棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高段數(shù)學(xué)組 課堂教學(xué)模式討論稿

1、棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高段數(shù)學(xué)組 課堂教學(xué)模式討論稿,棠湖中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高段數(shù)學(xué)組 課堂教學(xué)模式討論稿,,1:【自主發(fā)現(xiàn)】,2:【互動(dòng)探究】(以導(dǎo)學(xué)單層層推進(jìn)形式進(jìn)行探究）,3:【拓展應(yīng)用】,4:【總結(jié)提升】,,約5分鐘,1：生活背景引入,2：?jiǎn)栴}設(shè)疑引入,3：復(fù)習(xí)鞏固引入,,約10分鐘,1：本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)是什么？,2：本節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)的形成原因是什么？,3：情境中的數(shù)學(xué)問題現(xiàn)

2、在能解決了嗎？,,約20分鐘,1：例1和變式1一般以基本知識(shí)的直 接應(yīng)用為主；,2：例2和變式2一般以多個(gè)知識(shí)點(diǎn)交叉 應(yīng)用的綜合題為主；,3：例3和變式3一般以新知識(shí)的能力拓 展應(yīng)用為主。,新授課,,約5分鐘,1：你學(xué)到了哪些知識(shí)？,2：你掌握了哪些數(shù)學(xué)方法 了解哪些數(shù)學(xué)思想？,3：你還存在哪些疑惑？,,1:【自主發(fā)現(xiàn)】,2:【互動(dòng)探究】,3:【拓展應(yīng)用】,4:【總結(jié)提升】,復(fù)習(xí)

3、課,,約5分鐘,1：你學(xué)到了哪些知識(shí)？,2：你掌握了哪些數(shù)學(xué)方法 了解哪些數(shù)學(xué)思想？,3：你還存在哪些疑惑？,,約10分鐘,1：以1----5個(gè)包括不同知識(shí)點(diǎn)的基 礎(chǔ)題型和每個(gè)題運(yùn)用的對(duì) 應(yīng)知 識(shí)點(diǎn)是什么來呈現(xiàn),2：讓學(xué)生在獨(dú)立完成的過程中 進(jìn)行 知識(shí) 復(fù)習(xí),,約5分鐘,1：首先學(xué)生完成題型后組內(nèi)互動(dòng)答疑，,3：最后梳理呈現(xiàn)本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)。,2：其次師生互動(dòng)解決無法完成的疑惑，,,約2

4、0分鐘,1：例1和變式1一般以典型例題為主；,2：例2和變式2一般以綜合題為主；重在解題技能，考點(diǎn)訓(xùn)練，數(shù)學(xué)思想 ，開放應(yīng)用等方面的提升。,,1:【自主發(fā)現(xiàn)】,2:【互動(dòng)探究】,3:【拓展應(yīng)用】,4:【總結(jié)提升】,講評(píng)課,,約5分鐘,1：你學(xué)到了哪些知識(shí)？,2：你掌握了哪些數(shù)學(xué)方法 了解哪些數(shù)學(xué)思想？,3：你還存在哪些疑惑？,,約10分鐘,1：教師展示或介紹本次考試的總 體情況,2：學(xué)生獨(dú)立改正過失性錯(cuò)題和簡(jiǎn)