已閱讀1頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、<p><b> 附件2</b></p><p> 浙江省高校教育信息化評價(jià)指標(biāo)體系</p><p><b> (試行)</b></p><p><b> 說 明:</b></p><p> 1. 本評價(jià)指標(biāo)體系,采用三級指標(biāo)制。一級指標(biāo)5項(xiàng),二級指標(biāo)18
2、項(xiàng),三級指標(biāo)77項(xiàng),總分值110分,其中附加分‘特色與創(chuàng)新’10分。</p><p> 2、括弧中的數(shù)字表示相應(yīng)指標(biāo)的權(quán)重值。</p><p> 3.三級指標(biāo)為黑體字的為重要指標(biāo),共18項(xiàng)。</p><p> 4.對照此評價(jià)指標(biāo)體系,總分達(dá)60分以上,重要指標(biāo)達(dá)到≥15項(xiàng)的,為教育信息化合格學(xué)校。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學(xué)前教育信息化評價(jià)指標(biāo)體系研究
- 學(xué)前教育信息化評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf
- 中國高校信息化指標(biāo)體系研究
- 浙江省低碳審計(jì)評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建.pdf
- 高校教育信息化體系評價(jià).pdf
- 中國衛(wèi)生信息化評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf
- 信息化類項(xiàng)目績效評價(jià)指標(biāo)體系
- 體育事業(yè)信息化評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf
- 制造業(yè)信息化評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf
- 企業(yè)信息化評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf
- 內(nèi)部審計(jì)信息化評價(jià)指標(biāo)體系及方法研究
- 區(qū)域教育信息化項(xiàng)目評估指標(biāo)體系研究.pdf
- 區(qū)域基礎(chǔ)教育信息化指標(biāo)體系研究.pdf
- 浙江省全面建設(shè)小康社會(huì)評價(jià)指標(biāo)體系研究.pdf
- 浙江省農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化評價(jià)指標(biāo)體系的應(yīng)用評價(jià)與完善研究.pdf
- 中職學(xué)校信息化教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)指標(biāo)體系的研究
- 幼兒園教育信息化評價(jià)指標(biāo)體系及綜合評價(jià)模型構(gòu)建研究.pdf
- 浙江省體育現(xiàn)代化指標(biāo)體系的構(gòu)建研究.pdf
- 大學(xué)教育信息化測度指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及應(yīng)用.pdf
- 浙江省教育信息化建設(shè)工程實(shí)施辦法
評論
0/150
提交評論