愛，教育的主旋律——走近名師學(xué)習(xí)體會

1、<p>　　愛，教育的主旋律——走近名師學(xué)習(xí)體會 </p><p>　　《走近名師》這本書帶領(lǐng)我走進(jìn)名師的心靈，感悟、學(xué)習(xí)名師們的精神風(fēng)貌、教育精髓。黃靜華、王西文等名師的教育事跡使我感動，令我難以忘卻。讀了介紹黃靜華老師的這篇，我特別欣賞黃靜華老師的那一句名言——“假如我是孩子，假如是我的孩子，這樣的情感體驗(yàn)，使我對學(xué)生少了一分苛求，多了一分理解；少了一分埋怨，多了一分寬容；少了一分指責(zé)，多了

2、一分尊重；少了一分失落，多了一分希望?！秉S老師在對待沉溺于游戲機(jī)和一時(shí)犯錯(cuò)而偷了鋼筆的學(xué)生時(shí)，是什么神奇的力量改變了他們？這種力量，就是師愛。師愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；師愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽。我想我會始終用這句名言來提醒自己，鞭策自己，在自己的崗位上多點(diǎn)換位思考，來點(diǎn)實(shí)際行動！我們不能對學(xué)生發(fā)火，更不能體罰學(xué)生，不能讓一個(gè)學(xué)生在進(jìn)步的路上掉隊(duì)。“把優(yōu)秀的學(xué)生教好不算什么，把‘丑孩子’帶好才是真本事，‘丑孩子’身上存在的