爹短的纏著他，不讓他離開(kāi)半步，他都從來(lái)沒(méi)有不耐煩過(guò)我。問(wèn)他哥哥和姐姐哪里去了，他就換著法子哄著我……小寺廟里的長(zhǎng)老還為我采藥治病扎針的，費(fèi)了不少心呢！還有啊，那個(gè)憨憨的大徒弟和二徒弟對(duì)我也很不錯(cuò)！我想過(guò)些日子咱地里的活兒不太忙了的時(shí)候，去看看這師徒四人，謝謝人家當(dāng)初救了我！”李長(zhǎng)善說(shuō)：“耿大哥真是有情有義的人，但你不必去了。聽(tīng)后來(lái)給你看病的幾位郎中說(shuō)，那個(gè)小寺廟里一年多

15、之前就空無(wú)一人了！”耿老爹不解：“為什么啊？那位長(zhǎng)老的年齡是大了一些，但他的三個(gè)徒弟還小呢！尤其那個(gè)小沙彌，我一閉上眼就會(huì)看到他機(jī)靈可愛(ài)的樣子，很想再見(jiàn)見(jiàn)他！”李長(zhǎng)善說(shuō)：“聽(tīng)?zhēng)孜焕芍卸颊f(shuō)，老和尚圓寂以后，三個(gè)徒弟都不愿意再辛苦維持，就各自回家還俗了。也是的，那個(gè)小寺廟香火不旺，維持很難的。三個(gè)徒弟年齡都不大，還俗了也未嘗不是一件好事情！”耿老爹問(wèn)：“郎中們可說(shuō)過(guò)這三個(gè)徒弟都是哪方人氏，我想再見(jiàn)見(jiàn)那個(gè)小沙彌。還有，哪天了我想去給圓寂的老和