22270.項目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究

1、㈣11／ll／lll學(xué)校代碼!Q量煎跏江師花犬學(xué)ZHEJIANGNORMALUNlVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文年研究生：獫整絲一指導(dǎo)教師：揚出焦(到整撞2中圖分類號：G6336論文提交時間：2Q】Z年上月盟日項目教學(xué)法在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的實踐與研究摘要項目教學(xué)法作為一種行之有效的教學(xué)方法，已經(jīng)在中職專業(yè)課程教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，但在數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中的應(yīng)用仍處于起步和探索階段。由于當(dāng)前我國教育與考試制度的特點，數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科對于知識授予具有

2、剛性要求，更加注重傳統(tǒng)課堂教學(xué)，存在與社會實踐結(jié)合少、與就業(yè)貼合度低等突出問題，難以體現(xiàn)數(shù)學(xué)作為工具性學(xué)科的作用，導(dǎo)致在中職教育中，家長對數(shù)學(xué)重要性認(rèn)識不足，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及運用數(shù)學(xué)解決實際問題能力不強，一定程度上影響了數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和效率。本論文針對中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題，以所在學(xué)校旅游酒店專業(yè)學(xué)生為研究對象，結(jié)合中職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，在借鑒、分析、歸納和總結(jié)的基礎(chǔ)上，闡述了項目教學(xué)法在數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科中應(yīng)用的可行性、重要性、針對性，

3、目的在于促進中職基礎(chǔ)學(xué)科教師認(rèn)識和理解項目教學(xué)法的概念、意義、應(yīng)用領(lǐng)域和前景。同時，通過編制實際教學(xué)案例系統(tǒng)闡述項目教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的基本原則、流程和方法，為進一步推動項目教學(xué)法在中職基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究提供一定的借鑒。本課題采用了文獻檢索等多種研究方法，以所在學(xué)校的旅游酒店專業(yè)的76名學(xué)生為主要研究對象，歷經(jīng)兩年多的實踐與研究，完成了中職院校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的調(diào)查與剖析、項目教學(xué)法的一般流程的探索與研究、項目教學(xué)法與傳統(tǒng)教

4、學(xué)法的比較結(jié)果分析、項目教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的案例研究與分析。得出了以下結(jié)論：(1)項目教學(xué)應(yīng)用于數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)，不僅具備可操作性，而且有效提升教學(xué)質(zhì)量和效率，使學(xué)生在實踐鍛煉中鞏固提升知識，體現(xiàn)數(shù)學(xué)在實際工作生活中的工具性作用：(2)項目教學(xué)主要包括6個步驟：項目選定、計劃制定、項目探究、項目實施、成果交流、項目評價；(3)項目教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)不是非此即彼的排斥關(guān)系，而是良性互動的補充關(guān)系。項目教學(xué)法有利于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，使