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1、攻擊是人們根據(jù)行為者和行為本身的特性而對(duì)某些傷害性行為所做出的一種判斷.系統(tǒng)論的觀點(diǎn)認(rèn)為,影響人類攻擊的因素可分為內(nèi)外兩個(gè)系統(tǒng),外部系統(tǒng)主要指社會(huì)文化因素,內(nèi)部系統(tǒng)則包括認(rèn)知、人格、情緒和生理過(guò)程等子系統(tǒng).因此,探討氣質(zhì)、情緒與攻擊的關(guān)系有利于更好地認(rèn)識(shí)攻擊行為的本質(zhì),預(yù)防和控制惡性攻擊事件的發(fā)生.青少年期是個(gè)體發(fā)展的一個(gè)重要階段,個(gè)體在生理、認(rèn)知和社會(huì)角色地位等各方面都面臨著從兒童過(guò)渡到成人的發(fā)展任務(wù),易于產(chǎn)生大量的心理問(wèn)題,青少年的
2、攻擊行為就是其中危害較大的一種.青少年的攻擊行為與其內(nèi)部系統(tǒng)的不穩(wěn)定性有著重要聯(lián)系,因而表現(xiàn)出與兒童或成人不同的特點(diǎn).近年來(lái)由于青少年犯罪數(shù)量的增加,使研究青少年攻擊行為具有了更大的實(shí)際意義. 本研究采用攻擊問(wèn)卷和同伴提名量表來(lái)測(cè)量攻擊,青少年早期氣質(zhì)問(wèn)卷測(cè)量氣質(zhì),狀態(tài)--特質(zhì)憤怒表達(dá)問(wèn)卷來(lái)測(cè)量情緒,對(duì)458名普通初中生和79名男性少年犯進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查.研究得出的主要結(jié)論如下: (1)早期青少年的攻擊特質(zhì)不存在性別差異,
3、但男生卻有表現(xiàn)出更多的可觀察到的攻擊行為. (2)攻擊性高的青少年在氣質(zhì)上存在注意力差、對(duì)自身行為活動(dòng)控制能力較低等特征. (3)不同攻擊性水平的青少年在憤怒上存在顯著的差異.高攻擊組被試在憤怒狀態(tài)、憤怒特質(zhì)和憤怒表達(dá)上均極顯著地高于低攻擊組,而憤怒控制極顯著低于低攻擊組. (4)高攻擊的青少年在情緒上存在性別差異.低攻擊組學(xué)生在憤怒的各因子上均無(wú)性別差異.然而在高攻擊組,男生的憤怒狀態(tài)顯著高于女生,男生的憤怒特
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