感悟生命習(xí)作指導(dǎo)

1、語文園地四作文指導(dǎo),——讓生命綻放光彩,熱愛生命,生命對于我們每個(gè)人來說都只有一次。如何讓自己的生命在有限的時(shí)間里得到無限的延伸，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真思考的一個(gè)問題。通過這組課文的學(xué)習(xí)，相信大家一定對生命有了更為深刻的理解和認(rèn)識，這節(jié)課就讓我們共同交流并訴至筆端吧。,習(xí)作要求：　　　　　通過學(xué)習(xí)第五組的四篇課文，搜集有關(guān)的資料，我們對生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識。上次口語交際課，全班交流了自己了解的生命現(xiàn)象，身邊的那些熱愛生命的故

2、事，以及自己獲得的感受、得到的啟發(fā)，請選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。,只要堅(jiān)強(qiáng) 就會燦爛,執(zhí)著追求 擁抱藍(lán)天,半截人身 非凡生活,美國35歲男子肯尼·伊斯特戴爾出生時(shí)就患有一種罕見的疾病，導(dǎo)致他天生脊柱畸形。醫(yī)生預(yù)言肯尼絕對無法活過21歲，然而肯尼不僅奇跡般地活到了35歲，并且他還成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂觀、生活活躍的人。,肯尼6個(gè)月大時(shí)幾乎齊根截除了雙腿，從此成了一個(gè)只擁有上半身的“半身

3、人”。,肯尼討厭佩戴假肢，而更愿意用雙手撐地走路，或乘坐一個(gè)溜冰板滑行。,靠雙手走路的肯尼喜歡和朋友們一起打臺球、打保齡球。,肯尼的離奇故事已經(jīng)被拍成了一部紀(jì)錄片《只有半個(gè)身體的男人》。,張海迪，中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。女，漢族，1955年9月出生，山東濟(jì)南人，肢體殘疾。1983年3月7日，團(tuán)中央舉行命名表彰大會，授予張海迪“優(yōu)秀共青團(tuán)員”光榮稱號，并作出向她學(xué)習(xí)的決定。,1955年9月，張海迪出生在山東省文登縣的一個(gè)

4、知識分子家庭里。5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。 可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。1960年一個(gè)明朗的早晨，玩具室里剛上完一節(jié)“課”，她和小同伴們嘻笑著朝門外跑去，忽然跌倒了。從此，雙腿喪失了知覺，張海迪也喪失了關(guān)于腿的記憶。童年時(shí)許多生活場景，她都清晰記得，獨(dú)獨(dú)不知道腿是怎么活動的，人走路時(shí)的感覺是怎樣的。 得了什么病，竟然這樣可怕？張海迪當(dāng)年不知道自己患的是脊髓血管瘤，病

5、情反復(fù)發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6 塊，最后高位截癱。這樣，原來天真活潑的張海迪，只能整天臥在床上。,病情是無情的，每當(dāng)病痛折磨她時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)的張海迪沒有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來的頭發(fā)，都能編成一條辮子了！,海迪的第六次大手術(shù)，而且是在沒有使用麻藥的情況下施行的，鋒利的手術(shù)刀和尖細(xì)的針在她的皮膚中穿過。鼻子那么小的一塊地方，縫了4

6、0多針 。海迪說，“從手術(shù)室出來，我的手冰涼，還有些發(fā)抖，,但是我沒有喊叫一聲。我相信我能忍受世界上最難以忍受的痛苦。”,,張海迪當(dāng)選中國殘聯(lián)主席，將以她的人格魅力，帶動中國殘疾人事業(yè)不斷向前發(fā)展，將影響更多的殘疾人樹立美好的人生觀，在生活中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。,,我想說……,說說自己對肯尼、張海迪的故事的感受！,,1.你身邊有這樣的堅(jiān)強(qiáng)不屈的人嗎？,2.你對生命有什么新的感受呢？,找一找,寫一寫,對生命的認(rèn)識、感受。,習(xí)作要求：,選擇

7、自己對生命的認(rèn)識感受最深的內(nèi)容寫下來。,可以寫自己了解到的生命現(xiàn)象，自己從那些熱愛生命的故事中自己獲得的感受、得到的啟發(fā)，還可以寫生命的價(jià)值。,內(nèi)容要具體，要寫出真實(shí)的感受。,,溫馨提示,第一，確立中心。,在寫作之前，你需要確立自己這次要寫的作文的中心。是寫熱愛生命呢，還是要寫自己獲得的感受、啟發(fā)，還是寫生命的價(jià)值？中心確立了就不能中途變換。,第二，選擇題材。,有關(guān)生命的寫作題材很多，有我們了解到的堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，我們身邊熱愛生命的人，植

8、物所體現(xiàn)的頑強(qiáng)的生命……這些都可以作為你這次寫作的題材。,,第三，認(rèn)真體會。,光有題材還不夠，還需要你認(rèn)真的去了解，去體會……可以寫寫他們對生命的看法，他們又是怎么對待生命的。,以寫自己從中獲得的感受、啟發(fā)為例,,,寫自己獲得的感受、啟發(fā),2.簡單地寫一寫讓你產(chǎn)生感受，獲得啟發(fā)的事情。,3.重點(diǎn)寫一寫你獲得了哪些感受、啟發(fā)。,1.開頭,4.結(jié)尾,關(guān)于生命感受、堅(jiān)強(qiáng)不屈的句段,生命是一條艱險(xiǎn)的狹谷，只有勇敢的人才能通過。— —米歇潘—

9、—愛默生 世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。 ——羅曼·羅蘭 珍惜生命就要珍惜今天?！V 語,盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。（陶淵明） 一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。 一生最好是少年，一年最好是青春，一朝最好是清晨。 生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。（魯迅） 時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（魯迅

10、）,怒放的生命,我想要怒放的生命 　　就像飛翔在遼闊天空　　 就像穿行在無邊的曠野　　 擁有掙脫一切的力量　　 我想要怒放的生命　　 就像矗立在彩虹之巔　　 就像穿行在璀璨的星河　　 擁有超越平凡的力量,熱愛生命 汪國真 我不去想是否能夠成功 既然選擇了遠(yuǎn)方 便只顧風(fēng)雨兼程 我不去想能否贏得愛情

11、既然鐘情于玫瑰 就勇敢地吐露真誠 我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨 既然目標(biāo)是地平線 留給世界的只能是背影 我不去想未來是平坦還是泥濘 只要熱愛生命 一切，都在意料之中,生命只有一次，要真實(shí)地活著，但活得盡可能地精彩和珍惜生命的人為數(shù)不多。在每一次風(fēng)雨之后，讓心靈感受生命拔節(jié)的人更為廖廖無幾。許多人認(rèn)為利益財(cái)富是最珍貴，他們用生命換取所謂的財(cái)富，卻把生命耗費(fèi)在名聲、權(quán)利或金錢的積蓄上，只到臨終時(shí)才悔嘆：“我只是使用了生命，而

12、不曾珍惜生命、享受生命。”可這時(shí)后悔早已遲了。 愛因期坦說過：“對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地地替別人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。”,,生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹苗，都是有生命的。生命也是一封信，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去；生命還是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……,直到看見鳥兒南飛，路邊樹葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過于輾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徒與頻

13、繁無奈的輪回。,1.譚千秋老師 ：5月12日下午2點(diǎn)多鐘，德陽市東汽中學(xué)譚老師在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即用自己的身體護(hù)著四個(gè)學(xué)生。 當(dāng)救援人員趕到，挖開廢墟的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，譚老師緊緊護(hù)著講臺

14、的那個(gè)缺口，把四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)了講臺里。直到救援人員施救的時(shí)候，他的雙臂還緊緊地抱著那個(gè)講臺，怎么也掰不開。這就是我們的一名普普通通的中學(xué)老師。 在天崩地裂的那一瞬間，譚老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔，散發(fā)著奪目的人性光輝。 網(wǎng)上對譚千秋老師的評價(jià)是——最寬廣的胸膛、最挺拔的脊梁 。,,2、袁文婷老師 :袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的名字，如果不是這場災(zāi)難，沒有多少人

15、知道她是誰，一位來自于什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。 汶川地震發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁老師一次又一次沖進(jìn)教室，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)……柔弱的雙手抱出13名孩子，而袁老師最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷老師最后的時(shí)光——“青春永遠(yuǎn)定格在20歲”。

16、網(wǎng)上對袁文婷老師的評價(jià)是——永遠(yuǎn)綻放的生命之花 。,習(xí)作要求：　　內(nèi)容具體；　　寫出真實(shí)感受；　　題目自定。,,抗非典英雄 鄧練賢生前系中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院黨委委員、黨支部書記、傳染病科副主任、主任醫(yī)師。2003年2月1日，他連續(xù)工作15個(gè)小時(shí)，因搶救病人感染致病。2003年4月21日光榮殉職，終年53歲。 葉欣生前系廣東省中醫(yī)院二沙島分院急診科護(hù)士長。直到病倒前長達(dá)2個(gè)多月的時(shí)間里，她始終沒有離開過崗位，沒有回過一次

17、家，在搶救患者的過程中不幸受到感染，經(jīng)搶救無效，于3月24日光榮殉職，終年46歲。 梁世奎1970年8月到山西省人民醫(yī)院內(nèi)科工作。在不幸被感染非典型肺炎住院期間，頑強(qiáng)地與病魔作斗爭。在身體極度虛弱的情況下，他心中想的還是別人。2003年4月24日上午，經(jīng)醫(yī)護(hù)人員全力搶救治療無效，梁世奎同志光榮殉職，終年57歲。 陳洪光1987年從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)到廣州市胸科醫(yī)院工作，親手組建了醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室并擔(dān)任主任。在一線搶救病人的70多個(gè)日日夜夜里

18、，他親自為100多名危重病人插管上呼吸機(jī)，經(jīng)常會被病人噴射出的痰液、分泌物污染得一身一臉。4月16日，陳洪光同志被確診為非典型肺炎，雖經(jīng)全力救治，終因病情過重于5月7日凌晨不幸殉職，年僅39歲。 李曉紅生前系武警北京總隊(duì)醫(yī)院內(nèi)二科主治醫(yī)師。在抗擊非典型肺炎的戰(zhàn)役中，她連續(xù)奮戰(zhàn)6天，不幸被感染。4月16日凌晨，終因搶救無效，以身殉職，年僅29歲。,,1.譚千秋老師 ：5月12日下午2點(diǎn)多鐘，德陽市東汽中學(xué)譚老師在教室上課，他正講得起勁時(shí)，

19、房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了，譚老師立即用自己的身體護(hù)著四個(gè)學(xué)生。 當(dāng)救援人員趕到，挖開廢墟的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，譚老師緊緊護(hù)著講臺的那個(gè)缺口，把四個(gè)學(xué)生塞進(jìn)了講臺里。直到救援人員施救的時(shí)候，他的雙臂還緊緊地抱著那個(gè)講臺，怎么也掰不開。這

20、就是我們的一名普普通通的中學(xué)老師。 在天崩地裂的那一瞬間，譚老師張開愛的羽翼，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門，讓四支稚嫩的花朵得到了庇護(hù)，鑄寫了一代師魂的高潔，散發(fā)著奪目的人性光輝。 網(wǎng)上對譚千秋老師的評價(jià)是——最寬廣的胸膛、最挺拔的脊梁 。,,2、袁文婷老師 :袁文婷，一個(gè)普普通通女孩的名字，如果不是這場災(zāi)難，沒有多少人知道她是誰，一位來自于什邡市師古鎮(zhèn)民主中心小學(xué)一年級的一位教師。 汶川地震發(fā)生時(shí)，袁文婷老師所在的民主中心

21、小學(xué)的校舍也遭遇了嚴(yán)重的破壞，災(zāi)難發(fā)生時(shí)，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁老師一次又一次沖進(jìn)教室，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)、6個(gè)……柔弱的雙手抱出13名孩子，而袁老師最后一次沖進(jìn)去后，三層的教學(xué)樓轟然倒塌……媒體用這樣的語言美麗地記錄了袁文婷老師最后的時(shí)光——“青春永遠(yuǎn)定格在20歲”。 網(wǎng)上對袁文婷老師的評價(jià)是——永遠(yuǎn)綻放的生命之花 。,精彩開頭任你選▲生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃

22、的細(xì)紗；生命也是偉大的，就像泰山上的的一棵棵挺拔的蒼松。父母給予我們珍貴的餓生命；它屬于我們只有一次。所以我們應(yīng)該珍惜它，愛惜它，勇敢地面對生活中的苦難?！挥幸淮危怯钪骈g最寶貴的，最值得珍惜的。生命即是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命即是短暫的，也是永恒的?！谑澜缛f物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命?！鞘裁?？生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼；生

23、命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價(jià)之寶?！行┤撕煤谜湎Я松屔畛隽司?，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡；而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部?，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任?。　绻姓l問你世上最寶貴的東西是什么，也許會毫不猶豫地回答：生命或是黃金、寶石。不對！世上最寶貴的是時(shí)間，這樣的答案，你也許心里會疑惑地問：真的嗎？,精彩段落可模仿一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文

24、明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海輪·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。▲生命是一種神秘的力量，說它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海輪·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失

25、明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)毅力和信念，憑著對生命的熱愛，先后掌握了四門外語，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說這是生命的奇跡嗎？▲自然界的每一個(gè)物體只不過是它的一位客人罷了：驚雷雖雄偉、花兒雖美麗、歌聲雖悅耳……但總是那樣的短暫。生命也如此，它雖然賦予我們活力，可也會像過眼云煙般消失?！说纳菍氋F的，我們要珍惜它。它的敵人實(shí)在是太多了：疾病、意外、火災(zāi)、洪水、衰老……它就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會驟然熄滅。

26、我們要讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的光彩奪目。▲你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎？它為著向往陽光，為達(dá)成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此?！鴽]有一個(gè)人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力

27、量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因?yàn)檫@是不達(dá)目的不停止的生生不息的生命之力?！鸵裥〔菀粯樱瑹o論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄湎圩o(hù)自己、他人或動植物的生命，不隨意放棄、踐踏生命；為了獻(xiàn)身事業(yè)，追求真理，追求

28、光明，為了一種不屈的民族氣節(jié)與精神而不惜獻(xiàn)出自己的生命是熱愛生命的另一種形式而且是更高境界的熱愛生命?？梢赃@樣立意：生命是寶貴的，我們要熱愛自己的生命。要熱愛他人的生命。要熱愛人之以外的一切生命。,精彩結(jié)尾供你挑 ▲“一寸光陰一寸金，寸進(jìn)難買寸光陰”，愿所有的小朋友都能珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人，不做時(shí)間的奴隸，利用好一分一秒，別把時(shí)間浪費(fèi)在玩上，過好充實(shí)、有意義的每一天?！總€(gè)人的生命只有一次，珍愛我們的生命，讓我們生活得更

29、美好！▲我們該怎樣對待生命呢，是讓生命暗淡，還是讓生命富于激情呢？朋友，讓我們一起熱愛生命嗎？▲生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的。時(shí)間就是生命，時(shí)間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄嵌虝旱?，我們?nèi)釔凵⒄鋹凵?，用短暫的生命，繪出一幅絢麗多彩的畫！▲生命是一場充滿著遺憾、又充滿拼搏的

30、較量。較量中的每一個(gè)對手，自己都是主角，所要抗衡的也不僅僅是那些強(qiáng)勁的對手、糟糕的處境，更重要的是，生命中所要戰(zhàn)勝的最大“敵人”就是自己?！鴳B(tài)度決定一切！就讓我們都從小事做起，積極努力，勤奮上進(jìn)，充實(shí)地度過每一天，讓自己的生命在奮斗中體現(xiàn)真正的價(jià)值！,精彩例文任你讀 堅(jiān)強(qiáng)的小生命   &#

31、160;                              郭小龍過年時(shí)，爸爸買回來好多花花草草，都長得郁郁蔥蔥的，好看極了。可是

32、，沒新鮮多久，媽媽就懶得澆水了，沒幾天綠蘿和吊蘭就干枯了——嫩綠的葉子慢慢地變成了干草，難看極了。媽媽認(rèn)為它已經(jīng)死了，就更不管它了。不知過了多長時(shí)間，我和媽媽再上樓去拿東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了驚人的一幕——綠蘿又重新長出了枝芽，吊蘭也從土里冒出了新的葉子。媽媽感到很奇怪：怎么回事兒？哦！原來這幾天天降暴雨，樓上窗戶忘記關(guān)閉，正好綠蘿和吊蘭就放在靠近窗戶的桌子上，是風(fēng)把雨水吹進(jìn)了屋里，滋潤了這兩盆奄奄一息的植物。我簡直不敢相信這是真的，植物這種

33、強(qiáng)大生命的力量讓我感到震驚。有一次，剛下完雨我們就去爬山，無意中我發(fā)現(xiàn)了一根斷木上長出了好多好多小蘑菇！這些小蘑菇在只有一點(diǎn)水分的木頭縫里就可以不屈向上，茁壯生長，可見小蘑菇的生命是多么的強(qiáng)大。雖然太陽一出來它就會被曬干，雖然它只有幾天的生命，但它仍然向大自然展示著自己頑強(qiáng)的生命力。小蘑菇，我好佩服你呀！這許許多多隨處可見的小生命，其實(shí)也是經(jīng)過了千辛萬苦才長出來的。就像我們?nèi)艘粯樱诔砷L的過程中會遇到過很多困難。所以，我們一定要像這

34、些可愛的小生命一樣堅(jiān)強(qiáng)，不能輕易向困難低頭，要勇敢地抓住一切機(jī)會，來展示自己的力量?。ǜ煽莸木G蘿和吊蘭，斷木上的小蘑菇，這不起眼的小生命在頑強(qiáng)地向世界宣示著它們的存在，而這些被小作者捕捉到了，成就了一篇不錯(cuò)的習(xí)作。）,生命的力量宗子興學(xué)習(xí)了《生命  生命》這篇課文，我也在想，生命是什么呢？周末，我在我家的小菜園里玩耍，看見一只美麗的花蝴蝶在花叢中翩翩起舞，歡快地從這朵花心飛到那枝花蕊。“好美的蝴蝶呀！”我忍不

35、住悄悄地湊過去，一下把它捉到手心，噢，太好了，我可以做一個(gè)漂亮的蝴蝶標(biāo)本嘍！這時(shí)，蝴蝶在我的手指間撲騰起來，只見它極力鼓動雙翅奮力逃脫?！昂撸瑒e白費(fèi)氣力了，你是逃不出我的手掌心的！”我不禁洋洋自得起來，同時(shí)加大了手掌的力量。沒想到我越用力蝴蝶掙扎的勁頭越大，那種求生的力量迅速通過手指尖擊敗了我這個(gè)勝利者的傲慢，我張開手掌放飛了蝴蝶。我第一次感受到了生命的力量！ 一天，我從鄰居家里移植了一截蘆葦。剛開始的幾天我對它愛護(hù)備至，不

36、是澆水就是讓它曬太陽，忙的不亦樂乎?？珊镁安婚L新鮮勁兒一過，我就把它忘到九霄云外了。等我再想起它時(shí)，可憐的小蘆薈早已干枯發(fā)黃了。我急忙給它澆水，希望它能慢慢緩過來。沒想到，小小的蘆薈真的創(chuàng)造了生命的奇跡。第二天，我再看它時(shí)，它已經(jīng)驕傲地昂起了頭，舒展著枝條向我揮手呢。那柔韌的枝條里蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的生命力?。【箍梢宰屗鼪_破死亡的困境，不屈向上，茁壯成長！ 一只蝴蝶，一株蘆薈，生命的力量如此強(qiáng)烈，如此鮮明，這種力量讓人震撼。生命

37、寶貴而短暫，我們沒有理由荒廢一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自棄，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！       （本文選取了自己生活中的兩個(gè)事例，都寫得具體明白，更可貴的是每個(gè)事例后面都有自己的感悟，結(jié)尾更是總結(jié)兩個(gè)事例引發(fā)出“生命寶貴而短暫，我們沒有理由荒廢一分一秒，更不能玩世不恭，自暴自棄，而一定要珍惜生命，活出光彩，活出力量！”的議論，實(shí)在很了不起?。?感

38、悟生命王永陽學(xué)習(xí)了《生命 生命》、《花的勇氣》等課文，我不由得想起來生活中一件小事，進(jìn)一步明白了生命的意義。有一次，我和媽媽去逛超市。剛從超市出來，一陣悅耳動聽的歌聲就飄進(jìn)了我的耳朵里，我好奇地想：這是誰唱的呢？正想著，一陣滾輪聲又鉆進(jìn)了我的耳朵?！皨寢?，我們?nèi)タ纯茨沁叞l(fā)生了什么情況吧。”我拉著媽媽順著聲音找去。在一個(gè)角落里，我看到了驚人的一幕：在一個(gè)用一塊木板和四個(gè)輪子做成的非常簡陋的小板車上，趴著一位大約四十多歲的叔

39、叔。他左手費(fèi)力地推著小板車向前滑，右手拿著一個(gè)話筒在賣力地唱著。再仔細(xì)一看，他竟然只有上半身，沒有下半身。一剎那間，我被那位叔叔深深地震撼了。雖然那位叔叔沒有健全的身體，可是他并沒有放棄生命，更沒有自暴自棄，而是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)生活，用自己的歌聲去感悟生命，靠自己的勞動去養(yǎng)活自己。樹，砍斷枝條還會生長，草，燒了還能再長，可我們的生命只有一次。花有重開日，人無再少年。正處于生命最好時(shí)候的我們有什么理由不珍愛生命呢？生命是短暫的，可是只

40、要我們珍惜生命，好好使用生命，就會像張海迪、史鐵生、海倫·凱勒一樣創(chuàng)造奇跡，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。（這篇習(xí)作的小作者通過一件具體的事把自己對生命的理解詮釋得非常到位。瞧，后面三個(gè)自然段寫得不錯(cuò)吧。）,生命的意義清晨，我在花園里散步。突然，我發(fā)現(xiàn)地縫中有一只小螞蟻。那只有一毫米的地方，沒有一絲陽光，它是怎么生存下來的呢？我?guī)е闷嫘挠^察起來。我仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的腹部被卡住了，它使勁掙扎，極力擺動四肢，我感覺在

41、這么窄的縫隙中，它不可能再出來了。可是，小螞蟻并沒有放棄。半個(gè)小時(shí)過去了，小螞蟻已經(jīng)筋疲力盡了。突然，天空中打起了閃電，在它幾乎落入了深深的死亡峽谷時(shí)，小螞蟻使勁一拉，身體一滑逃了出來?？墒?，小螞蟻的腿不幸被拉斷了，它就這樣一瘸一拐地回到蟻洞中。我本想追上去看看，可天空中下起了傾盆大雨，我不得不回到家里。但這令人震撼的一幕卻深深地映在我的腦海中。第二天，我又來到昨天那個(gè)地方，那里積滿了雨水，小螞蟻也不知去向。我想，這只小螞蟻一定會努力

42、生存下來的，我相信它不管在什么情況下，都不會放棄，都會努力戰(zhàn)勝困難，它真是勇敢的小螞蟻！生命，對于我們或是動物，或是植物都非常寶貴，如何讓自己活得更加有意義，是每個(gè)人都應(yīng)該思考的，所以我們都要像小螞蟻一樣珍惜生命。,生命之愛生命的意義是什么？杏林子曾說過：“歲月可以贏去我們的生命，卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語，我們的祝福，無盡的愛意?！彼€說“除了愛，我一無所有”。我想，生命就在于奉獻(xiàn)愛，感受愛吧。關(guān)于愛，我感受得最多的，是來自

43、母親的愛。她不僅僅在生活上無微不至地關(guān)心著我，更時(shí)時(shí)關(guān)注著我的學(xué)習(xí)和思想，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我前進(jìn)。她給我買了那么多好吃的東西，自己卻很少吃上一口。她給我買了那么多漂亮的名牌衣服，卻舍不得多花錢買高檔衣服給自己……她每天陪我讀書，幫我復(fù)習(xí)功課；時(shí)常組織一些公益活動，讓我親身經(jīng)歷，用心感受……總之，無時(shí)無刻不是盡全力用心呵護(hù)著有關(guān)我的一切。我的媽媽如此，別人的媽媽如此，就連動物世界的媽媽都是如此。我曾看過一篇文章，名字叫“媽媽的愛”。其中有一個(gè)

44、故事深深印刻地在我的腦海里，那個(gè)故事的名字叫“母愛的雕像”。說的是一個(gè)公園失火，大火撲滅后，人們發(fā)現(xiàn)一只被燒焦的鳥，翅膀張開著像一尊雕塑，從下面爬出幾只小鳥。原來，鳥媽媽知道火勢是往上著的，它放棄了自己逃生的希望，把小鳥們帶到樹下，用生命保護(hù)了自己的孩子。你瞧，所有的媽媽都會為了孩子付出一切。所以我認(rèn)為生命就在于感受愛，回饋愛，奉獻(xiàn)愛。,關(guān)愛生命太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅著臉在偷看著什么。“起床啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了

45、。”媽媽在叫我起床，“快點(diǎn)哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點(diǎn)快點(diǎn)，我馬上就起來?！蔽矣皿@慌的行動，童聲童氣地回答道。不一會兒，我和媽媽扛著鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我著迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時(shí)而高起，時(shí)而落下；不時(shí)的抬起頭來看看我，就像害怕我跑進(jìn)菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進(jìn)的，伸著胖乎乎的小手去抓那些美

46、麗的蝴蝶?！把胶簦易サ搅?，我抓到了?！蔽揖o緊地捏著抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了?！眿寢屨f：“快把手松開，讓我看看你抓到了什么。”我輕輕松開小手，里面躺著的卻是一只折斷翅膀的、已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎么會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以后你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活著，自由自在地飛著，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。,生命的力量春天來了，

47、到處都彌漫著生命的氣息，到處是一派欣欣向榮的景象。走在上學(xué)的路上，偶然發(fā)現(xiàn)去年被園林工人燒死的野草，竟然又冒出了新芽！“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，他們的生命力是多么旺盛！不管遇到了多大的困難，只要給它一絲陽光，它就會千方百計(jì)的汲取營養(yǎng)，重新綻放生命的光彩。有一次，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)一塊石頭一下面冒出兩片嫩綠的小芽。我的心頭怦然一震，那是一種什么樣的力量，竟然使那粒小小的種子可以掀翻壓著他的石塊，頑強(qiáng)的向上生長，可見這小小的種子包含

48、著一種多么強(qiáng)的生命力?。∥覍@小小的種子充滿了敬意，敬佩它那種不畏艱難，沖破阻力茁壯成長的精神。雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命中的艱難路程，就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。作為一名小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜生命，把握時(shí)間。遇到挫折和困難我們應(yīng)該努力克服，有什么理由抱怨生活，抱怨父母呢？我們應(yīng)該靠自己的努力充實(shí)自己的人生，絕不能因一時(shí)的無奈放棄生命，要讓人生的每一天都過得精彩，有意義。因?yàn)樯緛砭褪且粯镀孥E！,生命的意義

49、 春天，我和弟弟到花園里玩，我隨手摘了一朵花，它的枝丫已被折斷，而嬌艷的花瓣卻依然昂首怒放。我似乎看見了，那一刻，它在死神的魔掌中掙扎。它那求生的欲望多么堅(jiān)強(qiáng)！可惜這一切都已晚了，都不能再挽救了，花兒的生命已被我摧毀了。我不禁埋怨起自己的殘忍。周末，我和弟弟去草地上放風(fēng)箏。無意間，我捉到了幾只彩蝶，一興奮，便將蝴蝶裝進(jìn)一個(gè)瓶子里。就在我拿瓶蓋準(zhǔn)備蓋上的那一瞬間，我看見蝴蝶撲騰著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在瓶子中躍動。

50、蝴蝶那求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它。 有一天，我受了風(fēng)寒，覺得身體不舒服。就好奇地學(xué)著醫(yī)生的樣子給自己把脈?！芭椤?、“砰”、“砰”……那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，把我驚呆了，這就是我的生命，父母賜予我的寶貴的生命！由我自己把握的短暫的生命！我一定要好好珍惜，對自己負(fù)責(zé)。 著名作家巴金曾說過：“我的一生始終保持著一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予；而不是接受，也不是在于爭取?！笔前?！活著就要活得有意義，

51、就要懂得奉獻(xiàn)。我相信，只要懂得生命的意義，只要努力學(xué)習(xí)，不久的將來，我一定能為社會貢獻(xiàn)更大的力量，讓短暫的生命更加光彩有力！,頑強(qiáng)的紫薇花生命是寶貴的！生命是要珍惜的！經(jīng)過波折與努力，生命是會綻放光彩的。路邊花壇的草地上有許多花已隨風(fēng)紛紛飄落，，但有三朵最堅(jiān)強(qiáng)的小花依然迎風(fēng)開在綠草之中點(diǎn)綴著花園，那就是開在夏季的紫薇花。夏季的風(fēng)時(shí)而悶熱，時(shí)而清涼，時(shí)而又像兇猛的巨人，咆哮著向大地襲來。大半各色的花也被吹得東倒西歪、奄奄一息。但平凡

52、普通的紫薇花不怕。它昂首挺胸屹立在枝頭，像鋼槍戰(zhàn)士般守護(hù)著家園——花壇。一陣狂風(fēng)襲來，讓它的腰肢左右擺動，著實(shí)讓我捏了一把汗，但最終的結(jié)果紫薇花總是讓我欣喜若狂。它依然讓我看到它亭亭玉立的倩影，好似一種肩負(fù)的責(zé)任感充盈著它的全身，支撐著它永遠(yuǎn)昂首挺立綻放自己的光彩，供人觀賞，解除疲勞。每一次大風(fēng)襲來，讓這株不起眼的紫薇花經(jīng)過磨練更加頑強(qiáng)，一次一次迎來明媚的陽光，更加茁壯的生長。啊，美麗的紫薇花，不，是個(gè)頑強(qiáng)的小生命。你讓我懂得什么是美

53、麗，你讓我懂得怎樣面對挫折，你讓我懂得怎樣去綻放生命的光彩。頑強(qiáng)的紫薇花讓我明白了：沒有經(jīng)歷過磨難的生命是不完整的，面對磨難，我們一定要堅(jiān)強(qiáng)面對，珍惜生命！,熱愛生命受了一點(diǎn)挫折，就灰心喪氣。身體不正常，就干脆了斷自己……在社會上，這一類人不知有多少。但熱愛生命的也有很多。不只是人，動植物也熱愛生命！  我在書上看到一個(gè)故事：有三只青蛙掉到了牛奶桶里。一只青蛙想：反正早晚是死，不如早早死掉，免得受盡痛苦，于是一頭

54、扎到牛奶里，淹死了；另一只青蛙見牛奶這么深，是沒有機(jī)會重生的，就靜靜地等著死神的到來；最后一只青蛙不服，便使勁蹬腳，想找到一些東西可以落腳，然后跳出去。一星期后，最后一只青蛙覺得腳下有東西，便告訴另一只青蛙，兩只青蛙一起使勁蹬啊蹬。最后，牛奶成了奶酪，兩只青蛙獲得了自由。而那第一只青蛙，早已淹死在那深深牛奶結(jié)成的奶酪里了。  在生活中，熱愛生命的動植物隨處可見。  當(dāng)我們抓住煩人的蒼蠅的時(shí)候，

55、會發(fā)現(xiàn)它在拼命掙扎。這，不就是生命的力量嗎？這股強(qiáng)大的生命的力量使它沒有低頭，在生命的懸崖上做垂死掙扎！我不得不放了它！我佩服它，佩服一只小小的蒼蠅，一只熱愛生命的蒼蠅！  在路邊，我們偶爾會看見墻角下長著幾株小草。在我們眼中，這幾珠不起眼的小草只會礙眼。但是，它的生命卻是來之不易的！它不顧地面的阻擋，奮發(fā)向上，終于沖破了堅(jiān)硬的地面，訪問了藍(lán)天、白云、陽光，一瞬間，我感到它的生命之花如此艷麗、如此燦爛！ 

56、 在某些風(fēng)景區(qū)，我看到了奇石寄生的壯麗場面。人們紛紛贊嘆。是啊，在這塊巨大的石頭下的一棵樹苗，能沖破巨石，重新長了出來，還長得這么茂盛、這么高大！而且石頭上還有幾條大大的裂縫。  連這些不起眼的動植物都如此熱愛生命，珍惜生命，那我們不更應(yīng)該珍惜我們的生命了嗎？,熱愛生命、珍惜生命 我常想生命是什么呢？生命是水，在沙漠中瞬間干枯，生命是一根針，掉入大海便無處尋找，所以我們要珍惜這短短的生命

57、，使生命散發(fā)出無限的光彩。 今天，我來說兩個(gè)事例，海倫凱勒就是一個(gè)珍惜生命的人，她在19個(gè)月大時(shí)，一場突如其來的大病奪去了她的視力以及聽力，但她沒有被這些壓倒。安妮、莎莉文小姐用愛心和智慧幫助海倫成為了一位名作家。從她的身上我明白：無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活，生命就一定能讓生命發(fā)揮最大的價(jià)值！你知道野火燒起來的時(shí)候，螞蟻是如何逃生的嗎？眾多螞蟻迅速聚攏，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速流動，逃離火海。我仿佛聽見噼里啪啦

58、的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓的求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒在最外層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。在他們的身上，我懂得了：生命渺小、體力單薄并不可怕。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。比起螞蟻我們有什么理由言渺小，說卑微？有什么理由自暴自棄，玩世不恭？于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力，使生命穿越時(shí)空，成為永恒！,熱愛生命 我的一生始終保

59、持著這樣的一個(gè)信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取—巴金。 的確，像這位偉大的作家所說的，生命的意義是在與付出和給予，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍惜生命，這也是我們在一生當(dāng)中必須做到的。比如說，一只蚊子，一只蒼蠅的生命非常的短暫，可是當(dāng)我們用手企圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，雖然它們的生命很短暫，但它沒有不想活著的心理思想，而是珍惜生命。我們好好想想，一只

60、蒼蠅，一只蚊子都能那樣熱愛生命，那我們?nèi)四兀?在學(xué)校，我們經(jīng)常會看到這樣的場景，走廊上，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿前，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去…… 每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；欄桿上的同學(xué)一旦掉了下

61、去，后果是可悲的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩……人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回。 在這里，我要提醒那些人，熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，熱愛生活和學(xué)習(xí)！,熱愛生命 “離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！笔且皇酌鑼懸安蓊B強(qiáng)生命力的古詩，在生活中我也常常遇到過這種令人感動的

62、事物。不久前，我去同學(xué)家摘了一個(gè)像乒乓球大小的仙人球，回到家，我把它放在陽臺的欄桿上，就忘記護(hù)理它了，它天天受到太陽公公熾熱的陽光烤曬。一天傍晚，我在陽臺上澆花，才看見那個(gè)仙人球，可是那個(gè)仙人球已經(jīng)被曬得干枯了，一點(diǎn)綠色都沒有，干枯得好像一點(diǎn)火就會燃燒起來。于是我抱著試試看的心情，把它放在一個(gè)小蓋子上，在小蓋子上放了一點(diǎn)水，看看能不能“枯木逢春”。過了二天，我又到陽臺上澆花，驚喜地發(fā)現(xiàn)小仙人球下半身已經(jīng)變綠了，還長出了一點(diǎn)點(diǎn)白嫩的根徑

63、。又過了一個(gè)星期，它全身都變得綠油油的了，它的刺也閃閃發(fā)光。于是我給它放了一些泥土，天天給它澆水，仙人球在我的呵護(hù)下漸漸的長大了，我就把它移到花盆里，它也慢慢地落地生根了?，F(xiàn)在它已經(jīng)長得滿身翠綠，給我家增添了一份綠色的生機(jī)。小小的仙人球給我的觸動很大，它那渺小的生命卻展現(xiàn)出堅(jiān)韌無比的生命力。想想那些災(zāi)區(qū)中的孩子們，那些還在戰(zhàn)火中的孩子們，我們這些“祖國的花朵”過著美好、幸福的生活，還有什么理由不好好珍惜我們的生命呢？,頑強(qiáng)的小草

64、 一天下午，天陰沉沉的，突然下起傾盆大雨。一顆顆豆大般的雨珠像斷了線的珠子一樣從天而降，天地間像掛著無比寬大的珠簾。我打著雨傘回家時(shí)發(fā)現(xiàn)路旁有一株漂亮的小花，小花旁有一棵被風(fēng)和雨打得倒在一旁的小草，它無助地彎著腰，有氣無力的撲倒在地上。我走上前去，懷著同情之心，輕輕地把這棵可憐的倒在一旁的小草撫摸了一下，便一步一回頭的走了。 天氣很快變晴了。第二天早晨，我興致勃勃的上學(xué)時(shí)，又看見了昨天被狂風(fēng)暴雨打得倒在一旁的小草，

65、它臉上掛著晶瑩的水珠，正快活地生長著。而它旁邊的小花，卻在昨天夜里被雨點(diǎn)打掉了美麗的花瓣，一點(diǎn)也不美麗了?！　?那棵小草在微風(fēng)中微微搖擺，像在對我招手，此時(shí)，它的身體在風(fēng)中微微地動搖，顯得美麗極了?！∶腿婚g，我感到了小草旺盛的生命力。它在高山頂，懸崖邊、石縫中、溪溝旁邊都能頑強(qiáng)生長。它不論地勢的高低，不論條件的好壞，不論環(huán)境的優(yōu)劣，都能頑強(qiáng)的生長，小草包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。∷嗝礋釔凵?！ 連小草都這

66、么熱愛生命，更何況人呢？所以，我下定決心，一定要珍惜來之不易的生命，決不讓它白白流逝！我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后一定不讓大家失望。,生命的姿態(tài)　這盆嫁接的仙人球是我兩年前從花鳥店買回來的。初見它時(shí)，它既沒有玫瑰的嬌嫩艷麗，也沒有茉莉的芬芳馥郁。抓住我眼球的是它奇特的形狀，亭亭的三棱劍頂著圓圓的仙人球，一朵朵粉紅色的小花從密麻麻的刺兒中冒出來，有序地在仙人球的頂部圍成一圈兒。它就像是一個(gè)戴著花冠的小姑娘，羞答答地藏在繁花綠葉之下?！∥野?/p>

67、這盆仙人球和其它的花一起放在陽臺上。花期過后，它顯得很不起眼，又長滿了刺兒，所以被我移到了角落里。每天澆花時(shí)，它總被我落在最后，有時(shí)噴水壺里沒水了，嫌麻煩就讓它干渴著?！∪ツ陣鴳c長假，全家人去福州玩了五天。一回到家，我便到陽臺上澆花。當(dāng)看到這盆仙人球時(shí)，我吃驚地發(fā)現(xiàn)它的三棱劍爛了一個(gè)大口子。我把它端出來，盆里的土已干得發(fā)白?！昂簟簟蔽宜坪趼牭搅怂徛畛恋暮粑暎牭剿鼰o聲地乞求：“好渴啊，快澆點(diǎn)水吧！”我給它澆了一大勺水，