《設(shè)計(jì)的一般過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《設(shè)計(jì)的一般過(guò)程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)科目通用技術(shù)年級(jí)高一班級(jí)時(shí)間課題設(shè)計(jì)的一般過(guò)程設(shè)計(jì)的一般過(guò)程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)：、認(rèn)知性學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）掌握設(shè)計(jì)的一般過(guò)程；（2）知道設(shè)計(jì)過(guò)程中有可能會(huì)產(chǎn)生多個(gè)方案。2、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)：、技能性學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）能夠?qū)υO(shè)計(jì)的過(guò)程使用多種策略，如問(wèn)題解決、創(chuàng)造性思維、批判和改進(jìn)、邏輯推理思維等等；（2）培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；3、情感、態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)：、情感、態(tài)度學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）培養(yǎng)

2、學(xué)生感受生活并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，做一個(gè)生活的有心人。（2）培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的一般過(guò)程；難點(diǎn)：難點(diǎn)：1、能自覺(jué)地將科學(xué)合理的設(shè)計(jì)過(guò)程遷移到其他設(shè)計(jì)活動(dòng)中；2、體會(huì)設(shè)計(jì)過(guò)程的靈活性；3、善于發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并嘗試解決問(wèn)題。學(xué)情分析學(xué)情分析高一的學(xué)生已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于設(shè)計(jì)已經(jīng)有了一定的感性認(rèn)識(shí)。但是學(xué)生以前很少有設(shè)計(jì)的意識(shí)和設(shè)計(jì)的理念，對(duì)于設(shè)計(jì)的過(guò)程還充滿陌生感，同

3、時(shí)也充滿好奇感。本節(jié)知識(shí)讓他們開(kāi)始步入動(dòng)手的過(guò)程，使他們體會(huì)和感受到把設(shè)想轉(zhuǎn)變?yōu)楫a(chǎn)品的過(guò)程。教學(xué)對(duì)象是高中一年級(jí)學(xué)生，他們有一定的生活閱歷。在物質(zhì)生活豐富的今天，對(duì)不少產(chǎn)品、制作卻知之甚少。這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)就讓學(xué)生從設(shè)計(jì)者角度而非消費(fèi)者的角度去認(rèn)知事物。環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)方法方法新課引入同學(xué)們，大家好。通過(guò)前面兩章內(nèi)容的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)技術(shù)世界中的設(shè)計(jì)已經(jīng)有了一定的了解。今天，我們先來(lái)看這些新穎的設(shè)計(jì)作品，請(qǐng)大家思考思考，這些作品出，這些作品出于什

4、么目的而設(shè)計(jì)？它解決了什么問(wèn)題？于什么目的而設(shè)計(jì)？它解決了什么問(wèn)題？師總結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)，這些設(shè)計(jì)，其實(shí)都來(lái)源于生活中的問(wèn)題。設(shè)計(jì)本身，就是解決生活中的問(wèn)題。它圍繞問(wèn)題，展開(kāi)一系列的創(chuàng)新活動(dòng)譬如手機(jī)。這些作品的設(shè)計(jì)是不這些作品的設(shè)計(jì)是不是一步到位的呢？是一步到位的呢？設(shè)計(jì)是一個(gè)有計(jì)劃的創(chuàng)新活動(dòng)，它有著科學(xué)合理的基本工作程序。啟發(fā)、討論、講授3min幻燈112新課講解既然說(shuō)設(shè)計(jì)是解決生活中的問(wèn)題，那設(shè)計(jì)的第一步，肯定是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。考慮我們現(xiàn)在所

5、處的生活環(huán)境，你覺(jué)得考慮我們現(xiàn)在所處的生活環(huán)境，你覺(jué)得哪些還沒(méi)有完全滿足你的需要哪些還沒(méi)有完全滿足你的需要我們可以來(lái)重新設(shè)計(jì)的？我們可以來(lái)重新設(shè)計(jì)的？A、當(dāng)人生病需要躺著用直吸管吸取杯中的飲料時(shí)，如果管子彎折了，就喝不到飲料，引發(fā)了可彎吸管的發(fā)明。B、飲水機(jī)：在倒水時(shí)手推開(kāi)關(guān)會(huì)把一次性水杯壓扁C、臺(tái)燈：寫(xiě)字時(shí)手會(huì)遮住光線留下影子D、目前電梯存在以下問(wèn)題：按鈕不適合不同身高的人，只有視覺(jué)提示，沒(méi)有考慮盲人等特殊人群。當(dāng)然，僅僅發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不