我國大學生失業(yè)問題研究.pdf

1、我國現(xiàn)階段的大學生失業(yè)是在經(jīng)濟轉型、高校擴招與大學生就業(yè)體制改革等多重背景下凸顯的，大學生失業(yè)不僅預示著社會新生人力資本供需矛盾的出現(xiàn)，教育與經(jīng)濟發(fā)展的不和諧，還意味著國家培養(yǎng)投資和家庭培養(yǎng)投資得不到回報。如長期得不到有效解決，將會影響我國人民投資教育的熱情和積極性，并對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定產(chǎn)生消極影響。因此，對于大學生失業(yè)問題的研究具有強烈的現(xiàn)實意義與緊迫性。 本文在借鑒國內(nèi)外已有研究成果的基礎上，具體分四部分對我國大學生失業(yè)問

2、題進行探討。 第一章借鑒愛德華茲的觀點，對大學生失業(yè)的概念進行了界定，并對大學生失業(yè)的類型加以劃分。 第二章從大學生就業(yè)率、非公開失業(yè)、結構性失業(yè)及“零工資就業(yè)”群體四個方面對我國大學生失業(yè)現(xiàn)狀進行了描述。 第三章結合我國現(xiàn)階段勞動力市場的特點及大學生的就業(yè)期望，運用二元勞動力市場分割理論、職位競爭理論、結構性失業(yè)理論、人力資本理論和職業(yè)篩選理論對幾種主要的失業(yè)類型進行了深層次的理論分析。 第四章從增加社