莆田學院教師教學工作規(guī)程修訂

1、1莆田學院教師教學工作規(guī)程（修訂）莆田學院教師教學工作規(guī)程（修訂）莆院教[2008]91號第一章第一章總則總則第一條第一條教學工作是學校工作中心，為規(guī)范教學工作和教學管理，維護和穩(wěn)定學校正常的教學秩序，切實提高教育教學質量，形成良好教風學風，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》，特制定本規(guī)程。第二章第二章基本要求基本要求第二條第二條教師應具有較高思想政治素質和先進的教學理念，熱愛教育事業(yè)，堅持貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗

2、敬業(yè)，努力鉆研業(yè)務，不斷更新知識結構、追蹤學科前沿，以適應科學技術的發(fā)展和教育工作的需要。第三條第三條教師應熱愛學生，了解、關心學生的思想、學習和生活，引導學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生自學能力，激發(fā)學生的學習積極性。對學生嚴格要求，科學管理。教師應服從學校、院和系（教研室）的工作安排，積極承擔教學任務，完成規(guī)定的教學工作量。第四條第四條每位任課教師原則上應具備開設兩門以上（含兩門）本科課程的能力，學校鼓勵教師開新課、試點課（如雙語教學課程

3、、研究性課程等）。公共基礎課、學科（專業(yè)）基礎課等主干課程，應由業(yè)務功底深厚、知識面寬廣、教學經驗豐富、工作認真負責的教師擔任。第五條第五條教師應積極參加基層教學單位的教研活動，定期開展對教學目標、教學內容、教學方法、教學手段等方面的研究和討論，不斷總結教學經驗，努力提高自身的教學水平和教學質量。第六條第六條教師應積極、主動地參與教學建設（如專業(yè)建設、課程建設、教材建設、教學改革項目建設、實驗室建設等），積極申報院、校或上級部門組織開展

4、的各種教學建設項目。凡主持和參與教學建設項目的教師應嚴格按照學校教學建設項目管理辦法的有關規(guī)定認真履行承諾，努力工作。3和學時分配。同一課程同時有幾位教師開課的，應由課程負責人制定統(tǒng)一的授課計劃。第十四條第十四條任課教師要認真編寫教案。根據教學計劃、教學大綱和教材的要求及學生的接受能力等，設計、選用科學、有效的教學方式、方法和手段，力求做到教學內容與方法的優(yōu)化，以取得良好的教學效果。第十五條第十五條對技能課、習題課、討論課、上機課講課時

5、所需教具、模型、掛圖、現代化教學設備等，應事先做好準備，認真落實。（二）課堂講授第十六條第十六條課堂講授是教學的基本形式，是教師向學生傳授知識，開發(fā)智能的重要方式。要貫徹少而精、因材施教、理論聯(lián)系實際、科學性與思想性統(tǒng)一、傳授知識與培養(yǎng)能力相結合等教學原則。第十七條第十七條教師上課要使用規(guī)范字，語言表達要準確，簡練。正式上課前，教師要以適當方式作自我介紹，以增進師生之間的聯(lián)系和了解。教師在扼要介紹本課程教學計劃之后，應詳細說明作業(yè)、實驗

6、以及測驗（期中和期末考試）等在總評成績中所占的比重。第十八條第十八條課堂講授應努力做到理論闡述準確，概念清晰，條理分明，論證嚴密，邏輯性強，重點突出；教學內容應反映本學科和相鄰學科的新成果、新進展；積極采用多媒體教學等現代教育技術手段，擴大課堂教學信息量，提高教學質量。第十九條第十九條課堂講授時要注意對學生進行學習方法和閱讀課外參考書、參考資料的指導，培養(yǎng)學生的自學能力和文獻查閱的綜合能力。（三）課堂討論第二十條第二十條課堂討論是幫助學