2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、1遼寧省中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展經(jīng)營意識(shí)的研究摘要:經(jīng)濟(jì)效益與環(huán)境相協(xié)調(diào)的可持續(xù)發(fā)展已成為必然的趨勢,而企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展取決于所從事商品的生產(chǎn)、經(jīng)營,以及向消費(fèi)者提供服務(wù)的企業(yè)最高經(jīng)營者的經(jīng)營意識(shí)。近期朝鮮國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的新變化,為遼寧省企業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的機(jī)遇。因此,需研究遼寧省中小企業(yè)可持續(xù)發(fā)展經(jīng)營意識(shí)。首先,通過整理相關(guān)文獻(xiàn),歸納可評(píng)估企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的因素;然后,基于這些評(píng)估因素構(gòu)建經(jīng)營者的可持續(xù)發(fā)展經(jīng)營意識(shí)的評(píng)價(jià)模型;最后,將這

2、一模型應(yīng)用于實(shí)際。以期這些分析結(jié)果會(huì)對(duì)遼寧省企業(yè)家、企業(yè)管理者,以及政府決策者具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和參考價(jià)值。關(guān)鍵詞:中小企業(yè);遼寧省;可持續(xù)發(fā)展;經(jīng)營意識(shí)中圖分類號(hào):F270文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A文章編號(hào):1673291X(2016)05001705引言在近代工業(yè)化過程中,受一味追求利潤最大化傳統(tǒng)觀念影響的企業(yè),不合理地開發(fā)和利用自然資源,釀成了環(huán)境污染和生態(tài)被破壞的結(jié)果,對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的健康、持續(xù)發(fā)展構(gòu)成嚴(yán)重威脅。但隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們開始

3、關(guān)注環(huán)境問題。企業(yè)要在日趨激烈的競爭中生存并尋求發(fā)展,就必須改變追求利潤最大化這一傳統(tǒng)觀念,樹立企業(yè)發(fā)展與社會(huì)、環(huán)境相協(xié)調(diào)的現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展觀念。3(2004)將企業(yè)可持續(xù)經(jīng)營能力的評(píng)價(jià)指標(biāo)歸納為財(cái)務(wù)、客戶、內(nèi)部經(jīng)營、創(chuàng)新學(xué)習(xí)四個(gè)方面的指標(biāo)[3]。郭蕊(2006)從社會(huì)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、制度和財(cái)務(wù)5個(gè)維度構(gòu)建了評(píng)價(jià)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的關(guān)鍵成功要素和考察變量[4]。王建瓊、侯婷婷(2009)將企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)指標(biāo)歸納為盈利能力(營銷能

4、力、產(chǎn)品質(zhì)量、獲利質(zhì)量)、內(nèi)部運(yùn)營能力(生產(chǎn)能力、生產(chǎn)成本、運(yùn)行成本)、制度規(guī)范能力(人力資源、管理制度)、技術(shù)創(chuàng)新能力、企業(yè)家能力(領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)文化)、戰(zhàn)略管理能力(風(fēng)險(xiǎn)管理能力)[5]。HeshmatiLoof(2006)發(fā)現(xiàn),研究與開發(fā)是企業(yè)未來利潤、就業(yè)、銷售和增加值等變量增長的良好預(yù)測指標(biāo),利潤、銷售、增加值的增長率則是未來研究與開發(fā)密度的良好預(yù)測指標(biāo)[6]。(二)研究方法及變量選擇企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)價(jià)體系的設(shè)計(jì)只是進(jìn)行系

5、統(tǒng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ),只有采用合理科學(xué)的評(píng)價(jià)方法才能最終獲得對(duì)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的整體評(píng)價(jià)(范明,湯學(xué)俊,2004)[7]。Saaty(1980)提出的層次分析法(AHP)是一種定性和定量分析相結(jié)合的決策方法,其基本思想是根據(jù)問題的性質(zhì)和要達(dá)到的目標(biāo),將問題分解為不同的組成因素,按照因素之間的相互影響和隸屬關(guān)系將其分層聚類組合,形成一個(gè)階梯的、有序的層次結(jié)構(gòu)模型,然后通過19比較尺度構(gòu)造成對(duì)比較矩陣,再利用數(shù)學(xué)方法確定每一層次全部因素相對(duì)重要性

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