基于學(xué)習(xí)效果視角的戰(zhàn)略聯(lián)盟穩(wěn)定性研究.pdf

1、在競爭日益加劇的背景下，戰(zhàn)略聯(lián)盟作為企業(yè)迎接挑戰(zhàn)，謀求自身生存和長遠發(fā)展的合作形式，被越來越多的企業(yè)所選擇。以聯(lián)盟為平臺，通過學(xué)習(xí)來獲取技能、提升實力、維持自身的競爭地位成了不少企業(yè)締結(jié)聯(lián)盟的出發(fā)點。但是現(xiàn)實中有些聯(lián)盟的表現(xiàn)卻不盡如人意，其中不少聯(lián)盟以非計劃性解體或提前解散導(dǎo)致聯(lián)盟并未帶來共贏的局面。因此，有關(guān)聯(lián)盟穩(wěn)定性的問題吸引了研究者的目光。 本文首先回顧了聯(lián)盟穩(wěn)定性研究的相關(guān)理論。在介紹戰(zhàn)略聯(lián)盟、聯(lián)盟穩(wěn)定性和不穩(wěn)定性概念的

2、基礎(chǔ)上，總結(jié)多種解釋聯(lián)盟不穩(wěn)定性的理論觀點，并對啟發(fā)本文研究思路的學(xué)習(xí)競賽理論做了重點介紹，同時分析了其研究的不足。 本文有兩個創(chuàng)新點。一方面是拓寬了對學(xué)習(xí)競賽理論中聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果的理解，學(xué)習(xí)競賽理論更多地是將聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果理解為伙伴企業(yè)技能知識的掌握程度，本文認為聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果應(yīng)該包括對伙伴企業(yè)技能知識、聯(lián)盟成立后新知識、管理聯(lián)盟技能知識等的學(xué)習(xí)；另一方面是引入了新的比較視野，即除了學(xué)習(xí)競賽理論中認為獲勝一方企業(yè)會在學(xué)習(xí)

3、效果上進行縱向比較，本文認為聯(lián)盟企業(yè)在學(xué)習(xí)效果上還進行橫向比較，更關(guān)注聯(lián)盟企業(yè)彼此間的學(xué)習(xí)效果差值。出于培育競爭對手、流失核心技術(shù)、貢獻失衡等風(fēng)險考慮，聯(lián)盟企業(yè)不會允許彼此間學(xué)習(xí)效果差值過大，否則會導(dǎo)致聯(lián)盟不穩(wěn)定?；诖耍疚奶岢隽搜芯考僭O(shè)，認為聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果差值與聯(lián)盟穩(wěn)定性負相關(guān)。 為驗證研究假設(shè)，本文采取理論分析和實證相結(jié)合的方法。在論文第三部分里，筆者在Doz有關(guān)聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的經(jīng)典模型上，借鑒新近的研究成果，擴展了聯(lián)

4、盟企業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過這部分論述，本文從理論上分析了聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果局部性差異與聯(lián)盟穩(wěn)定性間的關(guān)系，為實證提供了理論依據(jù)。 借助SPSS軟件工具對樣本企業(yè)數(shù)據(jù)分析，本文歸納出構(gòu)成聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果的5大因子，同時，還獲得了計算聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果水平值的公式。在此基礎(chǔ)上，利用logistic回歸驗證了本文研究假設(shè)。 本文主要成果是從內(nèi)涵更豐富的聯(lián)盟企業(yè)學(xué)習(xí)效果出發(fā)，驗證了學(xué)習(xí)效果差值與聯(lián)盟穩(wěn)定性負相關(guān)的觀點，從而豐富了學(xué)習(xí)競賽