春天的素描-仁知教育

1、班主任工作藝術(shù),北京市海淀區(qū)中關村第一小學 全 藝,個人獲獎情況 教育首屆全國十佳優(yōu)秀班主任北京市紫禁杯優(yōu)秀班主任特等獎北京市優(yōu)秀班主任北京市中小學生生物知識競賽優(yōu)秀輔導員北京市海淀區(qū)教育課程改革實驗先進個人北京市海淀區(qū)優(yōu)秀班主任 北京市海淀區(qū)骨干教師北京市海淀區(qū)“五四”先進青年北京市海淀區(qū)優(yōu)秀輔導員 教學北京市海淀區(qū)班主任學科帶頭人北京市海淀中心學區(qū)語文學科帶頭人《品德與生活》課獲海淀區(qū)

2、《世紀杯》一等獎《遲到》獲海淀區(qū)《世紀杯》教學大賽二等獎《草地夜行》一課獲海淀中心教學大賽一等獎制作《思品》優(yōu)秀課例光盤,隨教材在全國發(fā)行“非典”期間授課《迎新年》在中央電視臺播出《品德與生活》學科教改教材的說課指導,教研《源泉 花朵 夢》獲全國論文評選一等獎《愛在瘟疫蔓延時》獲全國教師征文二等獎《做學生喜歡的老師》發(fā)表在《德育報》《鐘情教育》發(fā)表在《北京教育》雜志《讓花朵綻放希望》發(fā)表在教育雜志《春天的素描》發(fā)表

3、在《班主任》雜志《今天我們怎樣做教師》獲區(qū)二等獎參加編寫《怎樣培養(yǎng)聰明的孩子》一書人教版《品德與生活》一至三冊教參編寫工作北師大版《小學語文》第一冊教參編寫工作全國教育科學“十五、十一五”重點課題組成員北京市教育學會成員北京市海淀區(qū)《小學語文》學科教研員北京市海淀區(qū)《品德與生活》學科教研員,當個班主任不容易,學生帶來的知識壓力 學校管理帶來的壓力 家庭生活帶來的壓力身體狀況帶來的壓力 同事競爭帶來的壓力,,班主任

4、教育是一門藝術(shù)，是愛的 藝術(shù)，更是嚴的藝術(shù)，需要誠心、愛心、耐心與匠心的結(jié)合，才能開啟成 功的大門。,班主任工作藝術(shù),一、班主任工作藝術(shù)的根本——真誠二、班主任工作藝術(shù)的基礎——愛心三、班主任工作藝術(shù)的策略——耐心四、班主任工作藝術(shù)的技巧——匠心,班主任工作方法,一、以良好的師德感染學生二、以博大的愛心打動學生三、以和諧的氛圍凝聚學生四、以心靈的溝通轉(zhuǎn)化學生五、以常新的知識帶動學生,班主任工作藝術(shù)1

5、 ——教育轉(zhuǎn)化,,1、對后進生充滿愛心 陶行知：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生?！?2、尊重后進生的人格 教育家陶行知提醒教師的一句話：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑中有愛迪生。”,3、賞識后進生的優(yōu)點 美國心理學家威廉·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己加以賞識?！?蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的學生成千上萬，奇怪的是，留給我印象最深的并不

6、是無可挑剔的模范生，而是別具特點、與眾不同的孩子?！?5、樹立后進生轉(zhuǎn)化的信心 歌德有這樣一句名言：“你失去了財富，你只失去了一點點，你失去了名譽，你就失去了很多，你失去了勇氣，你就什么都失去了?！?6、學校，家庭，社會要形成合力 俗話說“浪子回頭金不換”。,7、耐心期待后進生的轉(zhuǎn)化 “反復抓，抓反復”。 或許另一個偉大的人物就在您的手中誕生！,4、激發(fā)后進生的學習興趣 “興趣是最好的老師?！?班

7、主任工作藝術(shù)2——和學生一起成長,,,做個好學生——其實每個學生都不簡單,做個好老師——精心引導、潛移默化,做個好朋友——把自己的事情告訴學生,班主任工作藝術(shù)3——排除心理障礙,一、排除自卑心理，發(fā)揚其閃光點。,二、排除戒備心理，彌合其融洽點。,三、排除逆反心理，建立其相容點。,四、排除厭學心理，激活其樂學點。,五、排除惰性心理，強化其勤奮點。,班主任工作藝術(shù)4——批評學生的學問,緩一緩:批評學生要選擇適當?shù)臅r間、地點,避一避:批

8、評學生要注意保護其自尊心,繞一繞:盡可能從側(cè)面間接批評學生,冷一冷:“對不聽話”的學生，外表上故意冷淡,班主任工作藝術(shù)5——善用評語啟迪心靈,一、點燃學生的希望之火,鄭初凡： “你是一個聰明伶俐、活潑好動的小女生，也是個精美的小話匣子，一幅簡單的圖畫都能被你說成是一個生動而美麗的故事，就像你的名字一樣充滿了詩情畫意。課堂上，你總能敏捷而準確地回答出問題，又能在課外組織同學搞好班級活動，大家都很喜歡你。但是，你的小話匣了

9、經(jīng)常在不恰當?shù)臅r候打開，影響同學們的聽課，希望你以后注意，并能努力使自己成為一個精美而有很好調(diào)控機能的“寶匣子”，好嗎？”,愛你的全老師,二、鼓起學生進步的風帆 “楊子驁同學，你畫下的鳥兒栩栩如生，活靈活現(xiàn)；你畫紙上的鮮花鮮艷美麗，蜂蝶飛舞；然而你忽略了，美術(shù)也如同花朵一樣需要知識的澆灌，只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上支才會開出最艷麗的花朵，希望你上課專心聽講，積極發(fā)言，發(fā)表自己獨到的見解，打下扎實的基本功，才能更好地把

10、握作畫的技巧，圓你心中的夢”。,愛你的全老師,“熊秭怡同學，你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女，溫順平和的性格使你與同學們都有相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精，也許你的性格，你的氣質(zhì)，你的成績才是你“古典淑女”的完美展示。但是老師多么希望在課外活動中能看到你的身影，與同學們一起打球、跑步、做游戲。老師期待著，也相信你會的。”,愛你的全老師,,三、指導學生全面發(fā)展的目標 孟繁朝：“你聰明能干，每次測試，你的成

11、績總是很棒；每次運動會你的身影總會出現(xiàn)在領獎臺上，講起故事也那么繪聲繪色，同學們都非常羨慕你。但是老師有一個個希望的希望，那就是希望你不要總孤立于集體之外，而要主動與同學們相處得更好一些，與同學交朋友，做游戲更主動一點，那將使你的色彩更加鮮艷，同學們會更喜歡你的。”,愛你的全老師,“房紫園同學，你是一個懂事，孝順的好孩子。爸爸外出工作，你能理解媽媽的艱辛，從不跟媽媽要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常儉樸，你是班級里自立自理能力最強棒的學生

12、，是同學們學習的榜樣。要是你能多幫助關心其他同學共同進步，相互學習，那你一定能成為最受歡迎的人。”常言“金無足赤，人無完人”。,愛你的全老師,聰明能力強型：宗一鳴 你那雙珍珠般的黑亮的眼睛里，盛滿熱情聰慧。你的興趣愛好很廣泛，畫畫、電腦、朗誦、看書都喜歡。同學們可羨慕你了，能做到學習與特長發(fā)展兩不誤。思維活躍的你，學習自覺主動，我為你這學期的書寫進步而高興，相信你是下了一番苦功的。你有一定的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管

13、理班級，是老師的得力助手，在同學中也有很高的威信。愛勞動，講衛(wèi)生，愛護環(huán)境，積極思考，大膽發(fā)言，課堂練習獨立迅速完成。上課時，你思維敏捷，發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業(yè)時，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜；工作上，你認真負責，是個盡責的小干部。 要知道學習猶如急流劃舟，不進則退。在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不理想的一面。就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認識自己的不足之

14、處，利用假期認真對待，好嗎？,愛你的全老師,自我陶醉型：楊涵韜 你是一個很聰明的孩子，熱情、活潑是你最大的優(yōu)點。這學期，你積極開動腦筋思考問題，偶爾幾次在課堂上精彩的回答，令老師和同學對你刮目相看。在班上，你愛勞動，熱心幫助同學；你樂于動手、愛琢磨，喜歡看課外書，經(jīng)常充當小老師給同學講故事聽。聽說你的網(wǎng)球打得很不錯，練習也很刻苦。 如果你能把課外的知識引到課內(nèi)該多好呀！那樣你會在課上積極發(fā)言

15、，展示自己的才華。老師也想從你那里得到更多的知識。希望你能在班中找到合作的伙伴共同進步。記住老師的話：人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊之火的方法只有一個：就是勞動，再勞動。你是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能認真對待每一件事，讓智慧的火花早日閃爍起來。

16、 愛你的全老師,學習不穩(wěn)定型：沈智達 你時刻關注著班中發(fā)生的一切，看得出你是個做事很認真，很好強的好孩子。每天清晨，都能看到你忙著收作業(yè)的身影。你擁有聰明的頭腦，接受新知識的能力很強。我發(fā)現(xiàn)， 你越來越會學習了，課前認真預習、不懂就問；課上不但積極思考，回答問題有新意，而且學會做課堂記錄，養(yǎng)成了良好的自學習慣。老師真高興。在學習上刻苦、認真，成績優(yōu)良，主動獲取各學科知識，尤其是科學知識比較豐富，堪稱“小科學家”

17、。每天你身上像背了個“小問號”，遇事總要問個為什么，這種打破沙鍋問到底的精神最可佳。你的閱讀量還真不少呢！堅持下去，你擔心的寫作水平一定會提高的。 可有時你好像又不在狀態(tài)，學習不夠穩(wěn)定。不要讓短暫的驚喜代替長久的快樂呦!要牢記：天才出于勤奮，老師希望你就是天才！能在知識的領空中任意翱翔。

18、 愛你的全老師,認真努力型：張一川 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生。你思維活躍，上進心強。當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時，作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心勤奮和勇敢而自豪！老師一直為你有很強的學習積極性而高興。你業(yè)余愛好很多，不論在學習、體育還是文藝上，你既是同學們的榜樣，又是老師的小助手。平時你能

19、夠認認真真學習，積極思考問題，有獨到的見解，養(yǎng)成了自覺學習的好習慣，并能根據(jù)學習內(nèi)容查找資料。熱情奔放的性格，讓你擁有了不少好朋友。 課外知識會把你帶到一個神奇而充滿智慧的世界，希望你能多讀一些文學書增長文學功底。你身邊還有很多小朋友也很了不起，要記?。骸叭诵校赜形?guī)?。”要會吸取他人的?yōu)點，來完善自己，使自己成為班上的佼佼者。

20、 愛你的全老師,淘氣且善良型：劉之琦 從你耳朵受傷的那一刻起，我就知道你是一個很堅強的孩子。幾個月來你都睡不了一個好覺，真的很讓人心疼。善良的你卻像沒事一樣，從不讓別人擔心。你真的長大了！這學期，你的作業(yè)字跡工整了；課上也能積極舉手發(fā)言了，而且回答得較正確；與同學相處時很真誠，樂于幫別人解決困難。期末復習期間聽講很認真，能及時改錯題。大家都看得出你是個聰明

21、的孩子，正因此，你缺乏了腳踏實地的學習，憑你的智慧相信你不比別人差，沒什么難得了你的。 這學期你病了幾次，假期可要加強鍛煉把身體練得棒棒的，再多看些文學書，培養(yǎng)自己的愛好，你會和大家共同進步的！知道嗎？人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊之火的方法只有一個：就是勞動，再勞動。你是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

22、 愛你的全老師,不思進取型：丹佛 我很感謝你為集體做的好事，你善解人意，不管是班里的事還是同學的事，你都那么積極主動，還解決了不少小問題。你算是個“樂天派”的學生，每天不急不躁、悠閑自得。書是你的好朋友，看課外書時的你是那么沉靜，把自己融入了故事之

23、中，那專心勁就別提了。富有幽默感的你，帶給了大家不少歡樂。 老師想提醒你：做事不能應付了事，不論學什么干什么都要踏實認真，不要讓懶惰埋沒了你的聰明，期待有一天你能意識到自己的責任和義務！希望不要讓關心你的人等的時間太長。在取得成績的過程中要付出艱辛的勞動，但卻會伴隨著勝利的喜悅。 我們要跟比自己出色的人比，要執(zhí)著勤奮地闖過知識的大門。我相信，通過你不懈的努力，一定能登上科學的頂峰！學習就像爬山

24、一樣，不管你邁的步子是大是小，只要往上爬就是進步，就是勝利。愿你用辛勤的汗水換來豐碩的果實。 愛你的全老師,無憂無慮型：董洋 經(jīng)過同學的幫助和自己的努力，你有了很大進步，老師真為你高興。這學期，你的作業(yè)能按時完成了，偶爾也能在課上積極舉手發(fā)言了。關

25、心集體、熱心助人是你最大的優(yōu)點。你樂于在別人有困難時伸出援助手。這學期你好像長大了，更懂事了。在上進心的驅(qū)使下，你終于能“懸崖勒馬”，知道學習的重要性了。老師認為，你的進步離不開自己的努力。在班中打掃衛(wèi)生時，你總是不怕臟、不怕累沖在前頭。 一個不怕苦不怕累的人才能學到真本領。一個人光有聰明的頭腦而不用功，他就會像“小鴨子”一樣什么本領也學不會。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，認真書寫，

26、改正上課注意力不集中的壞習慣，做個認真細心的好孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。放假在家要聽家長的話，假日多看些自己喜歡的課外書吧！萬事開頭難，但只要你邁出了第一步就離成功近了一步。 愛你的全老師,落后型：劉博文 經(jīng)過同學的幫助和自己的努力，你

27、有了很大進步，也嘗到了自己耕耘的收獲。老師真為你高興。這學期，你能按時寫作業(yè)了，課上也能積極舉手發(fā)言了，期末復習期間聽講較認真，在老師和家長的督促下，能及時改錯題。勞動時你總搶在前面.你有一顆火熱的心，熱情友善是你的美德，不思進取是你的不足。每次與你促膝長談時，你總是表示要專心聽講，按時完成作業(yè)，可卻忘得太快，沒有幾天就又恢復了原樣。 建議你把自己的物品整理好，時間一去是不復返的，把學習當作自己的事來好好“經(jīng)營”

28、吧！你要知道：學習如逆水行舟，不進則退。希望你快快成熟起來，去努力吧！另外，你的頑皮性格還需要節(jié)制，做事要有條理，給自己定個目標吧！你不是沒有上進心，要記住“一分耕耘，一分收獲”！再培養(yǎng)些愛好特長，你會和大家共同進步！ 愛你的全老師

29、,不善交流型：馬博見 你平時少言寡語，周圍的人都說你太蔫了，其實你的內(nèi)心是個五彩的世界：有童話故事，有美麗的圖片，也有戰(zhàn)船飛機，還有歷史人物。你有一雙靈巧的雙手，還制作了不少精美的手工作品，都可以辦個展覽了！你是一個了不起的小伙子。你愛好廣泛善于動腦，思維敏捷，書是你最好的朋友。在男孩子當中是難得的踏實與好學。紀律上嚴格要求自己，尊師守紀團結(jié)同學。 你是一個聰明踏實的孩子，為什么不在大家的面前

30、展示自己的才華呢？不善與人交流的你，平時還要加強口語的訓練，培養(yǎng)自己的勇氣，成為真正的小男子漢！你也曾努力過，但成績平平。那是因為你的“鉆”勁還不夠。老師渴望看到你通過不懈的努力，再加上細心與開拓精神登上頂峰，那時的你一定會領略到更新、更廣、更深的意境！你一定要牢記，學深似海！你還需要更加努力。

31、 愛你的全老師,進步明顯型：羅辰鳴 期末階段你的進步真大！你能按時完成作業(yè)，而且字也寫得漂亮了，課堂上，同學們能聽到你精彩的發(fā)言了。你是一個聰明、活潑、可愛的孩子，正直善良，總能很公正地看待問題，喜歡課外活動。有個人思想，理解能力強，懂道理，很少與同學發(fā)生口角，是個心胸開闊的人。你樂于動手、愛琢磨，喜歡看課外書，經(jīng)常充當小老師給同學講故事聽。你的思維活躍、條理清晰、想象豐富，有些問題回答得很精彩，老師很為你高興

32、。班級勞動中，幾次打掃操場都看到了你雀躍的身影，勞動上不怕臟和累，你還會善良地幫助有困難的同學。 知識較豐富的你，口頭和書面表達能力有所欠缺，還要多讀整本的文學書呀！老師特別想跟你說：“書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的；書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。

33、 愛你的全老師,自卑膽小型：徐菲琳 你有一雙善于察言觀色的眼睛，總是留心身邊的人和事，每天放學時不忘跟老師說一聲“再見！”看得出你喜歡咱們這個大集體，對班里的事你比以前熱情了。你樸實無華，毫不矯揉造作，懂禮儀。你是個楚楚動人的女孩，說話溫文爾雅、禮貌待人，你那雙黑亮的眼睛后面藏著不少心事。平時很少與人交流的你，看上去比同齡的孩

34、子天真幼稚，如果能多與人交往，你的性格也會開朗起來。期末階段，老師覺得你精神好了很多，竟然也主動舉手回答問題了，這可真是難能一見呀！這不，你也很棒嗎！ 你的膽子和聲音有點小，這樣別人會聽不請你在說什么。你應該試著培養(yǎng)自己的愛好專長，挖掘自身的潛力，任何事都需要經(jīng)過堅持不懈的努力才可以成功。我想你一定明白“吃得苦中苦方為人上人”的道理吧！要注意做事和學習都要用心，不能只求皮毛，要有鉆勁持之以恒。當你成功時，我們都會

35、為你祝福。 愛你的全老師,馬虎型：孟昕怡 你是一個活潑可愛的小女孩，你不知道什么是憂，什么是愁，就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。老師時常看到你在操場上蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉。期末階段你的表現(xiàn)真是不錯，你這個小淘氣包充滿了陽光般的朝氣，哪有了你哪就會熱

36、鬧。期末你也嘗到了自己耕耘的收獲。 但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習慣，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！ 生活就像大海，友情就像大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌

37、。要注意做事和學習都要用心，不能只求皮毛，要有鉆勁持之以恒。當你成功時，我們都會為你祝福。 愛你的全老師,,對待學生，我們應多一份愛心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌棄。愛是教育學生的重要源泉，愛心是成功的基礎，耐心是成功的保證。,,教育是科學同時又是藝術(shù)。教育的內(nèi)容