22394.基于給養(yǎng)理論的高中英語閱讀教學策略研究

1、分類號：G40密級：無學校代碼：10414學號：2014010220碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文基于給養(yǎng)理論的高中英語基于給養(yǎng)理論的高中英語閱讀教學策略研究閱讀教學策略研究AStudyonInstructionalStrategyofEnglishReadinginSenidleSchoolBasedonAffdanceThey范瑀范瑀院所：教育學院導師姓名：楊南昌學科專業(yè)：課程與教學論研究方向：教師教育二○一七年六月獨創(chuàng)性聲明

2、本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名：簽字日期：年月日學位論文版權使用授權書學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論