版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、XX區(qū)中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)課堂教學(xué)情況匯報(bào)XX區(qū)中學(xué)教學(xué)視導(dǎo)課堂教學(xué)情況匯報(bào)教研室在XX年10月9日——10月23日的教學(xué)視導(dǎo)中,教研室全體教研員通過(guò)聽(tīng)課、座談會(huì)等方式,對(duì)學(xué)校義務(wù)教育課程改革實(shí)施年級(jí)和兩個(gè)畢業(yè)班的教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行了全面調(diào)研,情況反饋如下:一、聽(tīng)課情況說(shuō)明:下表統(tǒng)計(jì)的聽(tīng)課節(jié)數(shù)均為節(jié)次;所統(tǒng)計(jì)的節(jié)次不含教研員以外的視導(dǎo)組成員聽(tīng)的課?!ū砺裕┱n堂教學(xué)狀態(tài):1課堂教學(xué)狀態(tài)整體得到提高,優(yōu)良率達(dá)到8609%,平均達(dá)到7962分,并消滅了
2、不合格的課。2注意了教學(xué)的三維目標(biāo)的完整性。知識(shí)與技能目標(biāo)普遍得到較好的落實(shí),對(duì)教材內(nèi)容的教授完整,表述清晰,重點(diǎn)突出,例證充分:對(duì)過(guò)程與方法,情感、態(tài)度、價(jià)值觀兩維目標(biāo)有達(dá)成意識(shí),表現(xiàn)為許多老師都著意讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),力求提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。3教學(xué)內(nèi)容與信息技術(shù)整合的課比例大,約占5492%。,其中不乏優(yōu)秀和組件、八一歷史的《歷史在我身邊》;21中、育才、培正美術(shù)的《揚(yáng)起想象的風(fēng)帆》;培材”的任務(wù),不考慮“學(xué)”的過(guò)程和效果,教學(xué)效益低下
3、。二、關(guān)于義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)情況義務(wù)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)工作得到各校領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍重視。我們欣喜地看到,實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)的各學(xué)科教師通過(guò)參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的大膽實(shí)踐與探究,新課程理念己逐漸深入課堂,不同程度地體現(xiàn)在教師的教學(xué)行為中,形成了良好的氛圍與態(tài)勢(shì)。1各校都認(rèn)真制訂了義務(wù)教育課程改革的實(shí)驗(yàn)方案,成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組,有多所學(xué)校的校長(zhǎng)親自掛帥抓課改的實(shí)施:教師參與課改熱情高漲,校園課改氛圍濃烈。2加強(qiáng)了年級(jí)備課組集各活動(dòng)的管
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 實(shí)驗(yàn)中學(xué)關(guān)于課堂教學(xué)改革的情況匯報(bào)
- 泰國(guó)中學(xué)漢語(yǔ)課堂教學(xué)情況分析.pdf
- 上海怒江中學(xué)課堂教學(xué)情況調(diào)查問(wèn)卷
- 課堂教學(xué)情況包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、
- 課堂教學(xué)情況包括專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、教學(xué)態(tài)度、
- 68056.唐山地區(qū)中學(xué)音樂(lè)教師課堂教學(xué)情況調(diào)查研究
- 南京林業(yè)大學(xué)課堂教學(xué)情況記錄表
- 上海師范大學(xué)課堂教學(xué)情況調(diào)查表
- 儋州一中教師課堂教學(xué)情況反饋表
- 王集中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
- 王集中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
- xx區(qū)科技發(fā)展情況匯報(bào)
- 王集中學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
- 教學(xué)視導(dǎo)匯報(bào)材料2011.12
- 中心學(xué)校開(kāi)學(xué)視導(dǎo)情況匯報(bào)模板
- 課堂教學(xué)改革“新常態(tài)-大視導(dǎo)”活動(dòng)總結(jié)
- 中心學(xué)校開(kāi)學(xué)視導(dǎo)情況匯報(bào)模板
- 勐角中學(xué)“自主學(xué)習(xí)、分組教學(xué)”課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案
- 教學(xué)視導(dǎo)工作匯報(bào)材料
- 朋興中學(xué)迎接區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論