2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、看考博書籍最重要的是做筆記做筆記,幫助自己搭建一個(gè)知識(shí)框架,給這些催眠的文字做模塊化管理。以下是我考博時(shí)看彭吉象的《藝術(shù)學(xué)概論》的讀書筆記,這份筆記還結(jié)合易英和其他幾位作者的書籍內(nèi)容??疾┐痤}時(shí)可以根據(jù)以下框架,加入自己的專業(yè)知識(shí),寫出條分縷析的論文。后面有考試的重點(diǎn)與策略后面有考試的重點(diǎn)與策略第一章第一章藝術(shù)的本質(zhì)與特征藝術(shù)的本質(zhì)與特征第一節(jié)第一節(jié)藝術(shù)的本質(zhì)藝術(shù)的本質(zhì)一關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法關(guān)于藝術(shù)本質(zhì)的幾種主要看法1.客觀精神說

2、客觀精神說這種觀點(diǎn)認(rèn)為藝術(shù)是“理念”或者客觀“宇宙精神”的體現(xiàn)。柏拉圖認(rèn)為,理式世界是第一性的,感性世界是第二性的,而藝術(shù)世界僅僅是第三性的。藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的模仿,而現(xiàn)實(shí)又是對(duì)理式的模仿。黑格爾美學(xué)思想的核心是:“美就是理念的感性顯現(xiàn)”,“理念”是內(nèi)容,“感性顯現(xiàn)”是表現(xiàn)形式,二者是統(tǒng)一的。在朱熹看來,“文”只不過是載“道”的簡(jiǎn)單工具,“文以載道說”同樣把藝術(shù)的本質(zhì)歸結(jié)為某種客觀精神。2.主觀精神說主觀精神說這種觀點(diǎn)認(rèn)為藝術(shù)是“自我意識(shí)的

3、表現(xiàn)”,是“生命本體的沖動(dòng)”??档抡J(rèn)為,藝術(shù)純粹是作家、藝術(shù)家們的天才創(chuàng)造物,這種“自由的藝術(shù)”絲毫不夾雜任何利害關(guān)系,不涉及任何目的。他強(qiáng)調(diào),藝術(shù)創(chuàng)作中天才的想象力與獨(dú)創(chuàng)性,可以使藝術(shù)達(dá)到美的境界。在尼采那里,主觀意志被說成是主宰一切的獨(dú)立實(shí)體。尼采把日神沖動(dòng)和酒神沖動(dòng)看做藝術(shù)的兩種根源,把“夢(mèng)”和“醉”看做審美的兩種基本狀態(tài)。前者是用美的面紗來遮蓋人生的悲劇面目,使人沉湎于夢(mèng)幻中;后者卻是一種痛苦與狂喜交織的癲狂狀態(tài),使人在極度的情

4、緒放縱中來揭開人生的悲劇面目。3.模仿說或再現(xiàn)說模仿說或再現(xiàn)說亞里士多德認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的“模仿”。他首先肯定了現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)性,從而也就肯定了“模仿”現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)的真實(shí)性。藝術(shù)所“模仿”的不只是現(xiàn)實(shí)世界的外形或形象,而且是現(xiàn)實(shí)世界內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律。車爾尼雪夫斯基認(rèn)為藝術(shù)是對(duì)生活的“再現(xiàn)”,是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的“再現(xiàn)”。中外藝術(shù)史上還有“形象說”、“情感說”、“表現(xiàn)說”、“形式說”等多種頗有影響的說法。第二節(jié)第二節(jié)藝術(shù)的特征藝術(shù)的特征一形象性形

5、象性藝術(shù)則是以具體的、生動(dòng)感人的藝術(shù)形象來反映社會(huì)生活和表現(xiàn)藝術(shù)家的思想情感。1.藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一藝術(shù)形象是客觀與主觀的統(tǒng)一任何藝術(shù)作品的形象都是具體的、感性的,也都體現(xiàn)著一定的思想感情,都是客觀因素與主觀因素的有機(jī)統(tǒng)一。中國(guó)美學(xué)十分重視“傳神”。不但反映了對(duì)象的本質(zhì)特征,而且表現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)生活、人物的理解。造型藝術(shù)常常表現(xiàn)為主觀因素消溶在客觀形象之中。另一些藝術(shù)門類,間接和曲折地反映社會(huì)生活,表現(xiàn)為客觀因素消溶在主觀因素之中

6、。2.藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一藝術(shù)形象是內(nèi)容與形式的統(tǒng)一藝術(shù)欣賞中,直接作用于欣賞者感官的是藝術(shù)形式,但藝術(shù)形式之所以能感動(dòng)人、影響人,是由于這種形式生動(dòng)鮮明地體現(xiàn)出深刻的思想內(nèi)容。3.藝術(shù)形象是個(gè)性與共性的統(tǒng)一藝術(shù)形象是個(gè)性與共性的統(tǒng)一凡是成功的藝術(shù)形象,無(wú)不具有鮮明而獨(dú)特的個(gè)性,同時(shí)又具有豐富而廣泛的社會(huì)概括性。一切事物都是在帶有偶然性的個(gè)別形象中,體現(xiàn)出帶有必然性的共同本質(zhì)和規(guī)律來。藝術(shù)形象的這種個(gè)性與共性的統(tǒng)一,最集中地體現(xiàn)為

7、藝術(shù)典型。藝術(shù)典型,就是藝術(shù)家運(yùn)用典型化的方法,創(chuàng)造出來的具有栩栩如生的鮮明個(gè)性并體現(xiàn)出普遍意義的典型形象。藝術(shù)典型更加獨(dú)特,也更加普遍,它是藝術(shù)形象的凝練與升華。典型必定具有個(gè)性鮮明的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性,而且又能非常深刻地揭示出社會(huì)生活的本質(zhì)和意義。二主體性主體性理性的和諧統(tǒng)一。席勒進(jìn)一步認(rèn)為,人的這種“游戲”本能或沖動(dòng),就是藝術(shù)創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)。在這種無(wú)功利、無(wú)目的的自由活動(dòng)中,人的過剩精力得到了發(fā)泄,從而獲得快樂,亦即美的愉快的享受。斯賓塞又進(jìn)

8、一步發(fā)揮。他認(rèn)為,人作為高等動(dòng)物,比起低等動(dòng)物來有更多的過剩精力。“游戲”的主要特征是沒有實(shí)際的功利目的,發(fā)泄這種過剩精力時(shí)獲得快感和美感。人的審美活動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng),無(wú)非也是一種“游戲”,美感就是從“游戲”中獲得發(fā)泄過剩精力的愉快。谷魯斯認(rèn)為,游戲活動(dòng)在為將來的實(shí)際生活做準(zhǔn)備或做練習(xí)。只有在滿足了基本物質(zhì)生活需要的條件下,才可能有過剩的精力來從事“游戲”,動(dòng)物的“游戲”可以歸結(jié)為過剩精力的發(fā)泄,而人的“游戲”則是為了精神需要的滿足,二者之

9、間有著嚴(yán)格的區(qū)別。三藝術(shù)起源于藝術(shù)起源于“表現(xiàn)表現(xiàn)”19世紀(jì)末、20世紀(jì)初,克羅齊認(rèn)為藝術(shù)的本質(zhì)是直覺,直覺的來源是情感,直覺即表現(xiàn),因而,藝術(shù)歸根結(jié)底是情感的表現(xiàn)??屏治榈抡J(rèn)為,只有表現(xiàn)情感的藝術(shù)才是所謂“真正的藝術(shù)”,藝術(shù)就是藝術(shù)家的主觀想象和情感的表現(xiàn)。列夫托爾斯泰就認(rèn)為藝術(shù)起源于傳達(dá)感情的需要。蘇珊朗格才符號(hào)學(xué)美學(xué)出發(fā),進(jìn)一步認(rèn)為藝術(shù)是人類情感的符號(hào)形式的創(chuàng)造,藝術(shù)品就是人類情感的表現(xiàn)性形式。藝術(shù)活動(dòng)的實(shí)質(zhì)就在于創(chuàng)造表現(xiàn)人類情感

10、的符號(hào)形式。但是,把藝術(shù)的起源歸結(jié)為“表現(xiàn)”,脫離開人類的社會(huì)實(shí)踐,脫離原始社會(huì)生產(chǎn)力低下的實(shí)際情況。四藝術(shù)起源于藝術(shù)起源于“巫術(shù)巫術(shù)”19世紀(jì)末、20世紀(jì)初,愛德華泰勒在他的《原始文化》一文中,最早提出藝術(shù)起源于“巫術(shù)”的理論主張。原始人思維的最主要特點(diǎn)是萬(wàn)物有靈。弗雷澤在《金枝》一書中,更是認(rèn)為原始部落的一切風(fēng)俗、儀式和信仰,都起源于交感巫術(shù)。弗雷澤認(rèn)為,人類最早是想用巫術(shù)去控制神秘的自然界,這顯然是辦不到的;于是,人類又創(chuàng)立了宗教

11、來求得神的恩惠;當(dāng)宗教在現(xiàn)實(shí)中也被證明是無(wú)效時(shí),人類才逐漸創(chuàng)立了各門科學(xué),以此來揭示自然界的奧秘。但藝術(shù)起源于“巫術(shù)”的理論又并不十分準(zhǔn)確,因?yàn)樵紩r(shí)代的巫術(shù)活動(dòng)是直接和當(dāng)時(shí)原始人類的生產(chǎn)勞動(dòng)密切聯(lián)系在一起的,歸根結(jié)底還是離不開人類的實(shí)踐活動(dòng)。五藝術(shù)起源于藝術(shù)起源于“勞動(dòng)勞動(dòng)”普列漢諾夫進(jìn)一步指出:“勞動(dòng)先于藝術(shù),總之,人最初是從功利觀點(diǎn)來觀察事物和現(xiàn)象,只是后來才站到審美的觀點(diǎn)上來看待它們?!痹既私?jīng)過了數(shù)百萬(wàn)年的勞動(dòng)實(shí)踐,才逐漸鍛煉

12、出靈巧的雙手和高度發(fā)達(dá)的頭腦,形成了人的各種感覺器官,形成了人所特有的感覺能力和思維能力,并且逐漸形成了相互之間表達(dá)思想感情的語(yǔ)言。勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。勞動(dòng)創(chuàng)造了人,也為藝術(shù)的產(chǎn)生提供了前提。勞動(dòng)中工具的制造標(biāo)志著人類文化的起源。在生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐中,完成了一個(gè)異常漫長(zhǎng)的自然身心的“人化”過程,形成了人類的文化心理結(jié)構(gòu),其中包括人的審美心理結(jié)構(gòu),但是,藝術(shù)的產(chǎn)生卻不能簡(jiǎn)單地完全歸結(jié)為勞動(dòng)。阿爾都塞提出了“多元決定論”(Overdetermin

13、e),認(rèn)為任何文化現(xiàn)象的產(chǎn)生,都有多種多樣的復(fù)雜原因。藝術(shù)的產(chǎn)生經(jīng)歷了一個(gè)由實(shí)用到審美、以巫術(shù)為中介、以勞動(dòng)為前提的漫長(zhǎng)歷史發(fā)展過程,其中也滲透著人類模仿的需要、表現(xiàn)的沖動(dòng)和游戲的本能。“巫術(shù)說”與“勞動(dòng)說”更為重要,藝術(shù)的起源最終應(yīng)歸結(jié)為人類的實(shí)踐活動(dòng)。巫術(shù)禮儀活動(dòng),同原始人的采集、狩獵等生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)群體交往活動(dòng)融合在一起,形成了滲透到物質(zhì)領(lǐng)域和精神領(lǐng)域各個(gè)方面的原始文化,藝術(shù)才得以產(chǎn)生和發(fā)展起來。第三章第三章藝術(shù)的功能與藝術(shù)教育藝

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