心理咨詢師三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能

1、,心理咨詢師考試三級(jí)技能,精神醫(yī)學(xué)系 謝杏利,,,,,,,,,,注意事項(xiàng)：,考試時(shí)間分配（三級(jí)）,基礎(chǔ)知識(shí)考試（8:30-10:00）職業(yè)道德部分：10分鐘基礎(chǔ)知識(shí)部分：60-70分鐘檢查、涂卡：10-20分鐘專業(yè)能力（技能）考試（10:30-12:30）案例選擇題：80-90分鐘案例問答題：20-30分鐘檢查、涂卡：10分鐘,1、首先要明確哪部分考試內(nèi)容需填涂答題卡；2、先在試卷答案上劃“對(duì)號(hào)”，答完20題后可再統(tǒng)

2、一涂答題卡比較省時(shí)，但一定要將題號(hào)與選項(xiàng)對(duì)應(yīng)好，隔一段時(shí)間涂一段卡。,應(yīng)試技巧,一、基礎(chǔ)知識(shí)：此部分試題較容易，大多是習(xí)題集上的原題，由于1、習(xí)題集要保證銷量必須要從習(xí)題集上出題；2、習(xí)題集以教材為藍(lán)本出題，已基本涵蓋全部的知識(shí)點(diǎn)，再出新題也是考察這些知識(shí)點(diǎn)。因此，即使不是以原題的形式出現(xiàn)，也不會(huì)出習(xí)題集所涉及的內(nèi)容范圍。 　小貼士：充分利用習(xí)題集 　　 基礎(chǔ)知識(shí)部分的主要應(yīng)試方法就是大量做習(xí)題，教材可經(jīng)過授課老師的講解，自已粗略

3、的閱讀后就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中，邊做習(xí)題邊看書，可有效輔助記憶，對(duì)于理解能力強(qiáng)的學(xué)員，可以課后直接做習(xí)題。,二、專業(yè)技能： 專業(yè)技能部分考試的重點(diǎn)是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態(tài)心理學(xué)，要在基礎(chǔ)知識(shí)中的變態(tài)心理學(xué)上下功夫，雖然教材內(nèi)容很少，但仍要在老師的指導(dǎo)下反復(fù)的潛心研究，特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容，教材上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有教材上的原案例或類似案例，這部分考試題是卷子中最難的部分。

4、一般案例選擇題都結(jié)合咨詢技能考，一般一個(gè)案例重點(diǎn)考一種咨詢方法。,常見重點(diǎn)考點(diǎn)要素如下：　?。栃詮?qiáng)化法、合理情緒療法），參與性技能/影響性技能，許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心理正常/異常/健康/不健康/一般心理問題/嚴(yán)重心理問題/神經(jīng)癥的評(píng)判，心理問題產(chǎn)生的原因和誘因的區(qū)別、MMPI，MMPI-2,EPQ,SCL-90,16_PF,韋氏智力量表 小貼士：臨考前強(qiáng)化記憶 　　 這些量表在考試前一天一定要過一遍，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)靠強(qiáng)記，短期記憶效

5、果比較好，這方面大部分其實(shí)比較簡(jiǎn)單，可以拿到大部分分?jǐn)?shù)。,三、案例分析題：案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2（二級(jí)乘以0.4），要求達(dá)及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8（二級(jí)乘以0.6），無及格要求。應(yīng)試的要點(diǎn)是習(xí)題集最后的八個(gè)案例要熟練掌握，反復(fù)記憶，每一個(gè)都極為重要，也是考前要重點(diǎn)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)。題目中考題類型大致可以分為三種：,1 記憶型 如咨詢效果的評(píng)估方法，咨詢中需要注意的問題等 2 分析型 如資料的收集，可

6、以參照習(xí)題集中的模式寫，只要寫上就會(huì)有得分點(diǎn)，答題時(shí)最好分為若干點(diǎn)寫，這樣條理比較清楚，得分相對(duì)較容易，字跡清楚也是很重要的！ 3 診斷型 這樣的題目難度最大，通常出題點(diǎn)以偏重癥的精神科會(huì)診或轉(zhuǎn)診常見，由于中國的心理咨詢師考試參考人員以非專業(yè)人士居多，因此這樣鑒別診斷成為最重要的事。如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問題等。這樣可以避免考官因診斷相差太遠(yuǎn)而導(dǎo)致把診斷連同鑒

7、別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問題、嚴(yán)重心理問題的診斷要點(diǎn)，具體模式可以參考習(xí)題集最后八個(gè)案例。,看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來答題，因?yàn)橛洃浶秃头治鲂偷念}目，診斷錯(cuò)誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過的機(jī)率才會(huì)更大一些。 最后一點(diǎn)，小貼士：答題分條得分容易 寫案例題時(shí)，先把每題要點(diǎn)分項(xiàng)寫出，再詳細(xì)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，以免時(shí)間不夠?qū)е掳咐}做不完，前功盡棄，同時(shí)每個(gè)小項(xiàng)前標(biāo)注1，2，3，4等，可以條理

8、清楚，便于閱卷老師找點(diǎn)給分，要盡可能避免一題一大段的答案，,四、考試注意事項(xiàng)：1、審題要仔細(xì)，避免把反選題看成正選題。2、避免過分緊張，將案例選擇題的多選、單選題搞混。3、熟悉考試程序。（案例問答題答案寫在答題紙上）4、分配好答題時(shí)間。,,技能考試重要知識(shí)點(diǎn),診斷分類,,,正常,異常,,健康,不健康,,,（一般）心理問題,嚴(yán)重心理問題,神經(jīng)癥性心理問題,神經(jīng)癥,精神分裂癥,心境障礙,生理心理障礙,癔癥,重性精神病,人格障礙,應(yīng)激

9、相關(guān)障礙,,常形心理沖突,變形心理沖突,,,,,,,有自知力，主動(dòng)求助,,三原則,郭念鋒病與非病三原則,三原則是：統(tǒng)一性原則（主客觀同一性）一致性原則（內(nèi)心活動(dòng)協(xié)調(diào)一致）穩(wěn)定性原則（人格穩(wěn)定性） 背離三原則之一者，便可認(rèn)為可疑精神病癥狀。,心理不健康的三個(gè)類型區(qū)分,引發(fā)原因持續(xù)時(shí)間痛苦程度（功能是否受損）泛化程度注意：心理沖突的性質(zhì)有鑒別意義。,心理沖突的性質(zhì)—常形與變形1、常形的特點(diǎn)： 心理沖突與現(xiàn)實(shí)處境互相聯(lián)系

10、，涉及大家公認(rèn)的重要事件；有明顯的道德性質(zhì)。2、變形的特點(diǎn)：心理沖突與現(xiàn)實(shí)處境沒有關(guān)系，涉及 的多是雞毛蒜皮的小事；不帶有明顯的道德性質(zhì)。（神經(jīng)癥表現(xiàn)）,心理不健康分類,心理診斷的三三三三,攝入性談話收集的三類資料：身體狀況、精神狀態(tài)、社會(huì)功能診斷病與非病的三原則：統(tǒng)一性原則、一致性原則、穩(wěn)定性原則許又新神經(jīng)癥診斷的三條標(biāo)準(zhǔn)：病程、嚴(yán)重程度、社會(huì)功能造成心理與行為問題的三類原因：生理原因、心理原因、社會(huì)原因,診斷神經(jīng)癥

11、的量化法（許又新） 1、病程： 1分（3月以下） 2分（3月-1 年）. 3分（1年以上） 2、社會(huì)功能 1分（輕微受損） 2分（中度損害）

12、 3分（重度損害） 3、精神痛苦程度：1分（輕度） 2分（中度） 3分（重度） 診斷標(biāo)準(zhǔn)：總分為6分以上可診斷神經(jīng)癥； 4 -5分為可疑病例；3分以下,社會(huì)性因素,常見的社會(huì)性因素相關(guān)生活事件人際關(guān)系所處的生存環(huán)境社會(huì)文化

13、因素影響,認(rèn)知因素（心理因素）,兩類認(rèn)知偏差：知識(shí)性的認(rèn)知偏差個(gè)性認(rèn)知偏差,考試常見量表詳解,,心理咨詢師三級(jí),,測(cè)驗(yàn)出題重點(diǎn)（四大量表）：1、WAIS-RC2、MMPI3、EPQ4、SCL-90常見考點(diǎn)：1、SDS、SAS2、生活事件量表3、社會(huì)支持量表,最重要的兩個(gè)量表分常模：標(biāo)準(zhǔn)二十、離差智商,WAIS-RC使用思路,量表分常模：T分?jǐn)?shù),測(cè)驗(yàn)實(shí)施,測(cè)驗(yàn)記分,材料,范圍,步驟,原始分（粗分）,量表分（標(biāo)準(zhǔn)分）

14、：平50標(biāo)10,,,結(jié)果解釋,中國常模60,MMPI使用思路,K矯正分 （1478954112）,,量表分常模：T分?jǐn)?shù),測(cè)驗(yàn)實(shí)施,測(cè)驗(yàn)記分,材料,范圍,步驟,原始分（粗分）,量表分（標(biāo)準(zhǔn)分）：平50標(biāo)10,,,結(jié)果解釋,EPQ使用思路,EPQ61.538.5,,測(cè)驗(yàn)實(shí)施,測(cè)驗(yàn)記分,材料,范圍,步驟,原始分（粗分）包括：總分、陽性項(xiàng)目數(shù)、陰性項(xiàng)目數(shù),,結(jié)果解釋,總分160,陽性項(xiàng)目超43,任一因子分超2分,S

15、CL-90使用思路,,要求會(huì)計(jì)算陽性項(xiàng)目均分,總分210、陰性項(xiàng)目數(shù)29,測(cè)驗(yàn)實(shí)施,測(cè)驗(yàn)記分,材料,范圍,步驟,原始分（粗分）,特殊分?jǐn)?shù),,通過一定的轉(zhuǎn)化規(guī)則。一般需要自己轉(zhuǎn)化,,結(jié)果解釋（評(píng)判）,例如：SAS原始分：45分，它的焦慮程度如何？Y=總粗分× 1.25后取整數(shù)總粗分——標(biāo)準(zhǔn)分——分界值為50分：45*1.25=56（輕度焦慮）,SDS、SAS的使用思路,1、WAIS-RC的常考問題,1）適用人群？幾個(gè)版本

16、？實(shí)測(cè)順序？是否有備用測(cè)驗(yàn)？答：16歲以上受測(cè)者、分為城市版和農(nóng)村版、順序?yàn)橄妊哉Z后操作（注意特殊情況），沒有備用測(cè)驗(yàn)。,,2）龔耀先的六個(gè)代表性測(cè)驗(yàn)是什么？限時(shí)測(cè)驗(yàn)都包括什么？答：龔耀先計(jì)算出的代表性測(cè)驗(yàn)包括：知識(shí)，相似性，詞匯，填圖，積木，圖排限時(shí)測(cè)驗(yàn)包括：算術(shù)測(cè)驗(yàn)+5個(gè)操作測(cè)驗(yàn),3）題目中測(cè)驗(yàn)成績(jī)高于常模的包括？比常模高于（低于）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：韋氏成人分測(cè)驗(yàn)：平均數(shù)為10、標(biāo)準(zhǔn)差為3、（標(biāo)準(zhǔn)二十）韋氏成人

17、總分（VIQ、PIQ、FIQ）：平均數(shù)為100、標(biāo)準(zhǔn)差為15（名稱：離差智商）做題思路：高于常模：即分測(cè)驗(yàn)高于10、總測(cè)驗(yàn)高于100高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：即分測(cè)驗(yàn)高于10+3=13、總測(cè)驗(yàn)高于100+15=115低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：即分測(cè)驗(yàn)低于10-3=7、總測(cè)驗(yàn)低于100-15=85,4）題目中知識(shí)、算數(shù)、積木、PIQ成績(jī)的百分等級(jí)各是多少？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：比平均數(shù)高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：98%比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：84%處于平均數(shù)水平：50%

18、比平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：16%比平均數(shù)低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：2%答案：知識(shí)處于平均數(shù)，百分等級(jí)為50；積木和操作總成績(jī)處于平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，百分等級(jí)84；算數(shù)處于平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，百分等級(jí)16,結(jié)果解釋：,2、MMPI,1）題目數(shù)？如果只用于臨床診斷作多少題？用什么方法編制的？能不能空題？是否必須一次完成？施測(cè)的形式有幾種？答：共566道題、只進(jìn)行臨床診斷做399題、經(jīng)驗(yàn)效標(biāo)法編制、可以空題、不一定必須一次做完、分為卡片式和手

19、冊(cè)式,2）計(jì)算K校正分（例如：Sc 量表的K 校正分應(yīng)當(dāng)是？）嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：首先牢記、在下列5個(gè)分測(cè)驗(yàn)需要計(jì)算K校正分，計(jì)算過程是在它們?cè)挤謹(jǐn)?shù)上加上一定比例的K原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1K、Sc+1K、Ma+0.2K。本題思路：Sc的K校正分=31（Sc原始分）+1（系數(shù)）×8（K的原始分）=39注意?。。。。。篕分?jǐn)?shù)是K的原始分?jǐn)?shù)，需要從表里找，這里的K分和10沒有關(guān)系,3）臨床量表中高

20、于常模平均分的測(cè)驗(yàn)包括？高于常模平均分兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的測(cè)驗(yàn)包括？高于中國常模標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)包括？嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：MMPI常模平均分：50（平均數(shù)50、標(biāo)準(zhǔn)差10、T分?jǐn)?shù)）MMPI常模標(biāo)準(zhǔn)（中國）：60,40高于50：某項(xiàng)表現(xiàn)比平均水平明顯高于60：高項(xiàng)表現(xiàn)達(dá)到了癥狀程度，值得關(guān)注本題答案：高于平均的分測(cè)驗(yàn)包括Pd、 Pa、 Pt、 Sc、 Ma、 Si；高于平均兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的測(cè)驗(yàn)為Sc、高于中國常模標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)驗(yàn)包括Pa、 Sc,4）求助

21、者可能存在的臨床傾向有？特點(diǎn)？ 1.疑?。℉s）：高分者身體無病也總覺身體欠佳。 2.抑郁（D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)，高分者可能會(huì)自殺 3.癔?。℉y）：高分者依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉 4.病態(tài)人格（Pd）：高分者脫離一般社會(huì)道德規(guī)范，藐視社會(huì)習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念。 5.男子氣-女子氣（Mf）：高分男性敏感愛美，被動(dòng)女性化；高分女性粗魯好攻擊，自信缺乏情感 6.偏執(zhí)（Pa）：高分多

22、疑、孤獨(dú)、煩惱過分敏感 7.精神衰弱（Pt）：高分者緊張焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖內(nèi)疚 8.精神分裂癥（Sc）：高分者表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式 9.輕躁狂（Ma）：高分者聯(lián)系過多過快、活動(dòng)過多、觀念飄忽、夸大而情緒高漲、情感多變 0.社會(huì)內(nèi)向（Si）：高分為內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪；低分者外向、愛交際、賦予表情,3、EPQ,1）某一分?jǐn)?shù)和常模平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行比較（例：N

23、量表60分，與平均數(shù)差幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差？）嚴(yán)重強(qiáng)調(diào)：EPQ常模：平均數(shù)50、標(biāo)準(zhǔn)差10（T分?jǐn)?shù)）本題答案：N量表比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差（60-50=10、10等于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差）,2）各量表結(jié)果解釋（例：該求助者的P量表得分為30，說明他 ？）E 內(nèi)向

24、 外向N 穩(wěn)定 不穩(wěn)定P 非精神病性

25、 精神病性L 掩飾性低 掩飾性高P191，各種量表的簡(jiǎn)要解釋,3）根據(jù)E、N量表得分考察人格類型（多血、膽汁、粘液、抑郁）,,4、SCL-90,1）陽性項(xiàng)目均分算法（例：總分233、陰性項(xiàng)目數(shù)23，求陽性項(xiàng)目總分？陽性項(xiàng)目均分）解題思路：

26、陽性項(xiàng)目數(shù)=90-陰性項(xiàng)目數(shù)=90-23=67陰性項(xiàng)目數(shù)=陰性項(xiàng)目總分=23（陰性項(xiàng)目單項(xiàng)分=1）陽性項(xiàng)目總分=總分-陰性項(xiàng)目總分=233-23=210陽性項(xiàng)目均分=總分-陰性項(xiàng)目數(shù)/陽性項(xiàng)目數(shù)=陽性項(xiàng)目總分/題數(shù)=210/67=3.13,2）結(jié)果解釋總分超過160、陽性項(xiàng)目超過43、任意一因子分大于2分，考慮篩選陽性如果是0-4計(jì)分、總分超過70，因子分大于1分，考慮篩選陽性,SDS測(cè)驗(yàn),轉(zhuǎn)化常模分?jǐn)?shù)，結(jié)果解釋：,評(píng)分：總

27、粗分、標(biāo)準(zhǔn)分Y=總粗分× 1.25后取整數(shù)（小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字都去掉）總粗分——標(biāo)準(zhǔn)分——分界值為53分,國家心理咨詢師考試2006年5月—2015年11月考試真題,測(cè)驗(yàn)技能部分,粗分  T分 P    8     70

28、 E    19     73 N   20     72

29、 L    6     40單選：91．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為(    )。    (A)多血質(zhì)    (B)膽汁質(zhì) (c)粘液質(zhì)    (D)抑郁質(zhì)多選；92．該求助者的量表

30、得分，說明他( )    (A)情緒穩(wěn)定 (B)情緒不穩(wěn)定 (c)內(nèi)向 (D)外向單選：93．該求助者的L量表得分為40，說明他(    )。    (A)掩飾性高    (B)掩飾性低   (c)內(nèi)向     

31、   (D)外向單選：94．該求助者的P量表得分為70，說明他(    )。    (A)孤獨(dú)、不關(guān)心他人，難以適應(yīng)環(huán)境，不近人情，感覺遲鈍，喜歡干奇特的事情    (B)能與人相處，能較好地適應(yīng)環(huán)境，態(tài)度溫和、不粗暴，善解人意    (c)焦慮、擔(dān)憂，遇到刺激有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，以至出現(xiàn)不夠

32、理智的行為    (D)人格內(nèi)向，好靜，富于內(nèi)省，情緒較穩(wěn)定，喜歡有秩序的生活方式單選：95如果一個(gè)人在EP()某分量表上的得分介于38 .5和43 .3之間或介于56．7和6l .5之間我們可以說該求助者(    )。    (A)具有某種典型個(gè)性特點(diǎn)    (B)具有某種個(gè)性傾向性  &

33、#160; (c)某種個(gè)性特征處于中間型    (D)個(gè)性特征無法判斷,2006年5月案例七：右側(cè)是某求助者的EPO測(cè)驗(yàn)結(jié)果：,案例八：某求助者的ScL一90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分  陽性項(xiàng)目 軀體化  強(qiáng)迫癥狀 人際關(guān)系 抑郁  焦慮  敵對(duì)  恐怖  偏執(zhí)  精神病性209   44  

34、60;      2.2     4.4          2.4    2.6  1.8  2.5  1.6  1.6    1.8單選：96．從

35、統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，該求助者(  )。    (A)可確診為強(qiáng)迫癥    (B)有明顯的偏執(zhí)傾向    (c)無特殊問題    (D)可考慮篩選陽性，需進(jìn)一步檢查單選：97．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來看，該求助者的陰性項(xiàng)目數(shù)為(    )。  

36、;  (A)46    (B)56 (C)66    (D)76單選：98．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以計(jì)算出該求助者的測(cè)驗(yàn)總均分約為(    )。 (A)1．8  (B)2 3 (C)2．7 (D)3．0單選：99．從“軀體化”因子得分來看說明該求助者(    )。&#

37、160;   (A)存在主觀的軀體不適感    (B)有心血管疾病    (c)有呼吸系統(tǒng)的疾病     (D)身體某器官有器質(zhì)性病變多選：100．從“人際關(guān)系敏感”的因子得分來看，說明該求助者(    )。    (A)可能有自卑感  &

38、#160; (B)擅長(zhǎng)人際交往    (c)與他人相處不好    (D)可能對(duì)他人要求過高,2006年11月 案例十單選：91．施測(cè)WAIS-RC，一般做法是( )。 (A)先做操作測(cè)驗(yàn)，后做言語測(cè)驗(yàn) (B)先做言語測(cè)驗(yàn)，后做操作測(cè)驗(yàn) (C)言語測(cè)驗(yàn)與操作測(cè)驗(yàn)交替進(jìn)行 (D)根據(jù)被試者情況靈活掌握多選：92．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果

39、，可以判斷該求助者成績(jī)比常模平均數(shù)高出一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是（ ）。 (A)詞匯 (B)圖片排列 (C)知識(shí) (D)拼圖單選：93．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者低于常模平均數(shù)水平的是( (A)F1Q (B)PIQ （C）VIQ （D）IQ,案例十一單選：94．該求助者在F量表上的得分表明他( )。 (A)有21道無法回答的題目 (B)有說謊傾向，

40、結(jié)果不可信 (C)有明顯的裝病傾向 (D)臨床癥狀比較明顯單選：95．Si量表的名稱是( )。 (A)輕躁狂量表 (B)精神病態(tài)量表 (C)精神衰弱量表 (D)社會(huì)內(nèi)向量表多選：96．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出( )。 (A)依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉 (B)抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢 (C)多疑、孤獨(dú)、煩惱、過分敏感

41、(D)內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際,案例十二下面是某求助者的EPO和SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果 粗分 T分P 8 70E 6 40N 19 65L 6 40SDS總粗分 52單選：97．根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為( )。 (A)多血質(zhì) (B)膽汁質(zhì) (C)粘液質(zhì) (D)抑郁質(zhì)單選：98．該求助者P量表得分高于常

42、模平均數(shù)( )。 (A)1.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 (B)1.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 (C)2.0個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差 (D)2.5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差單選：99．該求助者SDS得分表明其( )。 (A)出現(xiàn)輕度抑郁 (B)出現(xiàn)中度抑郁 (C)出現(xiàn)重度抑郁 (D)未出現(xiàn)抑郁癥狀,,案例十三下面是某求助者的SCL-90測(cè)驗(yàn)結(jié)果總分 200陽性項(xiàng)目數(shù) 61單選：100．從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的

43、陽性項(xiàng)目均分約為( )。 (A)2.2 (B)2.3 (C)2.8 (D)3.3,2007年5月 案例八單選：91．該求助者處于常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目是( )。 (A)知識(shí) (B)相似性 CC)拼圖 (D)數(shù)字符號(hào)單選：92．該求助者高于常模平均水平約一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的是( ) (A)FIQ (B)PIQ (C)VIQ

44、 (D)IQ多選：93．以下說法正確的是( )。 (A)總智商可以由比率智商公式計(jì)算得出 (B)總智商可以反映被試者的總體智力水平 (C)總智商是言語智商和操作智商的平均數(shù) (D)總智商可以通過常模轉(zhuǎn)換表查出,案例九單選：94. Ma量表的K校正分應(yīng)當(dāng)是（ ）。（A）20 （B）23（C）24 （D）30單選：95.該求助者F量表得分表明（ ）。（A）檢測(cè)

45、結(jié)果不可信 （B）有詐病傾向（C）測(cè)驗(yàn)態(tài)度不認(rèn)真 （D）精神癥狀較重多選：96．從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。（A）對(duì)身體功能不正常關(guān)心（B）多疑、孤獨(dú)、煩惱、偏執(zhí)妄想（C）依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉（D）抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢,案例十單選：99.從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以算出，該求助者的陽性項(xiàng)目均分約為（ ）。（A）2.8 （B）3.1 （C）

46、3.3 （D）3.5單選：100.該求助者可能存在的癥狀不包括（ ）。（A）心血管、胃腸道、呼吸等系統(tǒng)不適（B）投射性思維、敵對(duì)、猜疑、關(guān)系妄想（C）生活興趣減退、失望、悲觀（D）幻聽、思維播散、被控制感,2010年5月 案例十： 下面是某求助者的 WAIS-RC 的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：?jiǎn)芜x： 91 、WAIS-RC 各項(xiàng)分測(cè)驗(yàn)采用的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)常模是（ ）。 （A） T 分?jǐn)?shù)

47、 （B）標(biāo)準(zhǔn)九分 （C）標(biāo)準(zhǔn)十分 （D）標(biāo)準(zhǔn)二十分多選： 92 、該求助者分測(cè)驗(yàn)成績(jī)處于常模平均數(shù)水平的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）.（A）知識(shí) （B）詞匯 （C）填圖 （D）拼圖單選： 93 、在該求助者智商指標(biāo)中，百分等級(jí)為 84 的

48、是（ ）。 （A） VIQ （B） PIQ （C） FIQ （D）HIQ,案例十一： 下面是某求助者的 MMPI的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：多選： 94 、該求助者在效度量表上的得分表明其（ ）。（A）有 7 道無法回答的題目 （B）有說謊傾向，結(jié)果不可信（C）有明顯的裝病傾向

49、 （D）臨床癥狀比較明顯單選： 95 、精神衰弱量表的英文縮寫是（ ）。 （A） Pd （B） PA（C） Pt （D） Sc 多選： 96 、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。 （A）緊張、焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維 （B）憂郁、

50、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢 （C）妄想、幻覺、行為怪異、退縮 （D）內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際,案例十三：下面是某求助者的 SCL -90 測(cè)驗(yàn)結(jié)果：總分 233 陽性項(xiàng)目數(shù) 67 多選： 98 、從測(cè)驗(yàn)結(jié)果來看，該求助者（ ）。（A）可以考慮篩選陽性 （B）人際關(guān)系相處不好（C）中度以上強(qiáng)迫癥狀 （D）可以確診為強(qiáng)迫癥多選： 99 、對(duì) SCL-9

51、0 結(jié)果的解釋，考慮篩選陽性的指標(biāo)包括（ ）。 （A）總分＞ 160 （B）任一因子分＞ 2 （C）陽性項(xiàng)目數(shù)＞ 43 （D） 6 個(gè)方面因子分異常單選： 100 、 SCL-90 評(píng)定的時(shí)間范圍是（ ）。 （A）一周內(nèi) （B）二周內(nèi) （C）一月內(nèi)

52、 （D）二月內(nèi),2010年11月案例十一：下面是某求助者的WA 15 一Rc 的測(cè)驗(yàn)結(jié)果：多選：91 、在WAIS-RC 中，不嚴(yán)格限制時(shí)間的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）。（ A ）知識(shí) （ B ）領(lǐng)悟 （ C ）算術(shù) （ D ）拼圖多選：92 、該求助者成績(jī)低于全國常模平均水平的分測(cè)驗(yàn)包括（ ）。（ A ）詞匯 （ B ）填圖 （ C ）

53、拼圖 （ D ）積木單選：93 、該求助者FIQ 的智力等級(jí)為（ ）· （ A ）超常 （ B ）高于平常 （ C ）平常 （ D ）低于平常,案例十二：下面是某求助者的MMPI 測(cè)驗(yàn)結(jié)果單選：94 、Pd 量表的K 校正分應(yīng)當(dāng)是（ ）。（ A ） 34 （ B ） 35 （ C ） 30 ( D ) 29 多選：

54、95 、關(guān)于MMPI ，正確的說法包括（ ）。（ A ）中國常模是T 分大于或等于60 分（ B ）美國常模是T 分大于或等于65 分（ C ）前399 題與14 個(gè)基本量表有關(guān)( D ) 14 個(gè)基本量表涉及到所有題目多選：96、從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。（ A ）對(duì)身體功能的不正常關(guān)心（ B ）抑郁、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢（ C ）緊張、焦慮、反復(fù)思考、內(nèi)疚自責(zé) ( D ）內(nèi)向、月旦小、退

55、縮、過分自我控制,單選：97 、該求助者艾森克人格問卷的N 量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為60 ，屬于（ ）。（ A ）典型型 （ B ）傾向型 （ C ）中間型 （ D ）混合型單選：98 、該求助者SAS 結(jié)果為粗分48 ，表明其出現(xiàn)（ ）。（ A ）輕度焦慮 （ B ）中度焦慮（ C ）中度抑郁 （ D ）重度抑郁多選：99 、該求助者SCL-90 各因子得分為：軀體化1.4 ，強(qiáng)迫癥狀3.5 ，人際

56、關(guān)系敏感3.8 ，抑郁3.4 ，焦慮2.5 ，敵對(duì)2.0 ，恐怖1.9 ，偏執(zhí)2.5 ，精神病性1.9 ，其他2.7 ，該求助者（ ）。（ A ）可列為篩查陽性 （ B ）有明顯軀體癥狀 （ C ）有明顯自卑感 （ D ）需進(jìn)一步檢查多選：100 、應(yīng)對(duì)方式問卷的分量表，包括（ ）。（ A ）求助 （ B ）自責(zé) （ C ）退避 （

57、 D ）懊悔,歷年三級(jí)技能考試中案例問答題題型：一、直接針對(duì)案例的問題1.求助者主要癥狀有哪些?2.（初步）診斷與診斷依據(jù)（或診斷程序）3.對(duì)來訪者目前狀態(tài)（精神狀態(tài)、身體和社會(huì)功能）進(jìn)行整理4.來訪者問題的原因（生理、心理、社會(huì)）5.本案選何量表？6.擬訂本案咨詢目標(biāo)（遠(yuǎn)期目標(biāo)與近期目標(biāo)）,與案例有關(guān)的問題類型：1、與求助者進(jìn)行攝入性談話時(shí)應(yīng)注意哪些內(nèi)容？2、確定本案還需了解哪些資料？3、咨詢師需要轉(zhuǎn)介時(shí)應(yīng)注意什么