議論文完全段的寫作

1、議論文完全段的寫作議論文完全段的寫作文章是由段落構成的。如果大家在寫作議論文的時候，運用一些完全段的組段文章是由段落構成的。如果大家在寫作議論文的時候，運用一些完全段的組段技巧，強化片段訓練，技巧，強化片段訓練，“解剖一只麻雀解剖一只麻雀”，對整篇文章的寫作訓練會起到很好，對整篇文章的寫作訓練會起到很好的作用。的作用。例證法是我們經常運用的一種論證方法。而例證法的運用一般包括這么幾個環(huán)例證法是我們經常運用的一種論證方法。而例證法的運用一

2、般包括這么幾個環(huán)節(jié)：引例節(jié)：引例——在論點與論據(jù)之間，設置一句過渡性的話，把論據(jù)引出來；敘例在論點與論據(jù)之間，設置一句過渡性的話，把論據(jù)引出來；敘例——概括、簡練、定向的敘述事例；議例概括、簡練、定向的敘述事例；議例——分兩步走。先對事例進行分析評分兩步走。先對事例進行分析評述，再闡明事例與論點間的關系，使事例與觀點水乳相融。針對這種情況，我述，再闡明事例與論點間的關系，使事例與觀點水乳相融。針對這種情況，我們完全可以根據(jù)敘例與析例的組

3、合方式，來尋求議論文完全段的構段方式。們完全可以根據(jù)敘例與析例的組合方式，來尋求議論文完全段的構段方式。議論文的完全段構段模式可以分為以下幾種：議論文的完全段構段模式可以分為以下幾種：（一）（一）“觀點觀點例子例子分析分析”式這種構段方式的思路是：先亮出自己的觀點，然后敘例，最后分析事例。采用這種構段方式的思路是：先亮出自己的觀點，然后敘例，最后分析事例。采用的其實是一種的其實是一種“總——分——總”的構段思路。的構段思路。例１：翻開歷

4、史畫卷，從古至今凡是有所作為的人，都是把自己的志向與國家、例１：翻開歷史畫卷，從古至今凡是有所作為的人，都是把自己的志向與國家、民族利益緊緊的連在一起的。屈原民族利益緊緊的連在一起的。屈原“吾將上下而求索吾將上下而求索”，杜甫，杜甫“大庇天下寒士大庇天下寒士俱歡顏俱歡顏”，陸游，陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，李清照，李清照“生當作人杰，生當作人杰，死亦為鬼雄死亦為鬼雄”，顧炎武，顧炎武“天下興亡，

5、匹夫有責天下興亡，匹夫有責”，魯迅，魯迅“寄意寒星荃不察，我寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅以我血薦軒轅”，周恩來，周恩來“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。這鏗鏘有力。這鏗鏘有力的詩句都說明了一個問題，個人的志向只有植根于國家、民族的土壤中，才能的詩句都說明了一個問題，個人的志向只有植根于國家、民族的土壤中，才能成長為參天，開出燦爛之花。成長為參天，開出燦爛之花。文中畫線部分是論點與論據(jù)之間的過渡，目的是引

6、出論據(jù)，加點的句子是文中畫線部分是論點與論據(jù)之間的過渡，目的是引出論據(jù)，加點的句子是分析總結。中間部分是敘例。這種構段方式的好處是結構清楚，思路清晰。分析總結。中間部分是敘例。這種構段方式的好處是結構清楚，思路清晰。例２：學會例２：學會“照鏡子照鏡子”方能正確認識自己、提高自己。（觀點）李世民懂得鏡方能正確認識自己、提高自己。（觀點）李世民懂得鏡子的作用，能把魏征批評他的話寫在屏風上，當作子的作用，能把魏征批評他的話寫在屏風上，當作“鏡

7、子鏡子”，隨時對照。又能，隨時對照。又能看出看出“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。失?！边@難道不是一個很會這難道不是一個很會“照鏡子照鏡子”的人嗎？李世民正是做到了的人嗎？李世民正是做到了“以人為鏡以人為鏡”“以古為鏡以古為鏡”，學會在人們的各種批評、意見中認識自己，而成為一代名君。，學會在人們的各種批評、意見中認識自己，而成為一代名君。（事

8、例）假如當初唐太宗非但不聽取魏征的逆耳忠言，而且因丑處被照，短處（事例）假如當初唐太宗非但不聽取魏征的逆耳忠言，而且因丑處被照，短處被揭，惱羞成怒而將被揭，惱羞成怒而將“鏡子鏡子”棄之，砸之，又哪能出現(xiàn)棄之，砸之，又哪能出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”的太平盛的太平盛世？（析例：假言說理）世？（析例：假言說理）（二）（二）“引言引言觀點觀點事例事例分析分析”式這種構段方式的思路是：先引用名人名言，然后或結合觀點對名言進行詮注，這種構段方式的思路

9、是：先引用名人名言，然后或結合觀點對名言進行詮注，或直接提出觀點，中間敘述事例，最后進行分析。或直接提出觀點，中間敘述事例，最后進行分析。例３：例３：“國家興亡，匹夫有責國家興亡，匹夫有責”。人人應該關心國家大事，積極參政議政，發(fā)。人人應該關心國家大事，積極參政議政，發(fā)揮主人翁的精神。我們不能像春秋時代那個曹劌的同鄉(xiāng)，面臨國家遭受侵犯，揮主人翁的精神。我們不能像春秋時代那個曹劌的同鄉(xiāng)，面臨國家遭受侵犯，這種構段方式的思路是：先提出自己的

10、觀點，然后引用名言對觀點進行闡述，這種構段方式的思路是：先提出自己的觀點，然后引用名言對觀點進行闡述，中間敘述事例，最后進行分析作結。中間敘述事例，最后進行分析作結。例７：成功也需要毅力。古語云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心例７：成功也需要毅力。古語云：只要功夫深，鐵杵磨成針。它告訴我們恒心毅力是成就事業(yè)的保證。山再高只要堅持不斷地一步一步地向上走，總有一天毅力是成就事業(yè)的保證。山再高只要堅持不斷地一步一步地向上走，總有一天會

11、登上頂峰；書再難，只要堅持不斷地一頁一頁地去讀，總有一天會全面讀懂。會登上頂峰；書再難，只要堅持不斷地一頁一頁地去讀，總有一天會全面讀懂。馬克思的馬克思的《資本論資本論》寫了寫了4040年，法布爾的年，法布爾的《昆蟲論昆蟲論》寫了寫了2020年，達爾文的年，達爾文的《物種起源物種起源》寫了寫了2020年，曹雪芹的年，曹雪芹的《紅樓夢紅樓夢》披閱了十載。鍥而不舍，水滴石披閱了十載。鍥而不舍，水滴石穿，頑強的毅力使他們成功了。穿，頑強的毅力

12、使他們成功了。（五）（五）“事例＋分析＋觀點事例＋分析＋觀點”式這種構段方式的思路是：先敘述事例，然后對事例進行分析，最后在分析中提這種構段方式的思路是：先敘述事例，然后對事例進行分析，最后在分析中提出自己的觀點。出自己的觀點。例８：著名數(shù)學家陳景潤就是一個淡泊寧靜的人。為了攻克例８：著名數(shù)學家陳景潤就是一個淡泊寧靜的人。為了攻克“歌德巴赫猜想歌德巴赫猜想”，他畢生沉浸在自己的數(shù)學王國，寵辱不驚，視名利同陌路。而被譽為他畢生沉浸在自己的

13、數(shù)學王國，寵辱不驚，視名利同陌路。而被譽為“文化昆文化昆侖”、“學界泰斗學界泰斗”的錢鐘書先生，則更是淡泊寧靜得令人肅然。記者采訪，錢鐘書先生，則更是淡泊寧靜得令人肅然。記者采訪，他回避；為他錄像，他謝絕；中央電視臺他回避；為他錄像，他謝絕；中央電視臺《東方之子東方之子》的編輯們曾想盡辦法，的編輯們曾想盡辦法，但他堅決不同意上鏡。至于這個會那個會的邀請，他也從不給面子，把全部心但他堅決不同意上鏡。至于這個會那個會的邀請，他也從不給面子，

14、把全部心血和精力都傾注在心愛的事業(yè)上。正是因為他們擁有著常人難及的淡泊寧靜的血和精力都傾注在心愛的事業(yè)上。正是因為他們擁有著常人難及的淡泊寧靜的胸襟，才能在自己從事的學術領域內取得常人難以企及的驕人成績?？梢?，淡胸襟，才能在自己從事的學術領域內取得常人難以企及的驕人成績。可見，淡泊寧靜是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件。泊寧靜是人們拒絕誘惑取得成績走向成功的一個重要條件。（六）（六）“觀點觀點事例事例”式（重復中心詞，夾敘夾議

15、）式（重復中心詞，夾敘夾議）這種構段方式的思路是：先提出自己的觀點，然后敘述事例，采用重復中心詞這種構段方式的思路是：先提出自己的觀點，然后敘述事例，采用重復中心詞的方式，夾敘夾議，完成對觀點的論證。特別提醒：這種構段方式大家要慎用，的方式，夾敘夾議，完成對觀點的論證。特別提醒：這種構段方式大家要慎用，因為稍有不慎，就會落入因為稍有不慎，就會落入“觀點＋例子觀點＋例子”的誤區(qū)。因此，一定要注意括號中的的誤區(qū)。因此，一定要注意括號中的兩句

16、話：重復中心詞，夾敘夾議。兩句話：重復中心詞，夾敘夾議。例８：等待是一種蓄勢。等待的過程就是積蓄力量的過程。春草等待了一個冬例８：等待是一種蓄勢。等待的過程就是積蓄力量的過程。春草等待了一個冬天，積蓄了足夠的力量，最終破土而出，所以春意盎然，生機勃發(fā)。夏花經歷天，積蓄了足夠的力量，最終破土而出，所以春意盎然，生機勃發(fā)。夏花經歷了秋之凋零，冬之醞釀，春之潤澤，所以絢爛奪目，姹紫嫣紅。了秋之凋零，冬之醞釀，春之潤澤，所以絢爛奪目，姹紫嫣紅。

17、《史記史記滑稽滑稽列傳列傳》載：淳于髡對齊威王說，在南方有一種鳥，三年來不鳴叫也不飛翔，可載：淳于髡對齊威王說，在南方有一種鳥，三年來不鳴叫也不飛翔，可是這種鳥有天要飛的時候，就能一飛沖天，這種鳥叫的時候，就能一鳴驚人。是這種鳥有天要飛的時候，就能一飛沖天，這種鳥叫的時候，就能一鳴驚人。正是因為它在多年的等待中積聚了力量，所以才能正是因為它在多年的等待中積聚了力量，所以才能“不飛則已，一飛沖天；不不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。

18、鳴則已，一鳴驚人?！闭n堂訓練：課堂訓練：魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優(yōu)異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒