22510.團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)Υ髮W(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)研究

1、密級(jí)：密級(jí)：研究生學(xué)位論文論文題目（中文）論文題目（中文）團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)Υ髮W(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)研究團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)Υ髮W(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)研究論文題目（外文）論文題目（外文）Astudyontheinterventionofsplaygrouptocollegestudentscopingstyle研究生姓名研究生姓名郭霞郭霞學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)教育學(xué)教育學(xué)高等教育學(xué)高等教育學(xué)研究方向研究方向大學(xué)心理學(xué)大學(xué)心理學(xué)學(xué)位級(jí)別學(xué)位級(jí)別碩士碩士導(dǎo)師姓名

2、、職稱導(dǎo)師姓名、職稱彭賢彭賢副教授副教授論文工作論文工作起止年月起止年月20162016年4月至月至20172017年4月論文提交日期論文提交日期20172017年4月論文答辯日期論文答辯日期20172017年5月學(xué)位授予日期學(xué)位授予日期20172017年6月校址：甘肅省蘭州市校址：甘肅省蘭州市I團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)Υ髮W(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)研究團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)Υ髮W(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)研究中文摘要自20世紀(jì)90年代起，沙盤(pán)游戲在中國(guó)得到了廣泛的應(yīng)用與發(fā)展

3、。它是一種通過(guò)沙子、沙具、水等元素的組合進(jìn)行心理治療的方法。目前沙盤(pán)游戲的應(yīng)用已經(jīng)從個(gè)體擴(kuò)展到團(tuán)體；從兒童擴(kuò)展至成年人；從具有心理障礙的個(gè)體擴(kuò)展到一般人群。研究顯示，團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)τ诖髮W(xué)生心理健康的干預(yù)具有良好的效果。而應(yīng)對(duì)方式是外部情境與個(gè)體心理健康之間的調(diào)節(jié)器，積極的應(yīng)對(duì)方式促進(jìn)個(gè)體心理健康，消極的應(yīng)對(duì)環(huán)境則會(huì)影響心理健康。因此本研究在國(guó)內(nèi)外研究的基礎(chǔ)上，以大學(xué)生應(yīng)對(duì)方式為研究切入點(diǎn)。在校園招募對(duì)應(yīng)對(duì)方式存在困惑并且愿意自我成長(zhǎng)的同

4、學(xué)進(jìn)行團(tuán)體沙盤(pán)游戲輔導(dǎo)。通過(guò)問(wèn)卷、沙盤(pán)主題特征分析、質(zhì)性研究三方面結(jié)合來(lái)分析團(tuán)體沙盤(pán)游戲?qū)Υ髮W(xué)生應(yīng)對(duì)方式的干預(yù)效果。研究結(jié)果表明：（1）團(tuán)體沙盤(pán)游戲能有效改善大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式，幫助大學(xué)生建立積極、有效的的應(yīng)對(duì)方式。實(shí)驗(yàn)組的大學(xué)生的應(yīng)對(duì)方式水平在解決問(wèn)題維度上顯著增加，自責(zé)維度上顯著減少，求助維度上顯著增加。（2）和初始沙盤(pán)相比，實(shí)驗(yàn)組結(jié)束沙盤(pán)中，沙盤(pán)的制作時(shí)間顯著增加。創(chuàng)傷主題顯著減少，治愈主題顯著增加。自我像個(gè)數(shù)、沙具使用數(shù)量、使用種