簡論大學(xué)生理想信念的建立健全形勢與政策論文

1、簡論大學(xué)生理想信念的建立健全簡論大學(xué)生理想信念的建立健全——關(guān)于關(guān)于“十八大十八大”的思考的思考姓名:專業(yè)：業(yè)：班級(jí)：級(jí)：指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：學(xué)號(hào)：號(hào)：二零一三年五月一日二零一三年五月一日第三、個(gè)人主義盛行。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，合理的個(gè)人利益和個(gè)人價(jià)值，社會(huì)是提倡的，但部分大學(xué)生盲目信奉拜金主義、享樂主義、利已主義，出現(xiàn)了一定程度的理想危機(jī)。在生活理想上，講究吃穿、追求享樂、拋棄艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)；在職業(yè)理想上，更偏重經(jīng)濟(jì)價(jià)值和權(quán)利價(jià)值，

2、社會(huì)責(zé)任感缺乏、團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀念淡化；在道德觀念上，注重實(shí)惠、實(shí)用和提倡利己主義，誠信度下降。第四、自我期望值過高，理想脫離現(xiàn)實(shí)。部分大學(xué)生對(duì)所就讀的大學(xué)或?qū)I(yè)不甚滿意，認(rèn)為與自己的期望相差太遠(yuǎn)，總有懷才不遇的情緒。心理素質(zhì)比較好的學(xué)生能夠及時(shí)調(diào)整，并結(jié)合實(shí)際規(guī)劃好自己的大學(xué)生活以及人生理想。但也有部分卻眼高手低，不踏實(shí)學(xué)習(xí)和生活，不認(rèn)真地規(guī)劃自己的人生，直至畢業(yè)的時(shí)候，仍是得過且過。大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)是幫助其形成中國特色的社會(huì)主

3、義共同理想。因此，我們必須學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神，以學(xué)習(xí)貫徹十八大精神為契機(jī)，深入開展大學(xué)生的理想信念教育。十八大報(bào)告將“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”納入黨代會(huì)報(bào)告中，并對(duì)中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀做了最新概括，指出要推進(jìn)馬克思主義中國化時(shí)代化大眾化，堅(jiān)持不懈用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝全黨、教育人民，深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，建設(shè)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義理論體系教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦?？偠灾?，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大精神

4、，有利批判錯(cuò)誤思潮，弘揚(yáng)民族文化，樹立核心價(jià)值，確立社會(huì)主義共同理想。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神成為當(dāng)前大學(xué)教育的首要任務(wù)。因此，我們應(yīng)以十八大報(bào)告精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步探索加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育的有效途徑，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康發(fā)展。（一）加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨的先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)。充分利用思想政治教育課、多媒體教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等教學(xué)平臺(tái)，宣傳黨的先進(jìn)理論，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)，使大