地理學(xué)學(xué)習(xí)知識體系

1、1,地理學(xué)學(xué)習(xí)的知識體系及課程設(shè)置,王臘春Email: wang6312@263.net.cnMP: 13951935750,2,地理現(xiàn)象,地理現(xiàn)象作為一個系統(tǒng)，是由自然系統(tǒng)和人文系統(tǒng)有機聯(lián)系構(gòu)成的一個綜合系統(tǒng)。各種地理要素、現(xiàn)象在成因上相互聯(lián)系，形成了地理現(xiàn)象綜合體。,自然界各種地理現(xiàn)象都是在地球內(nèi)力和外力的共同作用下形成的；外力指太陽輻射、重力及人類活動，內(nèi)力是地球內(nèi)部的熱力作用。,3,地理學(xué)的學(xué)科特征,多學(xué)科交叉定性定量結(jié)

2、合，文理交融 宏觀微觀結(jié)合 社會經(jīng)濟統(tǒng)籌人文自然交互 理論與實踐統(tǒng)一 現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)支撐,4,,多學(xué)科交叉研究對象的整體性和系統(tǒng)性決定了地理學(xué)不能夠單獨孤立地發(fā)展各分支學(xué)科，地理學(xué)也不可能不與其它相關(guān)學(xué)科發(fā)生聯(lián)系。地理科學(xué)內(nèi)部各分支學(xué)科之間的協(xié)調(diào)發(fā)展、重新走向統(tǒng)一是地理科學(xué)發(fā)展的客觀要求，地理學(xué)內(nèi)部、地理學(xué)與相鄰學(xué)科之間的交叉、滲透與融合已成大勢所趨。,5,,文理交融地理現(xiàn)象屬于陳述性知識，是定性分析；研究地理現(xiàn)象的成

3、因，各地理要素間相互關(guān)系屬理性思維，是定量分析。,6,,宏觀微觀相結(jié)合 地理科學(xué)研究在路線選擇上向微觀深化與宏觀綜合兩個方向并行發(fā)展， 空間尺度上大到與全球變化研究緊密相關(guān)的全球尺度的研究，小到物質(zhì)在多相介質(zhì)間遷移過程的微觀尺度的研究 時間尺度上從古地理環(huán)境變遷的長時間序列尺度的研究到特征對象和關(guān)鍵事件的短時間尺度的研究。 不同時空尺度的轉(zhuǎn)換與耦合在地理事物的

4、格局與過程研究和綜合集成研究中越來越受到重視,7,社會經(jīng)濟統(tǒng)籌 地理學(xué)是面向社會現(xiàn)實的應(yīng)用基礎(chǔ)研究，積極開拓和發(fā)展對自然資源管理、自然災(zāi)害防治、旅游、城市規(guī)劃和區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域的研究，服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展。,8,,人文自然交互 地理學(xué)是一門研究地球表層自然要素與人文要素相互作用與關(guān)系及其時空規(guī)律的科學(xué)。面對地球表層這一復(fù)雜的巨系統(tǒng),地理學(xué)所研究的是自然、人文以及區(qū)域的綜合內(nèi)容,包括人地關(guān)系機理及

5、其優(yōu)化調(diào)控等重大問題。以人類活動和地理環(huán)境相互關(guān)系為核心的人地關(guān)系研究是地理學(xué)研究的重要內(nèi)容。,9,,理論與實踐統(tǒng)一 只有對自然或人文的演變過程進行深入的探索，摸清其動態(tài)變化規(guī)律，人類才可能真正了解與認(rèn)識地球表層的許多自然地理現(xiàn)象。揭示各種地理現(xiàn)象的形成、發(fā)展與變化過程，需要通過長期定點觀測與實驗研究。,10,,理論技術(shù)結(jié)合 地理學(xué)只有在高新技術(shù)支持下，才能有所發(fā)展。計算機技術(shù)、空間技術(shù)、測試分析技術(shù)、遙感遙測技術(shù)，特別是

6、對地觀測系統(tǒng)、全球定位系統(tǒng)和衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)通訊系統(tǒng)的建立和應(yīng)用，大大提高了地理學(xué)研究的效率。,11,地理學(xué)涵蓋的學(xué)科方向,自然地理學(xué)人文地理學(xué)地理信息科學(xué),12,,自然地理學(xué)自然地理學(xué)主要研究地表物理、化學(xué)和生物的自然過程,并加以綜合。主要研究方向包括地貌、土壤、水文、氣象、海岸海洋、生態(tài)環(huán)境及全球變化等。,13,,人文地理學(xué)人文地理學(xué)以經(jīng)濟地理研究為主導(dǎo),以地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和城市研究為核心,與區(qū)域發(fā)展研究密切結(jié)合。人文地理的主要

7、研究方向有城市地理、經(jīng)濟地理、城市及城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、旅游規(guī)劃，土地利用規(guī)劃等。,14,,地理信息科學(xué)地球信息科學(xué)是以信息流為手段,研究地球系統(tǒng)的物質(zhì)流、能量流和人流的運動狀態(tài)和方式主要學(xué)科方向包括地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)、遙感遙測 等,15,地理學(xué)研究目前的熱點問題,自然地理學(xué)水分循環(huán)全球變化土地利用/覆被變化自然界物質(zhì)遷移轉(zhuǎn)化環(huán)境演變……,16,,人文地理學(xué)城市地理與城市空間巨化社會空間與文化地理經(jīng)濟地理與區(qū)域發(fā)

8、展……,17,,地理信息科學(xué)網(wǎng)絡(luò)GIS組件GIS移動GIS三維GIS,18,地理學(xué)研究涉及的相關(guān)學(xué)科,地質(zhì)學(xué)大氣科學(xué)環(huán)境科學(xué)管理學(xué)生物學(xué)建筑學(xué)測繪科學(xué)海洋科學(xué)……,19,,,地理學(xué)研究的基礎(chǔ)知識結(jié)構(gòu),地理學(xué),數(shù)理基礎(chǔ),,社會知識,,地學(xué)基礎(chǔ),,文化、管理,,工程、技術(shù),,,,,,20,地理學(xué)教學(xué)的課程體系,英國高校地理學(xué)課程體系 英國地理學(xué)的專業(yè)課程體系基本上是統(tǒng)一地理學(xué)的課程體系框架、三年學(xué)

9、制的課程體系架構(gòu)和二種類型課程的層次結(jié)構(gòu) ,其課程體系具有強調(diào)綜合、重視基礎(chǔ)及注重方法和技術(shù)的培養(yǎng)與訓(xùn)練等顯著特特征。,21,,課程體系特點強調(diào)專業(yè)知識的綜合學(xué)習(xí)重視學(xué)科的基礎(chǔ)教育注重專業(yè)技術(shù)與方法的傳授,22,英國部分高校地理學(xué)專業(yè)主要必修課程統(tǒng)計,23,,美國大學(xué)地理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置 美國大學(xué)地理學(xué)專業(yè)課程設(shè)置主要包括自然地理課程群、人文地理課程群、人與環(huán)境關(guān)系課程群、區(qū)域與城市系統(tǒng)課程群和地理信息系統(tǒng)課

10、程群。 課程體系中，公共基礎(chǔ)課占35-40%、專業(yè)課占40-45%、自由專業(yè)選修課在10%以上。,24,,課程體系特點課程安排不但有講授課，而且有很多研討會和座談會。開設(shè)獨立研究和有指導(dǎo)的研究課程 開設(shè)大量交叉學(xué)科課程 學(xué)位分為文學(xué)士（B.A）和理學(xué)士（B.S）,25,國內(nèi)著名高校地理學(xué)課程體系,專業(yè)課程體系大體上有三個課程層次 第一個層次是所有專業(yè)的共同課，即六門核心課 第二層次是專業(yè)課 第三層次是專

11、業(yè)方向選修課課程體系均按四年設(shè)置 第一，二學(xué)年，主要是專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí) 第三學(xué)年，開始進入專業(yè)化方向培養(yǎng) 第四年幾乎所有的地理學(xué)系都只安排了“學(xué)位論文”這一必修課，其余全都是選修課,26,我國各主要高校地理學(xué)專業(yè)必修課程開設(shè)情況,27,28,29,30,南京大學(xué)地理學(xué)課程體系設(shè)置指導(dǎo)思想和培養(yǎng)目標(biāo) 旨在培養(yǎng)獻身于21世紀(jì)地理科學(xué)研究、教學(xué)的專門技術(shù)人才以及能適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要并對可持續(xù)發(fā)展做出貢獻的地

12、理學(xué)管理人才。特別強調(diào)學(xué)生的地理學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)理化、計算機、外語等基礎(chǔ)知識和基本能力培養(yǎng)，學(xué)生在掌握各專業(yè)基本技能的基礎(chǔ)上，加強有關(guān)高科技的手段和方法的教學(xué)訓(xùn)練，并使學(xué)生了解本學(xué)科發(fā)展的動態(tài)及前沿，具有較高的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。,31,Your site here,培養(yǎng)方案“三三制” 三個培養(yǎng)階段 三個發(fā)展途徑,南京大學(xué)教改方案,32,Your site here,新課程體系：三大課程模塊,通識教育課思政理論課軍事技能課分層

13、次通修課新生研討課,Ⅰ通識通修課程模塊,Ⅱ?qū)W科專業(yè)課程模塊,Ⅲ開放選修課程模塊,學(xué)科平臺課專業(yè)核心課,專業(yè)選修課學(xué)科選修課跨學(xué)科選修課公共選修課本科第二課堂,50-60學(xué)分,40-50學(xué)分,40-60學(xué)分,33,,地理學(xué)課程設(shè)置特點重視基礎(chǔ)強調(diào)實踐加強綜合注重技能,34,,課程設(shè)置通識通修課程 通識課（必選14學(xué)分）： 人文素質(zhì)課 數(shù)字城市與規(guī)劃 土地資源、資產(chǎn)與地理學(xué) 區(qū)域土地利用變化：效應(yīng)

14、及模擬 當(dāng)代水文水資源問題研討 全球變化研究漫談 全球化與中國旅游－旅游與閑暇學(xué)術(shù)研討 步入地理信息科學(xué)的殿堂,35,,思政課（必修，16學(xué)分） 馬克思主義基本原理概論思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(理論部分)毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論(實踐部分)中國近現(xiàn)代史綱要形勢與政策,36,,軍事課（必修，3學(xué)分） 軍事理論與軍事高科技軍訓(xùn),37,分層通修課

15、微積分I、II線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計大學(xué)英語（一）、（二）大學(xué)計算機信息技術(shù)大學(xué)計算機應(yīng)用C語言程序設(shè)計大學(xué)物理大學(xué)物理實驗化學(xué)原理大學(xué)化學(xué)實驗大學(xué)體育,38,,學(xué)科專業(yè)課程（必修，43學(xué)分） 學(xué)科平臺課（必修，22，地理科學(xué)25學(xué)分）地理科學(xué)知識講座普通地質(zhì)學(xué) 氣象學(xué) GIS概論 水文學(xué)自然

16、地理學(xué)導(dǎo)論 土壤與植物生態(tài)學(xué)人文地理學(xué) 土壤地理 地圖與測量 地貌學(xué)應(yīng)用自然地理地質(zhì)學(xué)教學(xué)實習(xí)地理學(xué)教學(xué)實習(xí),39,,專業(yè)核心課（必修，23）各專業(yè)設(shè)置不一樣,40,資源環(huán)境專業(yè)（土管方向，必修22） 土地資源評價、資源學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、土地

17、利用規(guī)劃、土地利用工程、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、土地資源管理、房地產(chǎn)金融、資源環(huán)境實驗分析、水資源與水環(huán)境,41,,GIS專業(yè)（必修23）： 遙感概論、地圖設(shè)計與編制、地圖投影、GIS技術(shù)、GIS原理、數(shù)字地面模型、數(shù)字圖像處理、GIS應(yīng)用、遙感地學(xué)分析、GIS設(shè)計,42,,旅游管理專業(yè)（必修23）： 旅游學(xué)、管理學(xué)概論、經(jīng)濟學(xué)原理、國際金融與貿(mào)易、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅游飯店管理、旅行社管理、旅游規(guī)劃、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計、旅游統(tǒng)計

18、與預(yù)測、旅游心理與導(dǎo)游,43,,海洋科學(xué)專業(yè)（必修11） 海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋地質(zhì)學(xué)、物理海洋學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋化學(xué)、自然地理學(xué)實驗,44,,地理學(xué)基地班（16學(xué)分）： GIS設(shè)計、資源學(xué)導(dǎo)論、遙感概論、海洋科學(xué)導(dǎo)論、環(huán)境科學(xué)導(dǎo)論、現(xiàn)代地理學(xué)實驗、環(huán)境演變與全球變化,45,,其他選修課 各專業(yè)按專業(yè)方向，按照三種人才培養(yǎng)模式在老師指導(dǎo)下選擇,46,,分層次培養(yǎng)方案：專業(yè)學(xué)術(shù)類人才：完成必修通識通修課程、全部學(xué)科平臺

19、課和專業(yè)核心課，必選各專業(yè)指定專業(yè)選修課、一級學(xué)科選修課和跨學(xué)科選修課，參加相關(guān)第二課堂學(xué)習(xí)，提高科研能力的培養(yǎng)，完成生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文；交叉復(fù)合類人才：完成必修通識通修課程、全部學(xué)科平臺課和專業(yè)核心課，鼓勵文理工交叉，建議選修法律、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、管理學(xué)、計算機技術(shù)等學(xué)科相關(guān)課程；就業(yè)創(chuàng)業(yè)類人才：完成必修通識通修課程、全部學(xué)科平臺課和專業(yè)核心課，選修各專業(yè)技能提高課程，積極參加社會實踐，完成生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文。,47,,分流機

20、制地理科學(xué)專業(yè) 新生入校時，在學(xué)院內(nèi)擇優(yōu)選拔。 一年級末，符合準(zhǔn)入條件的，可進入地理科學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。學(xué)分不少于40學(xué)分；理科基礎(chǔ)模塊：微積分I與微積分II、大學(xué)物理或大學(xué)化學(xué)。,48,,其他專業(yè) 一年級末進入，要求學(xué)分不少于40學(xué)分，可接受其他理科院系及本院學(xué)生，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理和旅游管理專業(yè)也可接受部分文科學(xué)生，要求數(shù)學(xué)至少為理二,49,,學(xué)分及學(xué)制學(xué)制4年，150學(xué)分畢業(yè),50,南京大學(xué)地理學(xué)人才培