大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議的法律思考【文獻(xiàn)綜述】

1、1畢業(yè)論畢業(yè)論文（文（設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)）文獻(xiàn)）文獻(xiàn)綜述題目：大學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議的法律思考專(zhuān)業(yè)班級(jí)：法學(xué)一、前言部分一、前言部分（說(shuō)明寫(xiě)作目的，介紹有關(guān)概念、綜述范圍，扼要說(shuō)明有關(guān)主題或爭(zhēng)論焦點(diǎn)）（一）（一）寫(xiě)作目的寫(xiě)作目的我國(guó)大學(xué)生在簽訂就業(yè)協(xié)議過(guò)程中遇到了很大的問(wèn)題，目前我國(guó)還尚無(wú)明確保護(hù)大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律規(guī)定。我國(guó)現(xiàn)行制度仍是以《勞動(dòng)法》為主，結(jié)合一些其他法律來(lái)保護(hù)勞動(dòng)者的權(quán)利，沒(méi)有把大學(xué)生這一特殊的就業(yè)群體進(jìn)行特殊的對(duì)待。為了防止大學(xué)生

2、在簽訂就業(yè)協(xié)議過(guò)程中合法權(quán)利受到侵犯，就必須對(duì)大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的保護(hù)。大學(xué)生的就業(yè)權(quán)利需要保護(hù)，因而必須有一套完備的法律法規(guī)來(lái)加以引導(dǎo)實(shí)施。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，大學(xué)生在這一過(guò)程中的作用不斷變大，也必將在社會(huì)發(fā)展中起決定作用。因此，制定專(zhuān)門(mén)的法律保護(hù)大學(xué)生在簽訂就業(yè)協(xié)議過(guò)程中的權(quán)利的法律制度是非常緊迫且有必要的。（2）有關(guān)概念有關(guān)概念就業(yè)協(xié)議書(shū)不同于勞動(dòng)合同，它是一種具有法律效力的民事合同。就業(yè)協(xié)議書(shū)的主體一方必須是畢業(yè)生。畢業(yè)生

3、的身份是在校學(xué)生，不具有勞動(dòng)者的資格，另一方是用人單位(不分單位的性質(zhì)、類(lèi)別)；就業(yè)協(xié)議書(shū)的主要內(nèi)容是畢業(yè)生和用人單位介紹各自的情況，畢業(yè)生表示愿意到用人單位就業(yè)并在規(guī)定期限報(bào)到，用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，一般可以不涉及具體的勞動(dòng)權(quán)利義務(wù)；就業(yè)協(xié)議書(shū)一般在畢業(yè)生到用人單位報(bào)到之前簽訂，并且大部分是在畢業(yè)生在校期間簽訂；就業(yè)協(xié)議書(shū)的訂立依據(jù)及發(fā)生糾紛時(shí)適用的法律有《民法通則》、《合同法》，同時(shí)也可參照有關(guān)就業(yè)政策。（三）（三）綜述范圍綜

4、述范圍簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)是高校畢業(yè)生就業(yè)派遣工作中的一項(xiàng)重要程序。本文通過(guò)對(duì)《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議法律問(wèn)題與發(fā)展前景淺析》、《就業(yè)協(xié)議是一紙空文嗎——大學(xué)生就業(yè)協(xié)議性質(zhì)的認(rèn)定及法律效力》、《淺議大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的法律保護(hù)》、《高校就業(yè)協(xié)議之法律探析》、《勞動(dòng)合同法視野下的就業(yè)協(xié)議》、《大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)合同簽訂中存在的問(wèn)題分析》、3學(xué)者魏耀武在《大學(xué)生就業(yè)勞動(dòng)合同簽訂中存在的問(wèn)題分析》一文中認(rèn)為，大學(xué)生在簽訂合同時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題：1、錯(cuò)誤地認(rèn)為就

5、業(yè)協(xié)議就是勞動(dòng)合同；2、越過(guò)就業(yè)協(xié)議直接簽勞動(dòng)合同；3、對(duì)自己在勞動(dòng)合同中的權(quán)利和義務(wù)不了解；4、大學(xué)生對(duì)合同中存在的不合理?xiàng)l款敢怒不敢言；5、簽訂合同時(shí)出現(xiàn)的自身誠(chéng)信問(wèn)題。出現(xiàn)這些情況的原因是：1、法律知識(shí)的欠缺；2、就業(yè)的壓力；3、學(xué)校為了提高就業(yè)率的要求；4、學(xué)校以及學(xué)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)的不重視；5、學(xué)生對(duì)自己未來(lái)目標(biāo)規(guī)劃不清。關(guān)于解決大學(xué)生在簽訂勞動(dòng)合同中出現(xiàn)的問(wèn)題，幾種方法是比較有效的：1、學(xué)校對(duì)學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)就業(yè)前的指導(dǎo)；2、學(xué)生應(yīng)通

6、過(guò)法律來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益；3、簽訂合法的勞動(dòng)合同。學(xué)者吳新平的《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂過(guò)程中的若干法律問(wèn)題》認(rèn)為，大學(xué)生在簽訂合同時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題：1、采用欺騙、誤導(dǎo)手段促使畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)；2、讓畢業(yè)生預(yù)交押金或證件等；3、就業(yè)協(xié)議中隊(duì)畢業(yè)生試用期要求過(guò)長(zhǎng)。學(xué)者魏新興的《目前高校畢業(yè)生就業(yè)簽約的法律思考》認(rèn)為，當(dāng)前高校畢業(yè)生與用人單位在簽約過(guò)程中存在的違法現(xiàn)象，從違法主體來(lái)看主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：1、高校畢業(yè)生方面；2、用人單位方面；

7、3、高等學(xué)校方面。解決高校畢業(yè)生就業(yè)簽約違法問(wèn)題的措施及對(duì)策：1、加強(qiáng)誠(chéng)實(shí)信用原則教育；2、強(qiáng)化權(quán)利義務(wù)意識(shí)；3、完善相關(guān)法律法規(guī)；4、簽訂就業(yè)協(xié)議補(bǔ)充條款；5、建立專(zhuān)門(mén)就業(yè)糾紛協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。學(xué)者劉宇的《“畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)”的適用與法律問(wèn)題探討》認(rèn)為，就業(yè)協(xié)議書(shū)一經(jīng)簽訂，就成為編制畢業(yè)生就業(yè)方案、辦理報(bào)到證和將來(lái)畢業(yè)生與用人單位訂立勞動(dòng)合同的依據(jù)。實(shí)踐中，就業(yè)協(xié)議書(shū)在畢業(yè)生簽字和用人單位簽字蓋章后即生效；經(jīng)學(xué)校鑒證登記后列入學(xué)生就業(yè)方案，在

8、規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到主管部門(mén)辦理報(bào)到證。就業(yè)協(xié)議書(shū)適用過(guò)程中存在的問(wèn)題及原因：1、對(duì)就業(yè)協(xié)議書(shū)認(rèn)識(shí)不到位，適用渠道不盡通暢；2、相關(guān)法律規(guī)范簡(jiǎn)單，責(zé)任不明確，權(quán)利義務(wù)關(guān)系得不到保障。關(guān)于就業(yè)協(xié)議書(shū)的法律思考：1、提高法律級(jí)次，完善立法內(nèi)容；2、變更就業(yè)協(xié)議書(shū)的名稱(chēng)。學(xué)者李誠(chéng)的《大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議法律問(wèn)題與發(fā)展前景淺析》認(rèn)為，應(yīng)屆畢業(yè)生所面臨的，是急需一個(gè)固定工作機(jī)會(huì)與就業(yè)不理想的風(fēng)險(xiǎn)之間的矛盾。就業(yè)協(xié)議固然能夠解決一些問(wèn)題，如通過(guò)學(xué)校在合同中