8 篇主題教育學(xué)習(xí)體會

1、 8 8 篇主題 主題教育 教育學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)體會 強化實踐鍛煉，注重基層磨礪 強化實踐鍛煉，注重基層磨礪（主題 主題教育 教育學(xué)習(xí)體會 學(xué)習(xí)體會） 知識與能力之間的橋梁是實踐。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有心中惦著群眾、腳下沾滿泥土，深入基層磨礪，常在一線成長，才能在實踐中獲取活知識，學(xué)到真功夫，掌握硬本領(lǐng)。 注重基層磨礪。不經(jīng)歷非常之事，難以成非常之才?；鶎泳嚯x群眾最近、困難矛盾最集中，既是成長鍛煉干部的最好舞臺，也是檢驗?zāi)芰λ降淖罴哑脚_。要

2、把到基層一線“蹲苗”列入黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，在基層實踐中明使命、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強擔(dān)當(dāng)，在艱苦環(huán)境中歷練才干、磨礪意志、錘煉品性，樹牢群眾觀念，提升群眾工作方法，讓群眾觀念根植于思想中、 落實到行動上。 要進一步完善有利于加強基層磨礪、 促進成長進步的體制機制， 讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在基層學(xué)習(xí)進步有“想頭”、成長發(fā)展有“盼頭”、工作生活有“甜頭”，沉淀不甘平庸的奮斗精神，找到甘于寂寞的堅守力量。 注重多崗交流。真金不怕火煉，百煉方能成鋼。黨員領(lǐng)導(dǎo)干

3、部往往處在事業(yè)的中心、權(quán)力的中心、矛盾的中心，不經(jīng)歷風(fēng)雨難以見彩虹。 要實行崗位交流、 通過多崗鍛煉來豐富工作閱歷， 提升領(lǐng)導(dǎo)能力。要培養(yǎng)性交流年輕干部， 對經(jīng)歷單一、 有培養(yǎng)前途和潛力的年輕干部，有針對性地放到急難險重的地方， 接一接 “燙手的山芋” ， 當(dāng)一當(dāng) “熱鍋上的螞蟻”，在實踐中經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨、長才干。要制度性交流領(lǐng)揚棄舊思路、老觀念，主動研究新特點、新規(guī)律，積極謀劃新思路、新方法，鑄就開創(chuàng)工作新局面的強大內(nèi)在動力。 增強狠

4、抓落實的本領(lǐng)。 要主動作為抓落實， 把初心使命變成黨員領(lǐng)導(dǎo)干部銳意進取、 開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、 真抓實干的自覺行動，干就干到最好、做就做到極致、走就走在前列。要攻堅克難抓落實，以“偏向虎山行”的勇氣、“敢啃硬骨頭”的韌勁和“爭當(dāng)出頭鳥”的膽識，以釘釘子精神把紙上寫的、口頭講的、會上部署的東西落實落細， 推動解決人民群眾反映強烈的突出問題， 推動黨的路線方針政策落地生根。要久久為功抓落實，力戒官僚主義和形式主義，提升“功成不必在我

5、，功成必定有我”的境界，一棒接著一棒跑、一錘接著一錘敲，一步步把宏偉藍圖變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。 增強駕馭風(fēng)險的本領(lǐng)。領(lǐng)導(dǎo)干部要常觀大勢、常思大局，堅持底線思維，突出重心前移，全面提升應(yīng)對各類風(fēng)險的感知力、預(yù)判力、把控力，知風(fēng)化險、防微慮遠，科學(xué)應(yīng)對重大風(fēng)險矛盾，牢牢把握工作主動權(quán)。 要提高識別風(fēng)險能力， 科學(xué)預(yù)見發(fā)展趨勢、 洞見風(fēng)險挑戰(zhàn)，使風(fēng)險見之于未萌、 識之于未發(fā)、 防患于未然。 要提高應(yīng)對風(fēng)險能力，堅持問題導(dǎo)向，運用現(xiàn)代技術(shù)手段，對癥下藥