高校大學(xué)生理想信念教育探析.pdf

1、當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)發(fā)展過程中的主力軍，已儼然成為國家和民族的希望。作為當(dāng)前社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的接班人，理想信念教育直接關(guān)乎當(dāng)代大學(xué)生的成長成才。然而，經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)新變化給當(dāng)代的大學(xué)生帶了諸多方面的挑戰(zhàn)和沖擊，改變了新時(shí)期高校大學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀，也轉(zhuǎn)變了當(dāng)代大學(xué)生的道德理想、生活追求和職業(yè)選擇。這些都不能不引發(fā)了我們當(dāng)前的教育工作者的教學(xué)反思，我們不得不重新審視當(dāng)前高校理想信念教育的教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)路徑。<

2、br>　　 本文作者認(rèn)為，隨著種種問題、狀況的層見迭出，在新的時(shí)代背景下，打造適應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生特性的理想信念教育，調(diào)整和完善當(dāng)前高校理想信念教育的理念、內(nèi)容、方法、路徑勢在必行。我們的教育工作者應(yīng)該協(xié)調(diào)鞏固高校理想信念教育的主流元素，緊抓以學(xué)生為根本的師生關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)高校大學(xué)生生活、職業(yè)、道德、政治理想信念的全面發(fā)展，這不光有助于提升高校理想信念教育的實(shí)效性，也有利于高校思政教育的開展。
　　 本文針對當(dāng)代大學(xué)生理想信念情況

3、，通過剖析訪談內(nèi)容，整合描述已有的調(diào)查數(shù)據(jù)，在前人研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入分析高校大學(xué)生的理想信念現(xiàn)狀，嘗試使人們對高校大學(xué)生群體形成整體化、客觀化、系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。本文共分為四個(gè)部分開展描述：第一章為緒論，重點(diǎn)介紹本調(diào)查的研究背景、選題意義、研究方法以及理想信念的研究文獻(xiàn)綜述。第二章重點(diǎn)探討理想信念的相關(guān)理論知識(shí)，本文的重點(diǎn)部分突出表現(xiàn)在第三、第四章。第三章主要通過數(shù)據(jù)對比、訪談分析的方法來探析當(dāng)代大學(xué)生的政治理想信念、道德理想信念