2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、能言善辯有玄機(jī) ——議論文論據(jù)敘述及其分析,高考議論文:觀點(diǎn)+材料=?,高考作文評(píng)審組評(píng)價(jià): 高考通常有這樣一類考生,他們寫議論文的時(shí)候,只會(huì)提觀點(diǎn)和擺材料,通篇作文沒(méi)有一點(diǎn)自己個(gè)人的意見(jiàn)和看法,這類考生往往缺乏對(duì)事物的認(rèn)知和辨析能力,這類作文只能給到中等或以下檔次。觀點(diǎn)+材料=作文的失敗,以敘代議,譬如要寫提倡創(chuàng)新精神,則馬上就“A有創(chuàng)新精神,B有創(chuàng)新精神,C有創(chuàng)新精神,所以我們要有創(chuàng)新精神”。,論據(jù)敘述

2、的要求,首先,論據(jù)敘述要概括。 議論文與記敘文不同,它不能像記敘文那樣詳盡、細(xì)致地?cái)⑹?,否則論點(diǎn)會(huì)掩蓋在敘述之中,而突現(xiàn)不出來(lái)。如下面一位同學(xué)的議論文《克制》中這段敘述概括性就很強(qiáng) 一次,由于我撞翻了一位同學(xué)端的水,我的新裙子被弄臟了,我不但不賠禮,反而還罵他,弄得那位同學(xué)反來(lái)向我道歉,這使我有些不安。現(xiàn)在想想,如果我當(dāng)時(shí)懂得克制、忍讓,就不會(huì)傷害別人,也就不會(huì)傷害自己了。,第二,要突出側(cè)重點(diǎn)

3、。 如要證明“敢于向權(quán)勢(shì)挑戰(zhàn)”這個(gè)論點(diǎn),可作如下敘述: 1852年,俄國(guó)作家屠格涅夫的摯友果戈理逝世了,他為此趕寫了一篇悼文。但是沙皇統(tǒng)治者禁止發(fā)表任何有關(guān)果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕專制主義者的威脅,他避開沙皇偵探的監(jiān)視,離開彼得堡,把文章送到莫斯科,趁那里還沒(méi)有接到禁令,把文章在《莫斯科新聞》上刊登了出來(lái)。 這樣的敘述,側(cè)重點(diǎn)就很明確,又增強(qiáng)了議論文的說(shuō)服力。,第三,引用言論

4、,要注意敘述的簡(jiǎn)明。 要看清哪些對(duì)證明論點(diǎn)是重要的,把它們的精華部分選出來(lái)。 “生活對(duì)任何一個(gè)男女都非易事,我們必須有堅(jiān)忍不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信我們對(duì)每一件事都是有天賦的才能,并且無(wú)論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情結(jié)束的時(shí)候,人要能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):“我已經(jīng)盡我所能了?!?—瑪麗·居里 精華

5、部分選出后為: 居里夫人曾說(shuō)過(guò),生活中最要緊的是有信心,樹立起信心,并盡自己所能地去做好每件事。,第四事實(shí)論據(jù)的敘述要有針對(duì)性,例如:病例:“勤能補(bǔ)拙,就是說(shuō),做任何事情都要刻苦勤奮,只有這樣才能取得好的成績(jī),達(dá)到理想的彼岸,事實(shí)不也正是如此嗎?大發(fā)明家愛(ài)迪生為了尋找一種能作為燈絲的物質(zhì),經(jīng)常夜以繼日的工作,進(jìn)行了上千次的試驗(yàn),經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗后,他仍鍥而不舍的探索,終于發(fā)現(xiàn)了能使燈泡持續(xù)發(fā)光的物質(zhì)——鎢絲。” 要

6、證明“勤能補(bǔ)拙”這一論點(diǎn),那么在敘述論據(jù)材料的時(shí)候就必須針對(duì)這一論點(diǎn)所限定的以下三個(gè)要素:1、要有“拙”;2、要有“勤”;3、要有“勤”補(bǔ)了“拙”,出了成果,取得了成功。此三要素缺一不可 。,分析且不說(shuō)開頭對(duì)“勤能補(bǔ)拙”的闡釋就已經(jīng)出了偏差,單說(shuō)用愛(ài)迪生搞發(fā)明的事例作為論據(jù),雖然也提到了他的勤奮(“夜以繼日的工作”“上千次試驗(yàn)”)和成功(發(fā)明了鎢絲),但由于沒(méi)有提到“拙”這一要素,即沒(méi)有嚴(yán)格針對(duì)該論點(diǎn)所限定的要素來(lái)敘述事例,所以就不能很

7、好的證明論點(diǎn)。,下面的一則事例論據(jù)就敘述的很好:“傳說(shuō)古時(shí)候有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說(shuō)家,因小時(shí)候口吃,所以登臺(tái)演講時(shí)常被雄辯的對(duì)手壓倒??墒撬敛粴怵H,為了克服此弱點(diǎn),他每天口含石子,面朝大海朗誦,不管春夏秋冬,堅(jiān)持五十年如一日,連爬山跑步也都堅(jiān)持演說(shuō),最后終于成為全希臘最有名氣的大演說(shuō)家?!边@段話中的第一句敘其“拙”,第二句講其“勤奮苦練”,第三句說(shuō)其“勤”補(bǔ)了“拙”,取得了成功。事實(shí)論據(jù)的敘述完全針對(duì)著“勤能補(bǔ)拙”這一論點(diǎn)所限定的要素

8、,因此能有力的證明了論點(diǎn)。,例文: “自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到;明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上??恐艿芙訚?jì);蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒;居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見(jiàn)貧困也是一筆財(cái)富。,論點(diǎn):貧困也是一筆財(cái)富,優(yōu)點(diǎn):觀點(diǎn)明確,論據(jù)豐富缺點(diǎn):“觀點(diǎn)+論據(jù)”格局弊端:論點(diǎn)和論據(jù)之間互相脫離,兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁,

9、論點(diǎn)還是論點(diǎn),論據(jù)還是論據(jù);論據(jù)失去了其應(yīng)有的作用,論點(diǎn)孤立無(wú)援,也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文,論點(diǎn)無(wú)論怎樣正確,也不足以服人;論據(jù)無(wú)論怎樣充足,也不過(guò)是一堆零碎的材料 。,例文: “自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒;范仲淹兩歲喪父,隨母改嫁,幼時(shí)連稠一點(diǎn)的粥都難以喝到;明代龍圖大學(xué)士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒,一文不名,生活上??恐艿芙訚?jì);蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個(gè)流浪兒;居里夫人剛滿十

10、歲就外出打工……可見(jiàn)貧困也是一筆財(cái)富。,論點(diǎn):貧困也是一筆財(cái)富,高考經(jīng)驗(yàn):縱觀近幾年來(lái)的高考議論文作文,凡是得高分的文章,大多數(shù)以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)。對(duì)文章進(jìn)行道理分析,可以增加論證的深度,更能顯示出作者思維的縝密?!爸v道理”是議論文寫作不可缺少的重要組成部分。通過(guò)講道理可以使論點(diǎn)旗幟鮮明,提倡什么反對(duì)什么都給人以清醒的認(rèn)識(shí)。而論據(jù)通過(guò)分析,可以揭示其中所蘊(yùn)涵的道理,說(shuō)明其與論點(diǎn)的聯(lián)系,使論點(diǎn)與論據(jù)形成一個(gè)有機(jī)的整體。一句話:論點(diǎn)是統(tǒng)帥,論據(jù)是

11、士兵,論據(jù)要為論點(diǎn)服務(wù)。,……這都是幼時(shí)曾經(jīng)貧困而后來(lái)成為才子的非常之人。寒門是他們植根的土壤,也就是這塊貧瘠的土壤使他們不斷地發(fā)育不斷地成熟,塑造自我,完善自我,最終成為參天大樹,開出燦爛之花。由此看來(lái),貧窮并不可怕,可怕的是喪失擺脫貧窮的信心和斗志。窮則思變,就要奮發(fā)圖強(qiáng),越是貧困越激勵(lì)人奮發(fā)上進(jìn),這何嘗又不是一筆財(cái)富呢?,掌握分析論據(jù)的方法提高議論文說(shuō)理能力,例1:磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽

12、的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。,分析:這一敘例語(yǔ)段,采用了總分總的結(jié)構(gòu)。中間列舉貝多芬、司馬遷和李寧三個(gè)例子來(lái)證明論點(diǎn)。毛病是在例子和論點(diǎn)之間缺少分析語(yǔ)言。那么,怎樣展開議論呢?閱讀語(yǔ)段,我們發(fā)現(xiàn),“三位人物在磨難下的結(jié)果”已告知我們了,而對(duì)于原因則只字未

13、提,所以,我們就可以添加“原因探究”的分析文字,以較好地架起事例與結(jié)論之間的橋梁,達(dá)到“敘”為“議”服務(wù)的目的。,1、“因果分析法”:,就是在列舉事例的基礎(chǔ)上,分析產(chǎn)生這一事實(shí)的直接或間接的原因,這原因就是所要證明的觀點(diǎn)。,修改:,有時(shí)候磨難,恰恰能夠歷練人生,綻放光彩。貝多芬雙耳失聰,卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈,那是因?yàn)樗磺\(yùn)的壓打,頑強(qiáng)抗拒厄運(yùn),才譜出了人類的心靈之歌;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成

14、《史記》,汗青溢光,那是因?yàn)樗袌?jiān)定如山的信念,剛毅如鐵的意志,于誹謗譏嘲中堅(jiān)持自己的志向,才突圍成為“史圣”;一代體操王子李寧淚灑漢城黯然退出體壇后,卻又另辟天地開創(chuàng)了自己的事業(yè),讓李寧牌系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng),那是因?yàn)樗贸惺苁。粸槭∷鶉樀?,才能在失敗中開拓出一條新路。磨難,是禍,又是福。它對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)者,只不過(guò)是人生路上的一簾風(fēng)雨,只要勇敢地走過(guò)去,前方是另一片藍(lán)天。,例2: 磨難,能歷練人生。貝多芬雙耳失聰,

15、卻能在這樣的磨難下創(chuàng)造出不朽的交響曲,撼人心靈;司馬遷遭受腐刑,卻能在這樣的恥辱中寫成《史記》,汗青溢光;一代體操王子李寧淚灑漢城后黯然退出體壇,卻又另辟天地,讓“李寧牌”系列運(yùn)動(dòng)用品風(fēng)靡中國(guó)的體育用品市場(chǎng)。磨難,能帶領(lǐng)人沖破黑暗,綻放光彩。,例3:三國(guó)時(shí)的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭,他把二十萬(wàn)大軍駐扎在高山上,久經(jīng)沙場(chǎng)的老將王平力勸他撤離此山,理由讓在場(chǎng)的將士信服,但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見(jiàn),結(jié)果被司馬氏圍山斷水,放火燒山,蜀軍不

16、戰(zhàn)而亂,幾乎全軍覆沒(méi)。馬謖也依軍法被處斬,身首異處。 街亭失守,是因?yàn)轳R謖不懂兵法嗎?不,他自幼熟讀兵法,曾獻(xiàn)計(jì)于諸葛亮,使其七擒孟獲,平定南方邊境;又離間曹睿與司馬懿,使司馬懿被罷官歸田。馬謖的失敗,是因?yàn)樗裢源?,固?zhí)己見(jiàn),不能聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)。 “前事不忘,后事之師”,我們?cè)跊Q策、辦事時(shí)不能盲目自信,要擇善而從,虛心聽(tīng)取他人的意見(jiàn),這樣才能獲得成功。(高考優(yōu)秀作文《自信,但不能盲目》)

17、這段話就是典型的因果分析論證法。,《六國(guó)論》向使三國(guó)各愛(ài)其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。,2、“假設(shè)分析法”:,運(yùn)用假設(shè)推理對(duì)所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析,來(lái)證明自己的觀點(diǎn),使事例和析例正反映襯,很有說(shuō)服力。,注意:對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行假設(shè)分析時(shí),如果舉的例子是正面的,那么就應(yīng)從反面來(lái)假設(shè)分析;如果舉的例子是反面的,那么就應(yīng)從正面來(lái)假設(shè)分析。,反例正設(shè)如: 學(xué)習(xí)借鑒會(huì)助你成功,但一味模

18、仿則必然導(dǎo)致失敗。 燕國(guó)壽陵的少年覺(jué)得趙人走路好看,便遠(yuǎn)行到趙國(guó)的邯鄲來(lái)學(xué)步。但他盲目模仿,落得最后忘記了自己的步伐只得爬回燕國(guó)的下場(chǎng)。東施羨慕西施的美麗,覺(jué)得她一肌一容盡態(tài)極妍,便學(xué)習(xí)她的姿態(tài),照搬她的舉止動(dòng)作;可她終究不是西施,在別人看來(lái)她不但不美麗,反而成為做作的典型。真是偷雞不成反蝕米,她的一腔苦水只能硬生生吞進(jìn)肚里。,倘使燕國(guó)的壽陵少年能在學(xué)步之時(shí),融進(jìn)自己的步伐特點(diǎn),在借鑒的同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短走出自己的一步,形成獨(dú)特

19、的步伐,可能他就不至于爬回燕國(guó)了,說(shuō)不定還會(huì)走出被他人推崇的步伐;假若東施能充分認(rèn)識(shí)自身的特點(diǎn),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)而不是盲目模仿,或許也會(huì)成為一種新形式的“美”的代表,使欣賞她的人在她的石榴裙下拜倒。(考場(chǎng)優(yōu)秀作文《走出屬于自己的一步》) 上面文字所舉的是兩個(gè)反面論據(jù),接著用“倘使……就……”、“假若……就……”兩個(gè)復(fù)句從正面假設(shè)分析,從而論證“走出屬于自己的一步,才會(huì)彰顯個(gè)性,取得成功”這一中心論點(diǎn)。,正例反設(shè)例

20、:相信自己,是對(duì)自己的充分肯定,是對(duì)自己能力的贊同。當(dāng)自己有著清醒理智的認(rèn)識(shí)時(shí),就應(yīng)當(dāng)“走自己的路,讓別人去說(shuō)吧”。中國(guó)女排主教練陳忠和在當(dāng)初改組女排時(shí),壓力很大,任務(wù)很重,許多人勸他以“保險(xiǎn)”為好。然而他力排眾議,相信自己,大膽起用馮坤等新秀,最終改組成功,奪回了失去17年的世界杯,登上了奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。假如當(dāng)初他采納別人的建議,不相信自己,那金牌獎(jiǎng)杯還有誰(shuí)拿?正是陳忠和關(guān)鍵時(shí)刻相信自己,取得了驕人的成績(jī)。,分析:這一語(yǔ)段陳述了達(dá)

21、.芬奇的奮斗結(jié)果并且作了簡(jiǎn)單的原因分析,應(yīng)該說(shuō)有“敘”也有“議”。但說(shuō)理是可否再深入一點(diǎn),再透徹一些呢?,例1: “世界上沒(méi)有完全相同的蛋,當(dāng)你畫了一個(gè),再去畫另一個(gè)時(shí),形態(tài)又不同了。即使同一個(gè)蛋,從不同的角度去看,其形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫蛋的基本功練好了,才能畫出更好的畫?!?達(dá).芬奇老師的諄諄教導(dǎo),說(shuō)出了一個(gè)真理:基本功訓(xùn)練很重要。由于達(dá).芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫畫基礎(chǔ),他后來(lái)成為了歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的卓越的畫家。,【試想,他

22、沒(méi)有扎實(shí)的繪畫基本功,不能從不同角度觀察到同一對(duì)象的細(xì)微差別,不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對(duì)象隨著光影、色調(diào)的變化而變化,不能認(rèn)識(shí)到“世界上是沒(méi)有完全相同的雞蛋的”,他能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎?那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來(lái)的。干什么事,都要從打基礎(chǔ)開始。俗話說(shuō)得好,萬(wàn)丈高樓平地起,這也是達(dá).芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在?!?分析:這一改文從事例反面的三個(gè)角度進(jìn)行假設(shè),采用排比句、反問(wèn)句,語(yǔ)勢(shì)極為強(qiáng)勁,具有不可

23、辯駁的力量,令人信服地推出了“達(dá).芬奇如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ),就沒(méi)有他后來(lái)的成功”的結(jié)論,使說(shuō)理更加完全、充分。,例2:歐希力為了發(fā)明一種新藥,堅(jiān)持進(jìn)行試驗(yàn),失敗了,總結(jié)教訓(xùn)再干,一直試驗(yàn)了六百零六次,才獲得成功,制出了以試驗(yàn)次數(shù)命名的新藥六0六,新藥的問(wèn)世是堅(jiān)持的結(jié)果。,假如歐立西僅僅實(shí)驗(yàn)一次,失敗后就撒手不干了,新藥當(dāng)然不會(huì)問(wèn)世。即使他實(shí)驗(yàn)了605次,失敗了以后不再堅(jiān)持,也絕不可能有新藥的制成;正是因?yàn)樗麍?jiān)持到了最后,才獲得了最后的勝利

24、。所以,可以說(shuō),堅(jiān)持就是勝利。,海爾集團(tuán)始終堅(jiān)持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過(guò)程中,從引進(jìn)技術(shù)到整合國(guó)內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新,堅(jiān)持“技術(shù)創(chuàng)新課題來(lái)自于市場(chǎng)難題”和“設(shè)計(jì)創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念,通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新使集團(tuán)在中國(guó)市場(chǎng)和國(guó)際市場(chǎng)上取得長(zhǎng)期的成功,營(yíng)業(yè)額年平均增長(zhǎng)率達(dá)到78%,持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。  可見(jiàn),海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團(tuán)因循守舊,不進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新,不更新研發(fā)理論,

25、也許海爾早就被市場(chǎng)所淘汰,“海爾”這個(gè)品牌也不會(huì)聞名中外。正是由于海爾集團(tuán)的不斷創(chuàng)新,打響了“海爾”這個(gè)品牌。所以,創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動(dòng)力,是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。,例3:論點(diǎn):創(chuàng)新能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,,3、意義分析法:,就是透過(guò)論據(jù)提供的現(xiàn)象揭示出事物的本質(zhì)或所蘊(yùn)含的意義,或予以高度評(píng)價(jià),或揭示其要害、危害等 ,從而證明論點(diǎn)提出的看法和主張的影響、價(jià)值、效果等。,有這樣一則故事:五只青蛙比賽爬高,面對(duì)高墻,圍觀的青蛙不停地說(shuō):“太高

26、了!太高了!”結(jié)果四只青蛙“知難而退”,只有一只耳聾的青蛙爬到了頂點(diǎn)。第二次爬更高的墻,圍觀的青蛙不停地打氣,四只青蛙獲得了成功,而那只耳聾的青蛙卻面對(duì)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)摔了下來(lái)。 這則故事告訴我們,能否戰(zhàn)勝困難,我們的心態(tài)是很重要的因素。,“千古誰(shuí)堪伯仲間”的諸葛孔明英明一世,卻在街亭這一關(guān)鍵戰(zhàn)役中重用本無(wú)實(shí)才的好友馬謖,致使其六出祁山而寸功未建,成為千百年來(lái)任人唯親者之鑒。 一代明君唐明皇即位之初禮賢下士,勵(lì)精圖治,才有了開元

27、盛世。后來(lái)卻為了“一騎紅塵妃子笑”,不惜大興土木,勞民傷財(cái),荒廢朝政,結(jié)果落得個(gè)“馬嵬坡前草青青”的凄涼結(jié)局。 北宋神宗原本竭力支持當(dāng)朝宰相王安石的變法之舉,卻經(jīng)不住其祖母光獻(xiàn)太皇太后的眼淚軟化,終于動(dòng)搖了、灰心了、放棄了,一部《青苗法》被付之一炬,十一世紀(jì)最杰出的政治家的社會(huì)理想化為泡影。,論證:背負(fù)著親情、友情、愛(ài)情種種甜蜜的負(fù)擔(dān),即便是最最理智的人也可能作出錯(cuò)誤的判斷。,歷史以殘酷的事實(shí)一次又一次地告誡我們:人情的親疏遠(yuǎn)近足

28、以令人麻痹,令人迷茫, 甚至令人昏聵。然而,是不是我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)人間的真情視若無(wú)睹,做個(gè)“無(wú)欲則剛”的人呢?答案是否定的。如果我們將感情親疏與對(duì)事物的判斷分而析之,辨而認(rèn)之,定能做到超然其上。,人生中的曙光從來(lái)都是歷經(jīng)顛簸與坎坷之后才赫然閃現(xiàn)的。有這么一個(gè)故事:一位屢屢失意而心灰意懶的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名貴龍井招待之。但老僧沖泡的第一杯綠茶,年輕人飲后覺(jué)無(wú)一絲香味;待第二次沖泡后,才有一絲若有若無(wú)的香氣蕩漾開來(lái);待沖泡了

29、五六次后,屋子里便彌漫著陣陣清香。年輕人滿載而歸。從此奮發(fā)向上。,分析:上述語(yǔ)段中年輕人的“喝茶”行為與其最后“滿載而歸,奮發(fā)向上”的結(jié)果,語(yǔ)意上有較大的跳躍。年輕人“喝的是茶”,但為什么會(huì)“滿載而歸,奮發(fā)向上”?這中間年輕人有怎樣的心理活動(dòng)。而這心理活動(dòng)我們?nèi)绻芴钛a(bǔ)解說(shuō)出來(lái),不但文氣貫通了,而且年輕人從消沉到發(fā)奮的原因也揭示出來(lái)了。這樣,“理”就透了,讀者也就“信服”了。,4、內(nèi)涵分析法:,深刻地揭示了事例的內(nèi)涵,讓讀者明了你的事例

30、和結(jié)果的關(guān)聯(lián) 。,改文如下:  ……待沖泡了五六次后,屋子里便彌漫著陣陣清香?!韭勚埦淖砣藵庀悖贻p人心靈澄澈起來(lái)了:原來(lái),茶香是來(lái)自于沸水的一次次“沖泡”;茶越香醇,“沖泡”次數(shù)就須越多,如此,方可將茶之精髓一點(diǎn)點(diǎn)濾出。那么,人生的曙光,不也要經(jīng)一次次的“沖泡”才能陡現(xiàn)嗎?要想曙光越璀璨,“沖泡”的次數(shù)不也就須越多嗎?所謂“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,而后才能“增益其所不能”也!原來(lái),人生的每

31、一次挫折,都是沖泡的歷練啊!于是年輕人的郁積的愁眉舒展了,自信、堅(jiān)毅重現(xiàn)臉上】,從此奮發(fā)向上。,史學(xué)家司馬光寫《資治通鑒》花了19 年,相聲藝術(shù)宗師侯寶林為學(xué)諧語(yǔ)手抄一部十多萬(wàn)字的《諧浪》,俄國(guó)大作家托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了27 年,德國(guó)著名醫(yī)生歐立希連續(xù)試驗(yàn) 914次,終于研制成治療人體內(nèi)錘蟲和抗螺旋體病菌的新藥——新胂凡納明。這些事例充分證明了古今中外無(wú)數(shù)有成就的人之所以取得事業(yè)的成功,秘訣在于他們有恒心和毅力。(考場(chǎng)優(yōu)秀作文《

32、恒心和毅力是成功之本》) 這段文字中,作者在列舉古今中外成功者的四個(gè)事例之后,點(diǎn)明了其中包含的道理,從而使中心論點(diǎn)“恒心和毅力是成功之本”得到了有力的論證。論據(jù)與論點(diǎn)聯(lián)系緊密。,注意:對(duì)于內(nèi)涵豐富、可多角度闡釋的敘例語(yǔ)段,我們就要根據(jù)論點(diǎn)證明的需要,而強(qiáng)調(diào)相應(yīng)的某一方面。,例如 “小馬過(guò)河”,1、證明的是有關(guān)“實(shí)踐“的觀點(diǎn),那么,就應(yīng)該從“小馬的角度”去解說(shuō)分析——原來(lái)萬(wàn)事只有自己親自試過(guò)才知道,千萬(wàn)不能聽(tīng)他人一說(shuō),就貿(mào)然作結(jié)。

33、2、證明“教育孩子”的觀點(diǎn),那就應(yīng)從“馬媽媽的角度”補(bǔ)充解說(shuō)——馬媽媽深懂教育之道。她明白,河的深淺與否只能讓小馬自己去尋找答案。作為父母重要的不是代孩子走路,而是應(yīng)該教會(huì)孩子自己如何走路。這樣才會(huì)使孩子的人生路盡可能順利,從而減少人生的迷失。3、證明“做事要符合客觀實(shí)際”,那么,應(yīng)該從“牛大伯小松鼠”的角度作議——說(shuō)話做事不能只從自我角度出發(fā),而要多從對(duì)方的實(shí)際考慮,這樣,才會(huì)比較符合客觀實(shí)際。,論點(diǎn):看待問(wèn)題要全面客觀,更不可以

34、己之長(zhǎng)攻人之短。,論據(jù):這樣一個(gè)故事:一位哲學(xué)家乘漁夫的船過(guò)河,他嘲笑漁夫不懂?dāng)?shù)學(xué)失去三分之一的生命,不懂哲學(xué)又失去一半的生命。風(fēng)浪來(lái),船即將沉沒(méi),漁夫說(shuō),你不會(huì)游泳,全部的生命將沒(méi)有了。,在這故事中,哲學(xué)家確實(shí)知識(shí)淵博,他懂?dāng)?shù)學(xué)又精通哲學(xué),這是他的長(zhǎng)處。而漁夫呢,這類知識(shí)貧乏,對(duì)數(shù)學(xué)、哲學(xué)一竅不通,這是他的短處。但是,哲學(xué)家雖有長(zhǎng)處,也有短處,而且他的短處恰恰是漁夫的長(zhǎng)處。哲學(xué)家沒(méi)有全面地看問(wèn)題,片面地用自已的長(zhǎng)處來(lái)攻擊他人的短處,其

35、結(jié)果自然被漁夫反唇相譏。,5、比較分析法,將所舉兩個(gè)事例進(jìn)行比較,找出其中的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過(guò)比較分析,能夠透過(guò)表象,指出實(shí)質(zhì)。,,2000年奧運(yùn)會(huì)上。面對(duì)槍靶,44歲“高齡”王義夫老槍新傳,一槍失準(zhǔn),下槍再來(lái),最后關(guān)頭的二次舉槍顯示出過(guò)人的老練,終于用金牌洗雪了亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)的遺憾。而英國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員亨曼雖然一直保持在一流選手的行列之中,但從未拿過(guò)一項(xiàng)大滿貫賽事冠軍。 在2005年的奧網(wǎng)賽場(chǎng)上,比他小7歲的俄羅斯選手達(dá)維登科都能教訓(xùn)他

36、一把。,同樣是一流高手,結(jié)果卻大相徑庭,究其原因是個(gè)人的品質(zhì)和心理起了關(guān)鍵的作用。王義夫因?yàn)橛辛祟B強(qiáng)的意志和驚人的鎮(zhèn)定,所以在一槍失準(zhǔn)的情況下,能快速調(diào)整心態(tài),重振旗鼓,在下面的幾次射擊中打出最好的成績(jī),贏得了金牌。而英國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員亨曼卻因?yàn)閱适Я艘庵玖?,慘敗連連,留下了終身的遺憾。,6、引申類比法 就是把列舉的事例加以引申或類比,聯(lián)系實(shí)際,突出其觀點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。,繆賢心胸開闊。他發(fā)現(xiàn)藺相如的才德,不因他出身卑賤而瞧

37、不起他,而是不怕群臣嘲笑,把相如推薦給了趙王,出使秦國(guó)。要知道,相如此去吉兇難料,雖然他有勇有才,但未必能旗開得勝。若是此去非但沒(méi)有換回秦國(guó)的城池,連“天下所共傳寶”的和氏璧也被秦王奪走,辱沒(méi)了趙國(guó)的威名,那么,趙王一怒之下,恐怕不只是殺了藺相如一人了事,連繆賢也將因推薦庸才之過(guò)而受到牽連。但繆賢并不懼怕這些,他識(shí)才敢用,非常信任藺相如,置個(gè)人安危于不顧,依然把相如推薦到趙王面前,若非出于對(duì)國(guó)事的關(guān)心是難以做到的。,如:英國(guó)數(shù)學(xué)家多番維

38、爾傾注了三十多年的精力,把圓周率值推算到小數(shù)點(diǎn)后八百多位??墒呛笕税l(fā)現(xiàn),他在第三百多位時(shí)就出現(xiàn)了錯(cuò)誤,也就是說(shuō),他后面二十來(lái)年的努力都是白費(fèi)??茖W(xué)是容不得半點(diǎn)馬虎的,多番維爾如果能在推算過(guò)程中經(jīng)??陀^地審查自己的步驟和數(shù)據(jù),就可能不會(huì)留下這個(gè)遺憾了??茖W(xué)如此,人生又何嘗不是?常常聽(tīng)人后悔自己什么做得不好,什么不該做,事后再多的悔恨也于事無(wú)補(bǔ),我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn),對(duì)“出”的意義有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)。(高考優(yōu)秀作文《人生的“出”與“入”》),

39、貝多芬28歲那年得了耳病,到57歲逝世,中間20多年的歲月,都是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)屈服,他憑著頑強(qiáng)的意志與病魔做斗爭(zhēng),終于在逝世前幾年寫成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。,多問(wèn)幾個(gè)“為什么”“如果不這樣,會(huì)怎么樣”能使論證更深入。,試問(wèn),是什么使貝多芬走向了成功?是頑強(qiáng)的意志,不屈的奮斗精神。試想,如果貝多芬在厄境中缺少了頑強(qiáng)的意志,還會(huì)成為世界上最偉大的音樂(lè)家嗎?顯然,答案是否定的。所以我

40、敢肯定的說(shuō),只有有了頑強(qiáng)的意志,才可能征服世界上的任何一座高峰。,7、正反對(duì)比法 這種方法,所舉事例形成正反對(duì)照,然后加以分析,論證觀點(diǎn)。 如 人們難以忘記60年前的那幕慘?。荷`涂炭、妻離子散、血流成河……生者在對(duì)往事的審視中找到道德的標(biāo)桿,也找到了紀(jì)念的理由。德國(guó)人用盡一切方法阻止時(shí)間淡褪那血色、稀薄那呼聲——修建集中營(yíng)紀(jì)念館,全力處理戰(zhàn)后的善后問(wèn)題,還有那德國(guó)總理在猶太人紀(jì)念碑前的驚世一跪!德國(guó)人在

41、60 年里不斷地反思,不停地紀(jì)念,終于完成了靈魂的自我救贖。德意志民族也贏得了世人的尊敬! 但紀(jì)念一旦脫離理性的制約,它就會(huì)變成不可控制的魔鬼。作為亞洲地區(qū)的主要?jiǎng)W邮?,日本犯下的罪行罄竹難書。往者已矣,大和民族的紀(jì)念卻是如此這般:右翼勢(shì)力大肆鼓吹“中國(guó)威脅論”,還妄圖為二戰(zhàn)罪行翻案;更有首相一年一度的靖國(guó)神社“拜鬼”……日本這種偏離理性范疇的“紀(jì)念”活動(dòng),自然受到各國(guó)人民的一致譴責(zé)。有句話說(shuō)得好:“跪著的德國(guó)人比站著的日本人更

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