學校流行性感冒防控知識

1、,流感和普通感冒人流感和動物流感,流感與普通感冒,病原不同： 感冒可以由多種病毒引起，如常見的鼻病毒、副流感病毒、冠狀病毒等病毒。而流感僅由流感病毒引起。,流感與普通感冒的不同點,流行情況不同： 感冒和流感都是空氣飛沫傳播，但感冒多為散發(fā)．而流感傳染性強、流行面廣、發(fā)病率高、傳播迅速，常常突然發(fā)生，易造成地區(qū)流行。,流感與普通感冒的不同點,癥狀不同： 普通感冒患者常鼻咽部癥狀明顯，

2、全身癥狀較輕，發(fā)熱較低或不發(fā)熱。而流感發(fā)病急，可出現(xiàn)寒戰(zhàn)，高熱持續(xù)不退，肌肉酸痛等全身癥狀較重。,流感與普通感冒的不同點,預后不同： 普通感冒一般病情較輕，如沒有并發(fā)癥，一周以內可以自愈。流感病情一般較重，恢復較慢，易發(fā)生并發(fā)癥。,人流感與動物流感,動物流感： 如禽流感（H7N9禽流感）、豬流感（甲型H1N1流感）等。一般只在動物間傳播、流行，但在某些情況下，也可以感染人類。04年之后，不斷有人感染禽流感的

3、病例發(fā)生。,人流感與動物流感,人流感： 上述這些動物流感傳染給人后，便成了人感染禽（豬）流感。主要有三種，不致病性，低致病性和高致病性。,流行特征,（一）時間分布1．季節(jié)性 流行通常發(fā)生在冬春季，大流行時，季節(jié)性不明顯。2．周期性 一般3～4年一次小流行，10～15年一次大流行。3．長期變異 流感的長期變異主要表現(xiàn)在抗原的轉變，其結果往往導致世界性大流行。4．暴發(fā) 由于流感的傳播途徑容易實現(xiàn)，因此極易發(fā)生暴發(fā)。,（

4、二）人群分布性別：沒有差異年齡：以6～15歲為最高，一般流行時，年齡越大，發(fā)病率越低。職業(yè)：服務行業(yè)、學生和工人的發(fā)病率較高，一般居民及農(nóng)民的發(fā)病率較低。一些抵抗力低的老年人感染流感后往往使病情加重，甚至導致死亡。,流行特征,流行特征,（三）地區(qū)分布流感在世界各地均可發(fā)生，但各地之間的發(fā)病率可有較大差異。這種地區(qū)分布的差異與病毒抗原的變異、人群密集程度、交往頻度、傳染源數(shù)量、人群免疫狀況及防疫措施等有關。一般總是先城市后農(nóng)村

5、，先平原后山區(qū)，沿交通線路發(fā)展。,傳染源,主要是患者和隱性感染者。自潛伏期末即可傳染，病初2～3日傳染性最強，排毒時間可長達病后7天。體溫正常后很少帶毒。,傳播途徑,主要靠空氣飛沫傳播通過碗筷、用具等接觸污染造成傳播。在發(fā)病1～5天內病毒主要存在于病人鼻咽部分泌物中，借咳嗽、打噴嚏進行傳播。,人群易感性,人群對流感病毒普遍易感。與年齡、性別、職業(yè)等無關。流感病毒三個型別之間無交叉免疫，感染后免疫維持時間不長?？贵w于感染后1周出

6、現(xiàn)，2～3周達高峰，1～2個月后開始下降，1年左右降至最低水平。據(jù)資料記載，感染5個月后，雖血中存在有抗體，但仍能再次感染同一型病毒。,并發(fā)癥,1．繼發(fā)細菌性肺炎：2．繼發(fā)上呼吸道感染：3．病毒與細菌混合性肺炎：,學校流感防空要點,1、隔離病人 患者發(fā)熱（體溫≥38℃），或者≥37.5℃伴畏寒、咳嗽、頭痛、肌肉酸痛者及時就醫(yī)并回家休息或安排在單獨宿舍區(qū)居住。熱退48小時后，解除隔離，可恢復正常上課。對發(fā)熱學生要登記造

7、冊。,學校流感防空要點,2、嚴格執(zhí)行晨檢制度 學校各班、部門實行每天晨檢制度，測量體溫，體溫≥38℃者應及時就醫(yī)并回家休息。 晨檢之前要告知學生，服退燒藥者應一律視為發(fā)熱者。,學校流感防空要點,2、嚴格執(zhí)行晨檢制度 學校要配備足夠的體溫計，在每個教學日正常開展晨檢，并做好發(fā)熱學生的登記、缺課學生隨訪工作。,學校流感防空要點,3、加強通風換氣 保持教室、活動場所的通風換氣。自然通風不良

8、的場所增加機械通風設備，使用空調的場所下課時要開窗通風。,學校流感防空要點,4、減少或停止集體活動。 建議學生盡可能減少與發(fā)病班級學生的接觸，盡量避免全校或較多人員集會。根據(jù)疫情規(guī)模，必要時報請上級人民政府，可采取停課等緊急措施。,學校流感防空要點,5、加強預防消毒。 對部分重點場所、公用物品進行消毒處理?？梢圆捎煤认緞?，以物體表面消毒為主，空氣消毒為輔。,學校流感防空要點,6、開展健康教育。（1）